Авторы композиции — Римма Юрьевна Киркос и Инесса Александровна Постоева
© Издательство "Композитор" (Санкт-Петербург), 1998
От авторов
Предлагая данный сценарий вашему вниманию, мы надеемся, что он будет неким заключающим элементом в ряде мероприятий, посвященных 200-летию со дня рождения Пушкина. Позвольте поделиться с вами своими пожеланиями и предложениями. Мы рекомендуем:
а) в течение года проводить конкурсы чтецов (стихи Пушкина);
б) показать спектакли по сказкам Пушкина (драматические, кукольные, теневые.
в) в конце года подготовить итоговую выставку детских художественных работ по теме “Слушая Пушкина”;
г) провести вечер романса (для родителей);
д) если есть возможность, посмотреть видеофильм о Лицее.
Данным сценарием мы предлагаем завершить тематический цикл и желаем вашим детям как можно чаще общаться с поэзией Пушкина.
Творческих вам успехов!
ЛУКОМОРЬЕ
Музыкально-литературная композиция по стихам и сказкам А.С. ПУШКИНА
Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Действующие лица
Ведущая — взрослые.
Кот учёный
Баба Яга
Три девицы — дети.
Царь Салтан
“Невиданные звери”
Дядька Черномор
Витязи
“Видения”
Зал празднично украшен. На центральной стене портрет А.С. Пушкина.
Под портретом стоит стол, на нем чернильница, перо, бумага, высокий подсвечник со свечой.
У стола вазы с букетами цветов.
Под музыку Г. Свиридова дети вбегают в зал парами.
ВАЛЬС
Из кинофильма "Метель"
Г. СВИРИДОВ
Описание
Такты 1 —
4. Вступление. Дети парами вбегают в зал, держась за руки.
Такты 5 —
20. Выстраиваются в две шеренги. Мальчики опускаются на одно колено, подняв правую руку вверх, левая — на поясе.
Такты 21 —
24. Девочки, взяв мальчиков за поднятую руку, легко обегают их на носочках.
Такты 25 —
28. Девочки первой шеренги легко перебегают к мальчикам второй шеренги, девочки второй — к мальчикам первой.
Такты 29 —
32. Девочки легко, на носочках, обегают мальчиков.
Такты 33 —
36. Девочки перебегают на свои первоначальные места к мальчикам. Мальчики поднимаются с колена.
Такт 37. Соединив правые руки, мальчики и девочки делают шаг навстречу друг другу, поднимая соединенные руки вверх.
Такт 38. Шаг назад, руки опускают.
Такты 39 —
40. Мальчики и девочки меняются местами.
Такты 41 —
44. Повторяются движения тактов 37 — 40. Потом каждая пара соединяет руки “лодочкой”.
Такт 45. По ходу танца — шаг в сторону с “пружинкой”.
Такт 46. Шаг обратно — с “пружинкой”.
Такты 47 —
48. Повтор движений тактов 45 — 46.
Такты 49 — 52. Дети легко кружатся на месте, держа руки “лодочкой”.
По окончании танца мальчик ведет свою девочку на место с поклоном.
Ведущая. Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем знаменательную дату—200 лет со дня рождения великого русского поэта А.С. Пушкина. Его стихи знают и любят во всем мире. И как бы предвидя свою будущую славу в веках, поэт написал такие строки:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа...
Пушкиным восторгались и его современники:
О Пушкин! Пушкин! Кто тебя
Учил пленять в стихах чудесных?
Какой из жителей небесных,
Тебя младенцем полюбя,
Лелея, баял в колыбели?
.......
Судьбы и времени седого
Не бойся, молодой певец!
Следы исчезнут поколений,
Но жив талант, бессмертен гений!..
Ф.Н. Глинка
Свои первые стихи Пушкин начал писать будучи еще ребенком. Сам он об этом вспоминает в таких строках:
Ребёнок.
В младенчестве моём я чувствовать умел,
Всё жизнью вкруг меня дышало,
Всё резвый ум обворожало,
И первую черту я быстро пролетел.
С какою тихою красою
Минуты детства протекли...
Ведущая. Когда же Пушкин поступил в Царскосельский лицей, там он уже окончательно убедился, что поэзия — его единственное призвание в жизни. И теперь Лицей навсегда связан с именем Пушкина, с самыми яркими воспоминаниями о нём.
Ребёнок.
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озёрных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
А. Ахматова
Ведущая. С раннего детства рядом с Пушкиным был удивительный человек — его няня Арина Родионовна. Всю свою жизнь поэт любил ее и вспоминал в своих стихах:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Ведущая. Свои первые колыбельные Пушкин тоже услышал от Арины Родионовны. Она открыла для маленького Пушкина красоту русской речи, ее необычайную образность, напевность. И потом всю свою жизнь поэт собирал и записывал русские песни, любил их слушать.
Дети исполняют хоровод.
НА ПУШКИНСКОМ НА ДВОРЕ
Хоровод
1. На пушкинском на дворе,
На пушкинском на дворе.
Припев:
Блюдо, блюдо, блюдо, но...
Блюдо ново, старо дно.
2. Разыгрался сивый конь, (Используют шумовые инструменты.)
Разыгрался сивый конь.
Припев. (На припев все притопывают на месте.)
3. Копытою землю бьёт,
Копытою землю бьёт.
Припев.
4. Белый камень выбивает,
Эх, белый камень выбивает.
Припев.
5. В белом камне воды нет,
Эх, в белом камне воды нет.
Припев.
Ведушая. Но самое яркое впечатление детства — сказки Арины Родионовны. Будучи уже известным поэтом, Пушкин написал эти сказки в стихах. И через двести лет их знают и любят и взрослые, и дети в нашей стране и в других странах. Вы, ребята, наверное, тоже знаете сказки Александра Сергеевича Пушкина?
Дети перечисляют сказки.
Ведущая. А сейчас мы с вами попадём в одну из этих сказок.
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой;
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
В зал входит Кот учёный.
Кот.
Мяу!
Я слышал, обо мне здесь вспоминали.
Надеюсь, сразу все меня узнали!
Я всем известный кот учёный,
А вот и дуб растёт зелёный.
Кот открывает ширму, на которой изображен дуб со златой цепью.
Кот.
Сейчас стихи опять прочтём
И в Лукоморье попадём.
Давайте все вместе вспомним начало. А я вам буду помогать.
Дети начинают читать первые строки.
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом...
Каждую строку Кот обыгрывает движениями.
Кот.
Идёт направо — песнь заводит.
Налево — сказку говорит.
РУССКАЯ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ
Под эту мелодию Кот выносит скамейку.
Кот.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
Музыка продолжает звучать. Выходят три девочки (три девицы) в русских народных костюмах с веретёнцами в руках (на веретёнце намотана пряжа), садятся на скамейку, прядут.
1-я девица. Кабы я была царица, —
Кот. Говорит одна девица, —
1-я девица. То на весь крещёный мир
Приготовила б я пир.
2-я девица. Кабы я была царица, —
Кот. Говорит её сестрица, —
2-я девица. То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
3-я девица. Кабы я была царица, —
Кот. Третья молвила сестрица,—
3-я девица. Я б для батюшки-царя
Родила богатыря.
Кот. Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
Под музыку (предыдущий музыкальный фрагмент) входит царь Салтан.
Царь. Здравствуй, красная девица, —
Кот. Говорит он, —
Царь. будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха.
Царь берёт за руку 3-ю девицу и ведёт её в центр зала.
Дети встают в хоровод, 3-я девица с ними, царь — за кругом.
ЦАРЬ ЗА ГОРОДОМ ГУЛЯЕТ
Хоровод
1. Царь за городом гуляет,
Царь за городом гуляет.
Припев:
Царевна-королевна,
Царевна-королевна.
2. Растворитеся, ворота,
Растворитеся, ворота.
Припев.
3. Зайди в свой городок,
Зайди в свой городок.
Припев.
4. Встань ты здесь, ободрись,
Встань ты здесь, ободрись.
Припев.
5. Кого любишь — поклонись,
Кого любишь — поклонись.
Припев.
Описание
1-й куплет: царь гуляет за кругом.
2-й куплет: дети поднимают руки “воротцами”, царь входит в круг.
3-й куплет: царь гуляет в кругу.
4-й куплет: царь легко приплясывает.
5-й куплет: подходит к 3-й девице с поклоном, вводит ее в середину круга. Царь и девица с поклоном выбирают себе замену. Игра повторяется.
Дети садятся на свои места.
Кот.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей...
Выходят дети в костюмах “невиданных зверей” (можно соединить части разнообразных костюмов).
Исполняется танец “невиданных зверей" (на усмотрение музыкального руководителя; может быть использована фонограмма).
Кот.
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны...
Выбегают девочки-”видения” (на головах прозрачные шарфы, закрепленные обручем, концы шарфов — в руках) и танцуют.
ТАНЕЦ ВИДЕНИЙ
В. РЕБИКОВ
Описание движений
Девочки условно разделены на 4 группы.
Цифра 1. Легко, на носочках, выбегает 1-я группа девочек, образуя линию.
Цифры 2, 3, 4. Выбегают поочередно 2-я, 3-я, 4-я группы девочек и образуют свои линии (перед 1-й). В целом образуется четыре линии в шахматном порядке.
Цифры 5, 6. Все легко кружатся на носочках.
Цифра 7. Взяв друг друга за руки, девочки в шеренгах делают шаг вперед и взмах шарфом.
Цифра 8. Шаг назад, взмах шарфом.
Цифры 9, 10. Девочки 3-й линии перебегают и останавливаются перед 4-й линией. В это же время девочки 1-й линии встают перед 2-й.
Цифра 11. Все линии делают шаг вперед, взмахивая шарфами.
Цифра 12. Шаг назад.
Цифры 13, 14. Образуют два круга.
Музыка повторяется с начала.
Цифры 1 —
4. Девочки легко бегут по кругу, руки отведены в стороны.
Цифры 5, 6. Легко кружатся.
Цифра 7. Девочки делают шаг в круг, взмахивая шарфами.
Цифра 8. Шаг из круга, взмахивая шарфами.
Цифры 9, 10. Разбегаются врассыпную, останавливаются лицом к зрителям.
Цифра 11. Шаг вперед с легким взмахом рук.
Цифра 12. Шаг назад с легким взмахом рук.
Цифры 13, 14. Убегают на места, легко кружась.
Кот.
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской...
ВЫХОД ДЯДЬКИ ЧЕРНОМОРА И ВИТЯЗЕЙ
В. ВИТЛИН
Под музыку (возможно использование фонограммы) выходят дядька Черномор и витязи.
Пройдя круг, останавливаются в середине зала.
Дядька Черномор. Лебедь нас к тебе прислала
И наказом наказала
Славный город твой хранить
И дозором обходить.
1-й витязь. Мы отныне ежеденно
Вместе будем непременно
У высоких стен твоих
Выходить из вод морских...
2-й витязь. Так увидимся мы вскоре,
А теперь пора нам в море;
Тяжек воздух нам земли.
Витязи и Черномор под музыку уходят.
Кот.
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря...
Исполняется фрагмент кукольного спектакля: сцена из поэмы “Руслан и Людмила”. Используются две куклы: Руслан и карла Черномор.
Кот (за
ширмой).
Руслан. Он, местью пламенея,
Достиг обители злодея.
ПОЯВЛЕНИЕ РУСЛАНА
М. ГЛИНКА
Кот.
Князь карлу ждёт. Внезапно он
По шлему крепкому стальному
Рукой незримой поражён...
Руслана бьют по голове, он падает, затем встаёт (действие озвучивается шумовыми инструментами).
Кот.
И видит — прямо над главою —
Летает карла Черномор.
На палке — леска с крючком. К крючку прикреплена кукла Черномор.
Кот.
Руслан, не говоря ни слова,
С коня долой, к нему спешит,
Поймал, за бороду хватает.
Волшебник силится, кряхтит
И вдруг с Русланом улетает...
К крючку прикрепляется и кукла Руслан.
Кот. Меж тем, на воздухе слабея
И силе русской изумясь,
Волшебник гордому Руслану
Коварно молвит:
Черномор. Слушай, князь!
Тебе вредить я перестану;
Младое мужество любя,
Забуду всё, прощу тебя,
Спущусь — но только с уговором...
Руслан. Молчи, коварный чародей!
С мучителем жены своей
Руслан не знает договора!
Сей грозный меч накажет вора.
Лети хоть до ночной звезды,
А быть тебе без бороды.
Кот. Два дня колдун героя носит,
На третий он пощады просит:
Черномор. О рыцарь, сжалься надо мной;
Едва дышу; нет мочи боле;
Оставь мне жизнь, в твоей я воле;
Скажи — спущусь, куда велишь...
Руслан. Теперь ты наш: ага, дрожишь!
Смирись, покорствуй русской силе!
Неси меня к моей Людмиле.
Под арпеджированные аккорды карла и Руслан исчезают за ширмой. Выходит Кот.
Кот.
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой...
Появляется Баба Яга под музыку П. Чайковского “Баба Яга” (можно использовать фонограмму или взять эту пьесу в “Детском альбоме”).
Баба Яга. Что, голубчики, испугались? И правильно. Я злая для плохих, а для хороших добрая. Вы хорошие дети? Тогда я вас не обижу, а поиграю.
БАБА ЯГА
Игра
Баба Яга, костяная нога,
Печку топила, кашу варила,
С печки упала, ножку сломала.
Пошла на лужайку —
Испугала зайку,
Пошла гулять в сад —
Рассмешила всех ребят.
Описание
Баба Яга скачет по кругу на одной ноге и старается коснуться ребят помелом. Кого коснётся, тот замирает на месте.
Баба Яга. Спасибо вам, голубчики. Хорошо с вами, да поспешу я по своим делам лукоморским. Прощайте, может, ещё свидимся.
Баба Яга под музыку уходит.
Кот.
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
Исполняется общая русская пляска (на усмотрение музыкального руководителя).
Кот. Скажите-ка, ребята, а понравились ли вам мои лукоморские чудеса?
Дети отвечают.
Кот. Тогда скажите мне: из каких сказок Пушкина к вам приходили герои?
Дети отвечают.
Кот. А кто назовёт мне всех героев, которых увидел сегодня, тот получит мой лукоморский подарок.
Дети получают в подарок книгу “Сказки Пушкина”.
Кот. До свиданья, дорогие ребята. Почаще бывайте в моём Лукоморье.
Кот уходит.
Ведущая. А мы наш вечер закончим прекрасными стихами Пушкина, которые он посвятил вам, своим потомкам:
...для вас одних
Времён минувших небылицы,
В часы досугов золотых,
Под шёпот старины болтливой,
Рукою верной я писал;
Примите ж вы мой труд игривый!
Под Вальс Свиридова дети уходят из зала.
ЛУКОМОРЬЕ
Музыкально-литературная композиция по стихам и сказкам А.С. Пушкина
Авторы композиции —
Римма Юрьевна Киркос и Инесса Александровна Постоева
Технический редактор
Т.И. Кий.
Корректор
И. М. Плестакова.
ЛР № 030560 от 29.06.98. Подписано к печати 30.03.99. Формат 60x90/8. Бум. офс. Гарн. Таймс. Печ. л. 2. Уч.-изд. л. 2,5. Издательство "Композитор" (Санкт-Петербург). 190000, Санкт-Петербург, Большая Морская ул., 45.
Телефоны: (007) (812) 314-50-54, 312-04-97.
Факс: (812) 311-58-11
E-mail:
Svetlana@music.spb.ru
Internet:
http://compozitor.spb.ru/
Оглавление
ЛУКОМОРЬЕ
