Дизайн серии •Золотая библиотека•
Л. Бабаджаняна, Д. Капельн.икова
Иллюстрации на переплете А. М. Елисеева
Иллюстрации А. М. Елисеева
Дружков, Ю.
Д76
Волшебная школа Карандаша и Самоделкина: сказка 1 Юрий Дружков; ил. А. М. Елисеева . - М.: АСТ:
Астрель: ОНИКС 21 век, 2005. 205, [3] с.: ил. (Золотая библиотека).
ISBN 5-17-015572-7 (000 оИздательствоАСТо)
ISBN 5-271-00633-6 (000 оИздательствоАстрельо)
ISBN 5-329-00585-Х (000 •Издательский дом ОНИКС
21 век•)
В новой книге серии •Золотая библиотека• вы снова встрети
тесь с веселыми и находчивыми сказочными человечками Каран
дашом и Самоделкиным, с которыми познакомились в книге •При
ключения Карандаша и Самоделкина•, и узнаете о том , что случи
лось с ними в необыкновенной Волшебной школе.
УДК
821.161.1 -34-053.2
ББК 84(2Рос-Рус)6·44
Общероссийский классификатор продукции
ОК-005-93, том
2; 953000-
книги, брошюры
Срнитарно-эпидемиолоrическое заключение
N17.7.99.02.953.П.000105 . 02.04 от
03.02.2004 r.
По,1щиОаио в печать о готовых диапоаитивов 02.02 .05.
Формат 60 > 90 1/ 11 • Печать офое-rна•.
Усл. печ. 11. 13,00. Доп. тираж 6 000 ека. Закаа Н 88.
40РОfИЕ ММЫWИ!
Когда я был таким же маленьким, как вы,
мне становилось немножко грустно, если кон
чалась какая-нибудь хорошая сказка. Я сам
придумывал
ние
к
продолжение,
продолжению
потом
продолже
...
Взрослые улыбались и говорили:
-
Смешной мальчик.
Наверное, таких
больше нет. Стоит ли так верить сказкам, если
они всё равно кончаются и приходит совсем
другое, совсем не сказка? ..
Но теперь я знаю: смешных мальчиков и
смешных
девочек
очень
много.
Я написал когда-то весёлую сказку для них:
((Приключения Карандаша и Самоделкина)).
И с тех пор ко мне пришло несметное количе
ство писем, в которых ребята
-
маленькие,
чуток побольше и совсем побольше
-
проси
ли рассказать им продолжение сказки.
Почтальон принёс однажды мешок с пись
мами от ребят и сказал:
-Неужели это всё про неё, про сказку? О
чём она, ваша сказка?
5
То есть как о чём?.
-
ну.
-
сказал я почтальо
О волшебном художнике, весёлом и
добром Карандаше, и железном человечке Са
моделкине. О том, как они открыли для всех
ребят Волшебную школу. . .
И вот ребята в
своих письмах задают мне самые обыкновен
ные
вопросы:
КАК ПОСТУПИТЬ В ШКОЛУ ВОЛШЕБ-
НИКОВ?
КАК ПРОЕХАТЬ К ЭТОЙ ШКОЛЕ?
КАК ПОЗВОНИТЬ ПО ТЕЛЕФОНУ?
КАК УЧАТ НА ВОЛШЕБНИКОВ?
ЧТО ДЕЛАЮТ НА ПЕРЕМЕНАХ?
ГДЕ НАХОДИТСЯ ВОЛШЕБНАЯ ШКОЛА?
Я сначала не хотел открывать никому та-
кую тайну: боялся, вдруг все ребята убегут из
обыкновенных школ и бедным учительницам
некому будет ставить отметки. А потом по
думал-подумал
-
и
написал
новую сказку.
Я, так же как все ребята, очень хотел уз
нать: как учат в необыкновенной школе? ..
А теперь я хочу вместе с ними, вместе с
тобой, маленький мой читатель, перевернуть
страницу и незаметно войти в необыкновен
ную школу. По-моему, нас никто не прогонит.
Сказка продолжается .
СКАЗКА НАЧИНАЕТСЯ!
ВСТУПАЕftИЕ,
f4E ftEЗAMETftO MOЖftO ПОПАСТЬ
В ftE05ЫKftOBEftftYIO WKOAY
((Входи в неё,
открыта! •
-
войди в неё, она для всех
поют в городе песенку про эту
Волшебную школу.
Поют маленькие дети,
поют мамы и папы, но каждый проходит мимо
школы, не представляя себе, что перед ним.
-
Они думают: школа
это когда никто не
шумит и вокруг очень тихо, даже невероятно
тихо. Ну конечно, пока звонок не прозвенит
на перемену. Тогда минут пятнадцать вокруг
школы не то скакалки-оралки,
не то шлепал
ки-бегалки, не то шумелки-падалки, не то пры
галки-дрыгалки,
не то смеялки-хохоталки.
Потом опять звонок. И снова тихо. Толь
ко шелест бумаги в окнах и, совершенно слу
чайно,
один или два бумажных самолётика
выпорхнут вдруг в окошко ... На одном кры
ле почему-то клякса.
На другом
-
чучело
бабучило с надписью:
.......................
.
.
.............
....
ЭТО
-
СЕНЯ-КОЛ~СЕНЯ
...._.
~~...,.
7
~.".,.....
Вот
какие
бывают обыкновенные
школы.
Но разве есть на свете 1.11Колы, где малень
кие дети на всех уроках смеются? Или гром
ко стучат? И брякают обо что-то? Где в клас
сах много разных игрушек? И нет скамеек, а
есть
нарядные
деревянные
лошадки
с
мягки
ми настоящими сёдлами, с ремешками-уздеч
ками,
чтобы
крепко
за
них
держаться,
тебе хочется? Дёрни за ремешок
лошадке
сначала
говорит:
что-то
звенит,
если
и в :пой
а
потом
она
>
В обыкновенной школе все, конечно, виде
ли
стол
учителя.
на четырёх
Простой
деревянный
стол
ножках.
Тут никакого стола нет.
Не только на че
тырёх, но даже на трёх ИJШ на двух ножках.
Зато
дик
ших
стоит
с
на
колёсах
настоящим
пароходов,
однотрубный
капитанским,
как
парахо
у
боль
мостиком.
В коридорах этой школы разгуливает жи
вая
коза.
У
неё
четыре
ножки,
нормальные
козьи рожки, да колокольчик на шее. Всё на
месте.
правда,
Козу
так
и
почему-то
пятнышко,
не
в
-
Бубенчик.
белая,
не чёрная,
зовут
не
крапинку,
а...
в
Она,
не
в
цветочек.
У неё шерсть на боках и на спине в цве-
точек!
~
.....
~
•.....
~
е.
~
•.,
~
..
~
8
~
••
~
....
~
~
~
~
~
Не верите? Посмотрите, пожалуйста, сами.
На
одном
луговые
боку
васильки,
на
другом
ромашки.
На подоконнике дремлет зелёный кот. Зе
лёный, как весенняя травка. Он, правда, не аб
солютно зелёный, а ещё в белую шахматную
клеточку.
Усы
у
Поэтому зовут кота
него
Клеточка.
-
зелёные-презелёные,
глаза
как изумруды, хвост очень зелёный.
- ·
Кот по
глядывает на собаку. Мне, правда, может быть,
и не поверят, но я скажу: это самая обыкно
венная