В добрый путь! или Хроники Детства [Евгения Ляшко] (fb2) читать онлайн

Евгения Ляшко В добрый путь! или Хроники Детства

Сборник рассказов для детей и их родителей

В добрый путь! или Хроники Детства

Автострада

Александра

Ангелочек

Белые птицы

Белый танец

Борьба со злом

Велопрогулка

Верный друг

Волки

Всему своё время

Второй круг

Дважды человек

День Матери

Ёлка

Зазеркалье

Законы мироздания

Звёздное небо

И снова музыка

Индивидуальная красота

Кавалерист

Король Грамматики

Король Лев

Кот

Литературный вечер

Логика

Лучший друг

Маскарад

Матрёшка

Миссия не выполнима или же всё невозможное возможно?

Мудрый мусс

Наскальные рисунки

Настоящая подруга

Новенький

Новогоднее желание

Новогоднее чудо

Открытый урок

Первая ступень

Попытка не пытка

Правильная передача

Просто так

Путешествие вокруг Солнца

Радостное известие

Разведчик

Сам себе пример

Секрет

Сердце

Сказка для мамы

Скорее бы завтра

Скорость времени

Старшая сестра

Совместное творчество

Талисман

Фея

Футбольный турнир

Чистюля

Чудесных дел мастер

Школа Золушек

Школьный день рождения

Щелкунчик

Яблоко раздора

Автострада

Артём с утра, до обеда старательно выравнивая различного размера кубики, выложил на весь ковёр в гостиной автостраду, по которой можно было запускать его гоночные машинки. Сестра Иришка, восхищенно захлопала в ладошки и запрыгала как зайчик на месте, когда машинки со световой подсветкой промчались мимо неё. Подпрыгивая в последний раз, она нечаянно задела автостраду и та по принципу домино сложилась с большим грохотом.

Артём чуть не заплакал с досады: – Как ты могла! Я так старался! А ты? Что ты наделала! Уходи от сюда!

Иришка расплакалась и вышла из гостиной, а Артём, насупившись, стал снова строить свою автостраду.

Сегодня родители уехали к друзьям, Артём был за старшего. Он посмотрел на часы. «Ладно, потом дочиню. Надо идти разогревать обед», подумал он, вставая с ковра.

Артём достал кастрюлю с супом, поставил на плиту разогревать и пошёл за Иришкой. Однако нигде её не мог найти. Он уже не обижался и даже придумал лучший вариант автострады, строя её во второй раз. Артём вспомнил, как он ей сказал «уходи!». «Неужели она и в правду ушла?!» – подумал он и побежал в прихожую. «Да нет, не могла. Она не достаёт до замка», – выдохнул он и сразу насторожился, увидев табурет рядом с дверью: – «Или достаёт?».

Артём, не зная, что делать, метался по квартире. «Где она? Что с ней? Вдруг её кто обидит?» – один за другим возникали вопросы в его голове. Он решил пока не сообщать родителям. Накинул курточку и побежал по лестницам вниз. Он знал, что Иришка не могла вызывать лифт. Значит, пошла вверх или вниз по лестницам их десятиэтажного дома.

Пока Артём бегал в подъезде Иришка проснулась. Она, обидевшись на брата, спряталась в шкафу в родительской спальне и заснула. Выйдя в коридор, она почувствовала неприятный запах и очень испугалась. Артём пропал и в квартире, наверное, пожар. Только вчера мама читала книжку, в которой говорилось об ужасах пожара!

«Надо звонить ноль один» – вспомнила Иришка и, взяв трубку телефона, который стоял в коридоре, нажала на нужную комбинацию цифр.

Она ничего не поняла, что спрашивала тётенька в телефоне, кроме одного вопроса: – «Какой у вас адрес?». Сказав адрес, Иришка положила трубку и пошла на балкон. Мама говорила, что если что-то вдруг случилось и не знаешь что делать надо бежать на балкон и звать людей на помощь. Иришка оделась и пошла на балкон. Она задумалась, рассматривая сверху двор: «А как это звать людей на помощь, если с балкона людей не видно». И тут она увидела Артёма. Артём стоял посередине детской площадке и крутил головой.

Артёму стало страшно. Он нигде не мог найти сестру. Он был готов идти звонить родителям, когда услышал голос Иришки. Он поднял голову и увидел страшную картину. Из открытой форточки на кухне шёл дым, а на балконе стояла Иришка и махала ему рукой.

–Стой там! – закричал Артём и побежал домой.

Он вспомнил про кастрюлю супа, оставленную на плите, прыгая через ступеньки. Лифт ждать было некогда, он бежал спасать сестру.

Вбежав в квартиру, он заглянул на кухню, которая наполнилась дымом. Дышать было невозможно. Артём приложил шарф к носу прошёл к электроплите. Он снял кастрюлю с начерно пригоревшим супом и поставил на стол. Открыл окно для проветривания квартиры и пошёл на балкон.

Иришка спросила у брата: – А что это было?

– Это был наш обед, – удручённо ответил Артём.

Вдруг во двор въехала огромная пожарная машина с сиреной и мигалками.

– А это что? Пожар где-то? – спросил Артём.

– Это я позвонила ноль один – отважно сказала Иришка.

Пожарники не стали оформлять штраф за ложный вызов, но подробно объяснили, что если кто-то в беде, а они поехали по ложному вызову, то могут не успеть оказать помощь.

Артём и Иришка присели в куртках на диван в гостиной. Запах в квартире ещё не выветрился, они открыли все окна, запустив холодный осенний воздух. Хотелось есть. К кухне они оба боялись подходить. До возвращения родителей оставалось ещё несколько часов.

И тут Иришка сказала, а давай возьмём и съедим консервы в кладовке. Прочитав название на консервах типа кукуруза, горошек, фасоль и тому подобное они от этой идеи отказались.

– Я думала, там есть варенье, – грустно сказала Иришка.

– Давай пойдём в гости к моему однокласснику, он живёт в соседнем доме – предложил Артём.

Но одноклассника не было дома. Ребята совсем отчаялись и, опустив головы, возвращались домой.

– А кто это такой печальный тут ходит? – услышали они знакомый голос.

– Бабушка!! Мы так рады тебя видеть! – закричали дети.

Внуки посвятили бабушку в свои приключения, пока она их кормила яичницей с пирогом, собственного приготовления.

– Сегодня вы получили большой урок, – сказала бабушка.

– Какой урок? – удивились внуки.

– Вы поняли, потеряв друг друга, что очень друг другом дорожите. И никакая маленькая ссора не может встать между братом и сестрой. Даже если изначально это так не казалось.

Артём и Иришка посмотрели друг на друга и кивнули в знак согласия.

–Я думаю, мы не будем пугать ваших родителей этой историей. Мы сейчас сделаем влажную уборку. Кастрюлю я почищу. Если не удастся отмыть, то куплю новую. И мы возьмём зерна кофе, кофемолку, намелим его, и запах измельчённого кофе устранит остатки запаха гари, – сказала бабушка.

Когда родители вернулись домой, то они оба очень обрадовались. Мама сделанной уборке, а папа недельному запасу перемолотого кофе.

Александра

В некоторых женских именах, таких как Александра, например, звучит некая торжественность. Они изначально рождены покорять нечто большее, чем остальные. Они,  на взгляд других может, и проходят больше испытаний, но именно эти испытания куют и закаляют их характер. Чтобы не происходило, Александра найдёт дорогу и проложит единственно верный маршрут.

Сегодня одноклассницы в очередной раз обошли Александру стороной. Им интереснее шушукаться на те запретные для третьеклассников темы, которые, как правило, не становятся достоянием взрослых. А чистота и детская невинность Саши искренне не понимала, почему девчонкам интереснее обсуждать голых людей на картинках, чем например, узнать что-то из жизни флоры и фауны.

Саша обожала всё, что связана с темой кошек. Папа однажды подарил ей книгу о диких кошках, и чёрная пантера стала символом самой Саши. Даже на Новый год мама нашла дочери карнавальный костюм пантеры, чтобы порадовать её.

Александра была высокой, с модельной конструкцией тела, что позволяло ей иметь успех по плаванию. Тренер так и говорил ей, что с её строением тела, как у щуки можно многого добиться на этом поприще.

Имея тонкие длинные пальцы, она из пластилина создавала такие прелестные фигурки, что уже сегодня можно было открывать кондитерскую и по её фигуркам выпекать композиции для праздничных тортов и пирожных.

У Александры был телескоп, который она сама настроила без помощи взрослых и могла рассматривать звёздное небо, особенно восхищаясь Луной.

Однако все увлечения и успехи в них, не могли заменить ей общения. Её тянуло к людям. Ей хотелось демонстрировать свой интеллект. Но окружение на данном этапе её жизни не позволяло вдоволь этим насытиться. Спасало то, что Сашина младшая сестра Света, всегда готова была идти за ней и вместе они творили то, что хотели. Даже сняли мультисторию для своего YouTube канала о школе единорогов.

Однажды во время отдыха после тренировки по плаванию Саша увидела, как тренер объясняет правила нахождения в бассейне одному мальчику, а тот всячески его дразнил. Надо отдать должное выдержке тренера, он вёл себя профессионально и ни разу не среагировал на провокации сорванца. Однако, когда мальчишка всё таки ушёл, не видя что на него смотрит Александра, проговорил: – …Ибо сказано «не сыпьте бисер перед свиньями», но как же это иногда сложно, особенно если свинюшка это проказник-ребёнок на работе».

Саша, поняла, что лучше не подавать вида, что она что-то услышала и тихонько вышла в раздевалку. Достала телефон из шкафчика и в интернете нашла разъяснения. В восхищении она хлопнула себя по лбу и воскликнула: – Так вот оно что! Если твоё окружение глупее тебя, значит не надо с ними общаться! Спасибо большое тренер!

Ангелочек

Сколько себя помнила Алла, она была всегда красивой девочкой. Куда бы она ни приходила, все восхищались её ангельским личиком.

«Наша Аллочка лучше всех!» – восхищались родители и наряжали её как куколку или принцессу. Как ни старалась бабушка Аллы напоминать папе с мамой, что так они разбалуют ребёнка, это не помогало. Мир существовал и крутился только вокруг желаний Аллы.

Однако Алле нравилось гулять с бабушкой. Это был единственный человек из её окружения, который говорил о чём-то ещё помимо её внешности. И только бабушка говорила ей и о другой стороне её облика.

– Как снаружи, так и внутри. Твоя красота не должна быть только на поверхности. Тебя могут обмануть, делая комплименты. Сердцем надо уметь чувствовать, кто тебе правду говорит, а кто только льстит, – учила её бабушка.

– Неужели все хотят меня обмануть? – удивлялась Аллочка на подобные высказывания бабушки.

– Что ты, что ты! Не все конечно. Но тебе надо знать, что может тебя ожидать, –  говорила бабушка, искренне переживая за внучку: – Вот послушай. У одного правителя государства, уже и не помню, как его звали, был специальный человек, задача которого, когда этот правитель выезжал из дворца, было нашёптывать ему одну фразу «ты просто человек». И когда подданные кричали ему, какой он замечательный, сердце его не отравлялось от постоянных комплиментов. Вот и я хочу, чтобы никто не сделал тебе больно. Важно, чтобы был рядом друг, который скажет тебе правду. А поймёшь ты кто друг, а кто нет, только если не будешь слушать лесть, и ты увидишь тогда, как на самом деле к тебе относятся люди.

Все советы и наставления бабушки пригодились, когда Алла пошла в школу. В классе все ребята и девчата хотели с ней дружить. Алле это нравилось, но потом она стала замечать, что с этими друзьями ей скучно. Ребята просто хотели с ней сфотографироваться, пригласить её на празднование своего дня рождения и хвастаться перед другими детьми, что Алла к ним приходила. Ей все старались понравиться, говоря приятные слова и развлекая, кто, чем мог. Но ни кто, ни разу не спросил, что ей интересно. Только одна девочка в классе не восторгалась её красотой. Её звали Ирина. Она была привлекательной внешности, но не такой яркой как у Аллы. «Странно, почему она не подходит ко мне» – думала Алла. И когда появилась возможность на перемене подойти к Ирине, Алла так и сделала.

– Привет! Мне кажется, мы ещё не успели пообщаться? – дружелюбно сказала Алла.

– Привет! А разве тебе нужен кто-то ещё? Посмотри, какая у тебя свита поклонников! – ответила, улыбаясь, Ирина.

– Мне не нужны поклонники, мне нужны друзья, – ответила Алла.

– Если тебе нравятся звёзды, то давай сходим в планетарий в воскресенье? – спросила Ирина.

– Мне кажется, это будет интересно! – захлопала в ладоши Алла.

Белые птицы

Виолетта всегда отличалась от других ребят. Она не гналась повторять то, что делали девчонки её возраста ни в детском саду, ни в начальной школе. Она, можно сказать с рождения понимала, что такое индивидуальность. Ей никогда не хотелось быть популярной куклой Барби, хотя, конечно же, у неё было огромное количество этих кукол. Она видела по-другому этот мир. Её мама быстро распознала творческую натуру своей дочери и создавала для неё различные возможности для развития. Будучи первоклашкой она уже училась создавать мультфильмы и занималась в детской студии творчества. Виолетта это тот редкий ребёнок, который создаёт свой тренд, свой стиль без усилий. Она просто так живёт. Единственное, что иногда огорчало Виолетту, это периодическое непонимание её окружающими. И её учительнице Елене Ивановне было бы проще, если бы Вета была обычным ребёнком, который просто интересуется окружающим миром и задаёт вопросы по возрасту и обязательно ведёт себя тоже в своих возрастных рамках. Нельзя сказать, что Виолетта спорила с учительницей. Она была очень воспитанной и доброй девочкой, уважающей старших. Но отдельно нужно сказать о том, что Виолетта была просто копией сказочной Василисы: стройная златовласка с длинной косой и кротким мудрым взглядом. Она могла промолчать, но учительница, смотря в проницательные глаза Веты, начинала испытывать дискомфорт. Елена Ивановна начинала сомневаться в своих знаниях, когда отвечала на вопросы Веты или когда видела, что данное ей задание рассматривается этой белокурой девочкой как наивное, если не сказать глупое. Это отношение не могло не отразиться на оценках Веты. Если арифметическая задача была решена верно, но была ошибка в написании слова, учительница снижала оценку по математике и таких мелких примеров было множество.

Однажды на уроке дети разбирали устойчивые выражения (фразеологизмы). И учительница объясняла выражение «белая ворона». – Это человек, говорила она, -который совсем или чем-то сильно не похож на других, например как наша Виолетта.

В классе раздались смешки.

– Белые птицы очень красивые и добрые,– вдруг возразил отличник Никита и добавил, – Вы правы как наша Виолетта.

– Каких птиц ты имеешь ввиду Никита, гусей что ли? – не унималась учительница.

– Елена Ивановна я думал об аистах и лебедях. Но вы правы. Я помню рассказ о том, как гуси Рим спасли – это благородные птицы тоже.

Диалог может быть продолжился бы ещё, но звонок обозначил начало перемены и учительница быстро стала давать указания по заданию на дом.

Это был последний на сегодня урок. Ребята собирали книги и тетради в свои портфели, одевали куртки и переобувались. Куртка и шапка Виолетты были белого цвета с пушистым начёсом. В этом одеянии она действительно выглядела как пушистый белый птенчик.

Никита подошёл к Вете и улыбаясь сказал: – Это же не проблема вовсе для тебя быть не такой как все, верно?

Я вот не хочу быть белой вороной, а ты?

Виолетта подняла медленно свои пушистые ресницы и ответила спокойным мелодичным голосом: – А что приятнее быть чёрной вороной?

Никита был настоящим отличником, а не зубрилкой. Поэтому он сделал важный вывод: каждый должен быть самим собой.

Белый танец

Однажды мама объяснила Свете, что такое белый танец – это когда девочка приглашает мальчика на танец, а не как обычно когда именно мальчик проявляет инициативу. Этот разговор был давно, но именно сегодня он вспомнился отчетливо. Уже три дня Света с мамой находились в Санатории и за завтраком по радио объявили, что в воскресенье будет выступать инструментальный ансамбль и администрация санатория организовала дискотеку в бальном стиле для самых юных клиентов.

–Мама, а белый танец там тоже будет? – заинтересовано, нахмурив бровки, спросила Света.

– Почему нет. Может и будет, – ответила мама, не отвлекаясь от планшета.

Мысли Светы теперь могли плясать только вокруг воскресного вечера. Первый вопрос «что одеть?» отпал сам собой, так как Света быстро вспомнила, что мама, собирая чемодан, положила Светино праздничное лавандовое платье, которое так шло её каштановым кудрям. Второй вопрос о танцевальных навыках как-то тоже быстро был решён, ведь уже как три года Света посещала танцевальную студию. Но третий вопрос казался просто катастрофически страшным – «что делать, если объявят белый танец?». Это не как в школе танцев, когда учитель всех расставит в пары с ребятами, которых знаешь достаточно давно. Это же реальность. А в реальности мальчик может и отказать! С этими не лёгкими мыслями Света покинула завтрак и направилась на плановые процедуры.

После полдника, во время посещения соляной комнаты, где все сидели на низких креслах после бассейна в белых халатах и белых шапках, в голове Светы снова засвербил утренний вопрос. Она, оглядевшись по сторонам, поняла, что девочка в углу со смартфоном примерно её возраста, и возможно с ней удастся обсудить предстоящее событие. Мама говорила, что девочки часто выбирают в подружки тех, кто менее симпатичнее их, чтобы смотреться более привлекательнее. К тому же такая подружка всегда соглашается с более красивой. Значит, можно будет её уговорить со мной потанцевать, если объявят белый танец. Девочек в санатории больше чем мальчиков и не придётся метаться, кого пригласить или ещё хуже, когда выберут не Свету. Глазки Светы прищурились лукаво. «Ох, какая я лисичка, хорошо, что мама не знает, что я подслушала этот её разговор с бабушкой», думала Света, медленно подходя к своей потенциальной подруге.

– Привет! – сказала Света, широко улыбнувшись: – Меня зовут Света, а тебя?

– Привет! А я Женя. Как-то немного удивленно прозвучал ответ, показалось Свете, но она была почти у цели и не обратила должного внимания на этот интуитивный всплеск.

– А ты из нашего корпуса, я тебя не видела раньше? – продолжала Света дружескую беседу.

– Нет. Нашу семью разместили в том, что ближе к озеру, был получен ответ, после которого Света перешла в наступление.

– О, так ты тогда может, не знаешь?! В это воскресенье будет дискотека, и я готова буду с тобой танцевать, ты ведь не против, правда?, мило улыбаясь и смотря прямо в глаза Жени, спросила Света.

– Конечно, если тебе так хочется. В чем ты будешь на балу? Возможно, там будет много людей, не хочу тебя пропустить, – немного насмешливо прозвучал ответ.

– О, ты быстро меня узнаешь. Мама на заказ сшила мне лавандового цвета платье, и я уверена, что буду одна такая нарядная, тебе повезло с такой красивой напарницей для танцев, я ведь ещё и танцевать обучена, уже совсем нескромно начала нахваливать себя Света.

Договорившись встретиться в холле новые подружки, ещё немного поболтав, распрощались. Свете показалось, что лицо Жени стало более доброжелательным в конце их встречи. Она мысленно себя наградила за свою смекалку и пошла удовлетворённая спать.

Через два дня настало воскресенье. Красиво уложенные волосы ниспадали на плечи Светланы. Платье делало её просто неотразимой. Мама проводила её на бал и ушла в смузи-бар рядом, уютно устроившись на диване с планшетом. Света разглядывала собирающихся юных постояльцев санатория. Однако Жени нигде не было видно. Заполнив почти полностью актовый зал, дети танцевали под музыку инструментального ансамбля. Света не знала как ей себя повести дальше. Танцевать под поп-музыку не хотелось. Но вскоре музыка остановилась, и представитель ансамбля слегка приглушённым голосом объявил: – Белый танец. Дамы приглашают кавалеров.

Заиграла медленная лирическая мелодия. Центр зала потихоньку начал пустеть. Дети застенчиво и робко начали знакомиться и вот уже первые пары закружились на паркете. Глаза Светы заметили фигуру мальчика в белой рубашке, которая направлялась прямо к ней.

«Не может быть» вспыхнуло в сознании Светы, да это же Женя.

Женя подошёл, к смущённо улыбающейся Свете: – Скоро белый танец закончится, ты же не передумала меня приглашать?

– Ах, да, Женя ты со мной потанцуешь? – пролепетала она.

Борьба со злом

Папа и мама приучили делать Сашу зарядку с такого раннего возраста, что он даже не замечал усталости от физических упражнений и пробежки, а испытывал лишь удовлетворение и подъём сил. Ежедневные тренировки были нормой. Он уже догнал папу по количеству упражнений, но весовые категории, конечно же, пока были разными.

– Когда-нибудь я буду поднимать вес больше чем ты папа, – мечтательно говорил Саша.

А отец всегда отвечал: – Конечно, будешь сынок.

Одним из видов тренировки была отработка ударов в перчатках по двум боксерским лапам, которые держал папа. Мама тоже принимала участие в этом виде тренировки. Единственно Саша заметил, у мамы иногда была эта тренировка по «японской методике». Разница была от обычной тренировки в том, что мама могла просто прийти с работы и уже в прихожей сказать папе: – Сейчас по японской методике. И папа без слов брал лапы и ждал пока мама «отстучит» по ним без комментариев с его стороны, какой был удар, нужно ли поменять стойку и так далее. Это происходило редко, но, тем не менее, вызывало у Саши любопытство. Он интуитивно чувствовал, что про эту методику лучше спрашивать не тогда, когда мама решила по ней позаниматься, а потом он просто забывал задать вопрос.

Как-то вечером, возвращаясь с пробежки в парке всей семьёй, они встретили пару пожилых японцев, похожих на туристов и Саша вспомнил интересующую его методику.

– Мама, скажи, пожалуйся, а в чём смысл твоей тренировки по «японской методике»?

Родители переглянулись и как-то смущённо заулыбались.

– Давай я отвечу за маму, так как именно я её научил этому, – сказал папа, начиная свой рассказ: – Когда я был моложе, я был вспыльчивым молодым человеком и крайне быстро и негативно реагировал особенно на критику в мою сторону, к сожалению, даже тогда когда это было справедливое замечание. Однажды мой руководитель сказал, что если я не научусь управлять своими эмоциями, то ему придётся меня уволить. Я очень дорожил своей работой и стал искать способ останавливать себя. Затем понял, что надо бороться не с моим гневом как следствием, а с причиной его вызывающей. Оказалось, что причин огромное количество: иногда не уверенность в своих силах, иногда зависть к заслугам другого и желание его обогнать. Порой это даже было, так что если я голоден, а кто-то подошёл с гамбургером, то я уже мог не слышать, что этот человек говорит, потому что он меня злил просто видом своей еды. В итоге я понял, что и с причинами я бороться не могу. И тут я вспомнил, что мой руководитель сказал «управлять эмоциями». Я стал искать информацию и нашёл. В Японии есть такой вид снятия психической нагрузки. Они вешают на стену фото разозлившего их человека и ругают эту фотографию, тем самым выбрасывая негативную энергию. Я попробовал, и понял, что мне надо просто думать о том кто вызвал гнев и постучать по боксёрской груше. Не мог же я всех фотографировать, – сказал папа в конце своего повествования, рассмеявшись.

– А когда мы познакомились с твоим папой он и меня научил избавляться, таким образом, от негативных мыслей. У каждого человека порой возникает такое чувство как злость или гнев. Но с этим можно бороться. Кто-то начинает заедать проблемы сладким, кто-то бьёт подушку, кто-то танцует, слушает музыку или читает книгу. Выбор за тобой как проводить борьбу со злом.

– Интересно. Я тоже подумаю, что мне может подойти, но точно не заедать сладким. Я не хочу, чтобы моя борьба со злом превратилась в борьбу с лишним весом! – весело сказал Саша.

Велопрогулка

В эту субботу семья Володи обедала расширенным составом. Помимо родителей и двух его старших братьев, присутствовала семья дяди Стаса, где тоже было трое детей: две девочка и мальчик. В воскресенье на велосипедах по горной дороге была запланирована прогулка. Володя с братьями собирался участвовать впервые. Первое что он заметил, было то, что горный велосипед сильно отличается от обычного городского велика своими объёмными покрышками с мощным протектором, дисковыми тормозами и много чем другим, чего без объяснения Володя догадаться сам не мог.

Во время обеда дядя Стас много говорил с отцом на разные темы. Володя уже исполнилось десять, но в этой компании он был самым младшим. Он изо всех сил старался не отставать от того, что говорят родственники и в какой-то момент понял, что ему нужны разъяснения. И Володя задал свой вопрос, чем прервал общий разговор присутствующих: – Дядя Стас, а что значит «они стали копаться в вашем грязном белье»?

– О, да я смотрю у тебя отличный слух! – посмеялся дядя Стас: – Раз ты это уже услышал от меня, то мне и придётся объяснить. Значит так. Когда кто-то делает карьеру, то у него обязательно найдутся те, кто ему завидует. И эти люди пытаются найти в прошлом данного человека какие-либо пятна или ошибки. Представь, например, кто-то хочет стать мэром города, в котором ты живёшь. Ты готов проголосовать, так как знаешь, что это хороший человек, оценивая его поступки, но вдруг ты узнаешь, что он злоупотребляет спиртным или стреляет по голубям, ты будешь за него отдавать свой голос?

Володя повертел головой. И дядя Стас продолжил: – Вот так и получается, что неприглядные факты из своей жизни люди стараются скрыть. А уж те, кто делают большую карьеру, тем более, так как чем выше лезет обезьяна на дерево, тем дальше видна её ммм… пятая точка. И вот поиск неприглядных пятен и называется «копание в грязном белье». Понятно?

– Не очень, если честно, – сказал Володя: – Мне не понятно, как тогда делать карьеру, чтобы не было пятен?

– Вот так непонятно! Ты правильный вопрос задаёшь! Надо просто сначала думать о последствиях, а потом делать. Не быть пустышкой, чтобы люди понимали и ценили твой труд, – серьёзно, но со смеющимися глазами продолжил дядя Стас.

– А как понять, что карьера пустышка или нет? – вновь задал вопрос Володя.

– Какой сообразительный племянник у меня! Давай договоримся так, это твой последний вопрос на сегодня по этой теме, а завтра я покажу тебе во время прогулки как измерять карьерный успех велосипедом! – предложил дядя Стас.

– Договорились, – сказал Володя задумавшись.

На следующий день, как только расцвело, семь велосипедистов выехали со двора и направились к ближайшей возвышенности. Дядя Стас возглавлял колонну из своих детей и племянников. Пологие склоны становились всё круче, чем выше в гору они поднимались. Перед каждым трудным поворотом дядя Стас останавливал колонну на пятиминутный перерыв и говорил – «Если тяжело, это значит, мы идём на подъём и становимся ближе к цели!». Когда они добрались до полянки над равниной, дядя Стас скомандовал: – Цель достигнута. Быстрее расстилайте коврики и доставайте еду, нам надо подкрепиться и хорошо отдохнуть перед спуском.

Володя подошёл к дяде Стасу пока все располагались на отдых. Увидев его, дядя Стас сказал: – Карьера – это как езда на велосипеде: если тебе тяжело, значит, ты идёшь на подъём, а только перестанешь крутить педали, значит всё – карьера закончилась, тебя обойдут сильнейшие. Но нельзя победить в гонке, не участвуя. Надо пробовать и понять, где твоя высота. Просто карьеру не надо ставить смыслом всей своей жизни племянник.

Верный друг

Мотя появился в семье Гриши в двухмесячном возрасте. Гриша поил его из бутылочки, выгуливал и убирал всё, что только мог натворить весёлый щенок, а натворить он мог не мало. Прошёл год и наконец-то на облегчение домочадцев и соседей Мотя перестал лаять без причины, не трогал хозяйские вещи, а слюнявил лишь свои игрушки. Он слушался всех в семье и родителей и бабушку с дедушкой и даже двух сестёр Гриши. Но Гриша для него был не просто хозяином. Гриша для него был другом и поэтому пёс отдавал ему всю свою любовь и верность, выполняя команды, напоминая взять забытые вещи, и даже охранял на коврике у двери сон Гриши.

Как-то раз семья выехала на дачу. Были праздничные дни, и все собиралась отдохнуть на природе в течение нескольких дней. Как и все собаки, Мотя обожал игру с мячом. Гриша забрасывал мяч подальше, насколько мог и Мотя рвался за ним с места как торпеда. Возвращаясь довольным с мячом в зубах. Гриша уже устал, а Мотя, прыгая вокруг него, настойчиво просил повторить ещё бросок. Мимо проходил папа, и Гриша решил забросить мяч дальше обычного.

– Пап, брось, пожалуйста, мяч Моте, – попросил он отца.

Папа взял мяч и бросил. Мотя рванулся с места ещё, когда мяч был в воздухе и попытался ухватить его зубами. Мяч отскочил в сторону. Все засмеялись.

– Мотя ты устал и уже не хочешь далеко бежать? – бросил фразу отец псу, который уже выбежал на дорогу. Отец быстро понял, что сейчас произойдёт и резко развернул сына к себе. Послышался визг тормозов и глухой удар.

Гриша долго не мог поверить, что Моти больше нет. Он не хотел обсуждать эту тему с родителями. Выставил из своей комнаты подаренного родителями нового щенка. Замкнулся в себе и отказывался общаться с отцом. Спустя две недели ситуация была той же. Близкие уже стали сильно беспокоится за его самочувствие, так как после случившегося никто не видел, чтобы Гриша смеялся или просто улыбнулся. Мама грозила отвести его к доктору, если он продолжит упрямиться и не заговорит с отцом. Сёстры, ухаживали за новым щенком, и каждый день уговаривали Гришу поиграть с ними, но и угрозы и мольба оставались без ответа.

До дня рождения Гриши оставалось два дня. Мама старалась предложить подходящий вариант для празднования, а Гриша отказывался: – Я не могу, мама, просто не могу, – со слезами в голосе говорил он и уходил от разговора о празднике.

Этой ночью у Гриши разболелся зуб, и с утра мама отвела его к дантисту. Нужно было провести лечение. И пока доктор занимался своим делом, Гриша сидел с открытым ртом, слушая, о чём он говорит.

«Как же много он задаёт вопросов и сам себе отвечает», – подумал Гриша, отвыкший в последнее время от активного общения, и когда появилась возможность сказать, не мешая доктору, он спросил: – Вы так с пациентами много говорите специально, отвлекая от зубной боли?

– Какой умный пациент попался, – сказал весело доктор: – Откуда секрет выведал признавайся?

– Мама как-то говорила, что чтобы не чувствовать голод, боль, холод или когда надо потерпеть что-то, то лучше всего с кем-то говорить на разные темы, а за это время боль и пройдёт.

– Твоя мама права, – почему-то уныло сказал доктор: – Я тебе больше скажу, это касается не только физической боли, но и душевной. Человеку надо выговориться и боль, она, конечно, останется в сердце, но разделив переживание с другим человеком, станет легче.

– У вас какое-то горе? – участливо спросил Гриша.

Доктор посмотрел на него внимательно и спросил: – Я сейчас продолжу лечить твой зуб и если ты готов как большой парень слушать, то я расскажу тебе, свою грустную историю?

– Я уже взрослый парень, я готов! – уверенно сказал Гриша.

– Тогда открывай рот и слушай. Отец подарил мне попугая, думая, что раз я не женат пока, то мне нужен такой друг. Соседка, услышав его чириканья на балконе, попросила меня присмотреть и за её попугаем, пока она будет в отъезде. Чтобы не убираться в двух клетках, я поселил их в одну. Поставил им ванночку для купания, повесил зеркало с колокольчиком и качели. Попугаи веселились сами и веселили меня своими играми. В один из дней я задержался на работе и пришёл домой позже обычного. Включил свет и увидел картину. Я забыл закрыть окно, в квартиру забралась кошка, которая сбила клетку со стола, но добраться до птиц так и не сумела. Однако в клетке лежал один мёртвый попугай, при падении разбилось зеркало, которое и стало причиной смерти бедной птицы. Мой попугай остался цел, но перестал петь. Соседке я купил похожего попугая, и она подмену не заметила, как я думал. Я старался не разговаривать с ней и всячески избегал. А вчера она со мной ехала в лифте и сказала, что простила меня, так как поняла, что я изо всех сил старался исправить ситуацию, ну и, конечно же, она заметила, что попугай был другой…

Всё зуб починили! Теперь твой зуб как новый! – внезапно другим тоном сказал доктор.

Гриша посмотрел в глаза доктору и спросил: – А вам стало легче?

– Да, спасибо тебе, – всё ещё с грустью, но уже не так меланхолично ответил доктор.

Когда Гриша возвращался с мамой домой, он ей сказал: – Мама, я хочу на свой день рождение мой любимый торт, пойти с папой на велотрек, – и спросил: – Скажи, пожалуйста, как вы назвали щенка?

Волки

Максим с раннего детства знал, что природу нужно уважать. Он был крепким высоким сильным и смышлёным мальчиком. Максим понимал, хоть человек и самый разумный на планете, но он живёт по законам природы также как и животные. А чтобы эти законы соблюдать, сначала надо разобраться, как они работают, часто говорил его отец. Они много проводили времени вместе. Отец был егерем в местном лесничестве. Максим с удовольствием участвовал во всём, куда звал его отец. Где они только не были, какие только маршруты в горах побережья не исходили. Посещали они и зоологические музеи. А также бывали на выставках, посвящённых оружию, военной технике и различным историческим событиям.

В один из дней в школе, мальчишки, дразня Максима сказали: – Ты говоришь, что природу нужно любить и уважать, так почему же тогда вы с папой ходите на охоту и убиваете животных.

– Мы не убиваем животных ради забавы, – спокойно сказал Максим: – Например, если  популяция волков увеличилась и угрожает другим животным полным истреблением или  есть угроза для людей. То проводится расчёт и популяцию волков сокращают путём отстрела на запланированное количество.

– Почему мальчишки меня постоянно пытаются задеть и обидеть? – спросил Максим своего отца, вернувшись, домой  из школы.

– Это тоже один из законов природы, когда слабый дразнит сильного, думая, что останется безнаказанным. Ты же знаешь, что белки, играя, или от испуга бросают шишки в медведя, но близко к нему не подойдут. Также и люди. Твои одноклассники знают, что ты добрый, поэтому и пытаются показать, что они смелые, понимая, что ты не применишь к ним свою силу.

– Знаешь папа, иногда мне не нравится быть добрым и хочется их хорошенько отколотить. Я помню, что ты говорил – силу надо применять по необходимости. Но разве это не необходимость?

– Нет, не необходимость. Это проверка природой тебя на то, как ты понимаешь её законы, строго, но спокойным голосом ответил отец.

– Помнишь, мы ходили с тобой на историческую реставрацию битвы казаков с турками. Ты видел, как сложно на самом деле быть на поле брани. Военные действия – это необходимость, а то что происходит в мирное время нужно урегулировать диалогом.

Отец не раз повторял, что с людьми важно найти общий язык и тогда можно договориться о чём угодно. Но Максим также про себя думал «конечно, можно, если все хотят договориться, а не специально тебя дразнят».

С завтрашнего дня начинались осенние каникулы и отец с сыном собирались поехать погостить, а заодно и помочь одному старому другу отца, который тоже работал егерем.

Его делянка была глубоко в горах, и Максим предвкушал, новые впечатления.

– Горы, это всегда волнительно и неожиданные события могут произойти в любой момент. Рассчитывать можно только на самого себя и друзей, которые рядом. Здесь нет возможности посмотреть в интернете, что делать. Реагировать нужно быстро, – как всегда говорил отец, когда они уходили от цивилизации.

Раньше Максим слушал подобные вещи, как нравоучения, но когда однажды за поворотом тропы они вышли с отцом на медведицу с двумя медвежатами, он прекрасно помнил, как его тело сковало от неожиданности. А отец успел их провести так, что медведица их не заметила. Поэтому каждый раз со всей серьёзностью настраивался слушать и подмечать признаки присутствия животных.

Друг отца встретил их радушно. Он жил в тёплом деревянном доме посреди леса. Для Максима всё ещё составляло трудность ориентироваться в лесу и горах, хоть отец и рассказывал ему, как он делает это, ориентируясь по солнцу и звёздам. Поэтому он не отходил далеко, находясь в незнакомом месте. В лесу очень легко потеряться.

Отец с другом ушли на делянку, а Максим в течение дня выполнял список заданий, составленный старшими.

Стемнело, но мужчины всё не возвращались. Наконец-то Максим услышал голоса и успокоился. Они хорошо поохотились. Но была и сложная ситуация при отлове одного волка. Максим восхищаясь охотниками, спросил: – Вы упомянули, что для того чтобы выходить на охоту, нужно сначала разобраться со своими внутренними волками. Что это значит?

– А то и значит, сказал друг отца, – что в каждом человеке живёт два равных по силе  волка, которые находятся в постоянной борьбе. Один волк это добро. А другой волк это зло. Животные чувствуют с каким победившим волком внутри себя ты к ним пришёл и если с добрым, то обойдут стороной, а если злой одержал верх, то могут напасть целой стаей и растерзать. Какую энергию запускаешь ту и получаешь в ответ. Это то же самое как улыбнутся незнакомцу, и увидеть его улыбку. Ну и сам понимаешь если будешь кривляться, то и незнакомец отреагирует соответствующе.

– Это интересно, – сказал Максим, задумавшись, и тут же спросил: – У меня остался вопрос, если внутренние волки равны по силе, то какой победит?

– В притче было сказано, что победит тот волк, которого кормишь, – ответил друг отца.

Всему своё время 

Никита очень обрадовался, когда ему родители сообщили о его поездке к дедушке. Это была возможность отдохнуть от двух младших сестёр, за которыми надо было постоянно присматривать.

– Наконец-то я поживу без вас! – сказал он сёстрам, уезжая с мамой, которая побыв один день с ним и дедушкой, вернулась в город.

Дедушка жил в частном доме с большим садом и пасекой, поэтому после городской квартиры Никита наслаждался простором и теми делами, которые в городе в диковинку будут. К тому же дедушка знал бесконечное множество различных историй, и любая работа была с ним в радость. Начнёт что-то рассказывать, а тем временем уже и кусты смородины подвяжет, и сад польёт и курагу на солнце сушиться поставит и воды из колодца принесёт.

– Зачем тебе вода из колодца? У тебя же из крана вода течёт? – удивился Никита, когда в первый раз увидел, сколько времени и сил занимает набор воды.

– А ты попробуй, какая она на вкус и вопросы отпадут – посмеивался дедушка.

– Как же здорово у тебя здесь дедушка, вот конечно сложно, что ты один всё делаешь … а в доме ты тоже сам убираешь? – спросил Никита, примеряя свои силы.

– Конечно сам, не Пушкин же, – ответил весело дедушка.

Никита не понял, причём здесь великий русский поэт и удивлённо посмотрел на дедушку.

– Глаза боятся, а руки делают. Кому как не мне самому себе помогать. Так помаленьку дела и делаю, – немного грустно сказал дедушка.

Так прошло две недели. Никита быстро вжился в роль сельского жителя. Воздух был свежий, ягоды разные вокруг. На рыбалку через день ходили.

– Я так хочу вырасти побыстрее, чтобы жить самому и делать, то, что захочется. Вот как ты сейчас живешь дедушка! – потягиваясь в гамаке, мечтательно сказал Никита и продолжил: – Так хорошо у тебя, даже домой не хочется возвращаться. Там опять надо будет за сёстрами присматривать и родителям помогать. Но вот живут же они уже две недели без меня, пока я у тебя был, значит и сами могут всё делать.

– Хочешь сказать, что не соскучился по ним? – спросил дедушка прищуриваясь.

– Ну, может самую малость, в последние пару дней. Хочется им свои впечатления рассказать, – задорно ответил Никита.

–То-то же. А то без них лучше, без них лучше талдычил в первые дни, – сказал дедушка немного с укором.

Никита понурил голову, соглашаясь, что был не прав.

– Вот проведёшь всю жизнь в поиске интересных приключений и достижения неизвестно кому нужных целей, а потом только и поймёшь, что всё, что тебе нужно – это твоя семья, которая у тебя всегда была. Не спеши жить Никита. Но, однако же, всему своё время, чтобы понять то о чём я толкую тебе сейчас нужно прожить жизнь. Ты уже взрослый и понимаешь о чем я говорю, но ты пока сам не испытаешь на себе все закоулки жизни не захочешь так жить.

– Ну, что ты дедушка, я буду жить рядом с сёстрами, и мы будем общаться, – весело ответил Никита.

– Поверь мне Никита, не в расстоянии дело. А в том насколько интересно вам вместе. Если ты не хочешь проводить с ними время, то и сейчас интересов у вас мало общих. А с возрастом общие темы вряд ли появятся. Уже сейчас надо помнить об этом. Вот посмотри сосед дядя Серёжка как живёт. К нему каждые выходные родственники и друзья приезжают. А я здесь совсем один, потому что, не задумываясь, переезжал из города в город, не успевая там завести друзей и теряя связи с родными и близкими мне людьми. Яркая жизнь была, полная приключений, а теперь даже рассказать не кому. Спасибо хоть ты приехал погостить.

Никита попытался порассуждать сам с собой: «жить одному и быть одиноким это разные вещи, а если жить одному и в тоже время быть одиноким очень страшно». Увидев, его лицо дедушка спросил: – Чего такой перепуганный стал?

– Думаю, что же делать дедушка? Не хочу жить один и всеми забытым, – глубокомысленно ответил Никита.

– В твоём возрасте надо ценить дружбу, дорожить семьёй и общаться регулярно и без принуждения, по своему желанию. Ведь есть что-то, что нравиться вам с сёстрами делать вместе, значит предлагай. Не отстраняйся от них, бери инициативу в свои руки. Детство быстро пройдёт. Вот увидишь.

Когда Никита встречал маму на автовокзале с большим собственноручно собранным букетом, его ждал, как он с удивлением для себя отметил, приятный сюрприз. Мама приехала с сёстрами. Он бросился всех обнимать, со словами: – Как же я по вам всем соскучился! Сколько я вам хочу всего показать и рассказать! Вот столько! – сказал он, вручив букет маме и расставив широко руки в разные стороны.

Второй круг 

Настало воскресенье, и Денис с мамой ранними утром отправились в  городской парк. Во вторник мальчику нужно было принести в школу гербарий. Гуляя по тенистым аллеям они вдвоем собрали нужное количество листьев гораздо быстрее, чем планировали. Когда весь гербарий был собран, мама предложила сыну прокатиться на колесе обозрения, которое располагалось в самом центре парка

– Раз мы с тобой такие молодцы и управились раньше, то давай прокатимся на колесе обозрения, – предложила мама.

– Я с удовольствием, а мне тогда можно и сладкого что-нибудь мам? – лукаво выдвинул встречное предложение Денис.

– Хорошо, возьмём, когда будем возвращаться домой и после обеда полакомимся, – ответила мама.

– Ну, мам, я сейчас хочу, а после обеда это ещё так долго! Ну, давай сейчас, а? – пытался уговоритьмаму Денис, пока они шли к аттракциону.

Однако возле колеса обозрения все торговые палатки были закрыты. Денис посмотрел на пустые торговые ряды и недовольно сказал: – Ладно. Я согласен на сладкое после обеда. Хорошо, что хоть покататься можно будет.

Кабинка медленно стала подниматься. Мама удобно расположилась сидя у окна, а Денис каждую минуту менял положения ходя по всей кабинке из стороны в сторону.

– Ну, что ты как обезьянка в клетке прыгаешь. Присядь и смотри. Не переживай всё успеешь увидеть, – сказал мама.

– Это во мне кровь предков играет, – весело сказал Денис.

– Интересно каких? – с любопытством спросила мама.

– Мы когда в классе бегаем, наш учитель  говорит, что в нас кровь предков обезьян играет, – задорно пояснил Денис.

– Понятно. И как, по-твоему, если человек произошёл от обезьяны, то и вести себя можно соответствующе? – серьёзно спросила мама.

– Мам ну не сердись, я же говорю это не я это кровь предков, – сказал Денис, но всё же уселся напротив мамы.

– Если думать, что произошёл от обезьяны, то можно и не пытаться быть умнее получается по твоей логике, – сказала раздумывая мама: – Это значит, что ты сам себя начинаешь ограничивать и не стараешься быть лучше.

– Мама люди произошли от обезьяны, это же теория эволюции по Дарвину, помнишь? – решил освежить маме память Денис.

– Это хорошо, что ты сам вспомнил, что это теория. Существует несколько теорий, которые не доказаны по поводу происхождения человека. И теория Дарвина лишь одна из них. Есть и другие. Например, мне больше нравится версия, что люди пришли из Космоса, а потом из-за природных или других катаклизмов утратили знания более высокоразвитых предков, следы от цивилизации, которых находят по всему миру, – поучительным тоном сказала мама.

– Что-то мне тоже стала ближе твоя версия мам. Приятнее говорить, не стесняясь, что мои предки прилетели с другой планеты, чем произошли от обезьян. Хочется сразу как-то гордо выпрямится, – сказал Денис и встал, устремив свой взор вперёд и тут же воскликнул: – Мама мы снижаемся, а я ничего не посмотрел. Мы пойдём на второй круг, пожалуйста! – вежливо попросил Денис.

– Раз так просишь, и в тебе больше не играет кровь обезьян, то прокатимся ещё, – посмеявшись, сказала мама.

Дважды человек

Лёня начал изучать английский язык во втором классе. Он воодушевлено ждал этого момента, так как мама однажды сказала – «Ты столько раз человек, сколько языков ты знаешь». С тех пор Лёня думал, что он как супергерой сможет быть сильнее,  если будет знать несколько языков. С мамой они договорились так, что как только пойдут успехи с изучением английского, тогда он выберет себе для изучения ещё один язык.

Но успехи, к сожалению, всё не появлялись, не смотря на все старания Лёни. В середине учебного года, когда учительница по английскому языку зачитывала отметки после очередной контрольной работы, оценка по которой шла в четверть сказала, что некоторым язык плохо даётся, нужно это принять и больше заниматься. Не надо расстраиваться по поводу неудовлетворительных оценок, сейчас перед Новым годом, так сказать авансом она поставила в четверть некоторым оценки выше, чем по контрольной и ждёт от них большего усердия после каникул. И она многозначительно посмотрела на Лёню и его соседку по парте Оксану.

Оксана сердито прошептала Лёне: – Конечно, мы не расстроены тройкой в четверти. Тройка лучше, чем двойка. Только уже понятно, что вместо праздничных гуляний буду заниматься с репетитором.

Лёня посмотрел на Оксану с сожалением: – Да, не повезло тебе.

Однако придя домой, и, показав родителям оценки в четверти, среди которых была только одна тройка по английскому языку, он увидел, как они расстроились. Лёня сам пообещал заниматься на каникулах. Конечно, пообещать было легче, чем сделать. Особенно когда понимаешь, что тебя ждёт прямо сейчас новогодняя ёлка с подарками под ней.

На календаре было уже второе января. Через неделю закончатся каникулы, а он ещё не придумал что делать.

Мама зашла к Лёне в комнату и, увидев его озадаченное лицо, спросила: – О чём задумался сынок?

– Я не знаю, что мне делать. Я очень хочу, чтобы у меня получилось с английским. Но может учительница права, и я отношусь к тем ученикам, которым он не даётся? – печально сказал Лёня.

– Послушай, я могу сказать только одно: не способных людей не бывает, а бывают не замотивированные  – серьёзно сказала мама и пояснила: – Возможно, тебе просто не интересно, то, что ты учишь.

Лёня задумался и воскликнул: – Мама, а ведь и правда это ужасно скучно для меня учить глупые стишки и петь песенки, играть в простые игры для малышей или читать тексты, где нет приключений!

– Однако, то что ты перечислил, считается хорошей методикой обучения, когда дети через игру получают новые знания. Тебе это тоже нравилось раньше, – удивленно спросила мама.

– Может раньше и было интересно, а теперь это как в детском садике, – ответил Лёня, насупившись.

– Хорошо. Ты сказал, что тексты без приключений. Я знаю, что тебе нравятся приключенческие книги. Давай тогда возьмём детскую книгу на английском языке, например про Питера Пена и будем читать вместе? – предложила мама.

Лёня был очень рад этому решению вопроса. Первые главы давались с трудом, но когда он запомнил используемый набор слов, то читать стало значительно легче и интереснее.

У него возросла скорость чтения, и улучшилось произношение, потому что он читал вслух и мама ему помогала. Более того, после каникул учительница его отметила среди других учеников, как имеющего в своём словарном запасе большее количество слов.

– Мама, учительница по английскому видит успехи! Скоро я буду дважды человек! – радостно сообщил Лёня.

День Матери

Наташа не хотела идти домой. Она стояла на автобусной остановке и провожала глазами один за другим транспорт. Эта неделя, должна была стать неделей подготовки к воскресному празднованию Дня Матери, а вместо этого каждый день происходило событие одно хуже другого.

В понедельник она увидела прелестного котёнка на улице и принесла его домой, а у мамы началась аллергия на его шерсть. Хорошо, что папа быстро нашёл, кому отдать бедного котика.

Во вторник Наташа выбрала самый простой рецепт в маминой книге и попробовала приготовить сама бисквит. Мама говорила, что сладкое доставляет удовольствие людям. И Наташа думала так сгладить впечатление от неудачи с котёнком. Однако вместо удовольствия, мама, зайдя на кухню в тот момент, когда там была Наташа, сказала: «Что за ужас ужасный?!» и потом ещё весь вечер отмывала стол и шкафы от брызг после взбивания теста. И бисквит получился совсем не похожим на мамин. Даже сама Наташа не смогла его есть, не давясь, уж больно жёсткий был. Снова папа пришёл на помощь, съев его, основательно запивая с чаем.

В среду Наташа решила, что надо срочно исправить промашки и что-то сделать полезное. И, увидев, большие мусорные пакеты в коридоре отнесла их на мусорку. Какого же было её удивление, что в пакетах был не мусор, а вещи, которые собрались вести на дачу. В итоге папа побежал на мусорку, но там были только пустые баки, мусоровоз уже сделал свою работу.

В четверг папа попросил Наташу ничего больше не предпринимать. Они вместе придумают подарок для мамы в субботу. И Наташа уже сама понимала, что нужно ничего не трогать. Однако она забыла закрыть кран с водой в ванной, а заглушка перекрыла сток и в итоге, они затопили соседей этажом ниже. Папа взял вину на себя, сказав маме, что это он забыл кран закрыть. Наташе было очень стыдно, но она не нашла в себе сил сознаться.

И вот надо было такому случиться сегодня в пятницу – учительница, заметив шпаргалку у Наташи, выставила её из класса, поставив двойку по математике. А ведь это была даже не Наташина шпаргалка, она просто передавала её дальше однокласснику.

А самое главное, мама часто говорила, что для неё лучший подарок – это успеваемость её дочери в школе.

Наташа стояла, насупившись перед дверью своей квартиры, и не решалась войти. Вдруг дверь открылась, и из квартиры вышел незнакомый человек.

– Ты к кому? – грубо спросил он.

Наташа опешила «неужели грабитель?!» застучали лихорадочно мысли в голове.

И она закричала во весь голос: – Помогите-е-е! Спасите-е-е!

Мужчина в шоке отпрянул и побежал по лестнице. Наташа не растерялась и бросила в него свой школьный портфель. Незнакомец полетел кубарем по лестнице. На шум сбежались соседи. Кто-то вызвал полицию.

В течение вечера пятницы и всей субботы шло следствие и целый день приходили, то участковый, по понятые, то все вместе. А в конце дня они вручили повестку, где вся семья в воскресенье приглашалась в полицейский участок. Наташа окончательно была расстроена. Они не успели с папой подготовить подарок маме, и вместо праздничного выходного дня надо будет рано вставать, и ехать в полицию.

Наташа заплакала и сквозь слёзы проговорила: – Мамочка прости, пожалуйста, я так хотела, чтобы праздник завтра был особенным, но у меня ничего не получается…

Мама обняла её крепко-крепко и сказала: – Я вижу, как ты стараешься моя хорошая, и я очень тобой горжусь! Ты не равнодушная, заботливая и любящая дочь. Просто так иногда бывает в жизни, что не всё получается, как запланировали. Главное, что мы все вместе, и мы есть друг у друга. Знай, чтобы не случилось, мы с папой всегда будем тебя любить.

На следующий день в полицейском участке собрались его работники и Наташа с родителями в большой комнате. Пришёл начальник и рассказал результат расследования.

Оказалось, что этого вора давно разыскивают, он успел и в Наташином подъезде по квартирам пройтись, пока хозяев не было дома. И именно благодаря действиям Наташи были возвращены ценности и задержан опасный преступник. Поэтому родителям вручается благодарственное письмо за воспитание такой смелой и отважной дочери и непонятно откуда взявшийся букет был также вручён маме Наташи.

– Это будет мой самый незабываемый День Матери в жизни! – восхищенно сказала мама.

Ёлка

Новогодняя ёлка в этом году проводилась не в школе, а в Городском Доме Культуры. Большинство родителей обрадовались этому. Ведь в таком большом формате можно было подарить детям больше впечатлений перед новогодними каникулами. И, конечно же, многие устремились искать эксклюзивные костюмы для своих чад. Всем хотелось создать неповторимый образ для своего ребёнка. Только родителей четверых детей вряд ли могли обрадовать дополнительные траты. Антон, как старший ребёнок многодетной семьи это отлично понимал. В день, когда объявили, где будет организовано праздничное мероприятие, он шёл домой и раздумывал о том, какой костюм для карнавала себе выбрать, чтобы не расстраивать маму и в тоже время получить возможность весело провести время, потому что вариант «заболеть и не пойти» он выбросил из головы сразу. Другие варианты были глупыми, хоть и вызывали у него смех. Например, любой супергерой бегает в трико, а у некоторых и плавки поверх трико одеты, но как это не было забавно, и Антон не хотел из своих вещей соорудить себе такой костюм. Придя домой, Антон ещё находился в поисках вариантов. Он как обычно поужинал со всей семьёй, но промолчал на вопрос: – Что нового в школе?  «Я ещё не готов это обсуждать», – думал Антон. Однако понимал, что классный руководитель уже могла сообщить родителям через группу класса в соцсети. Поэтому, не останавливаясь, он перебирал мысленно возможные образы. Традиционно на ночь Антон читал двум сёстрам-двойняшкам книгу на выбор. Традиция состояла в том, что они его подводили в библиотеке к книжному шкафу с закрытыми глазами, и он брал любую попавшуюся в руку книгу. Сегодня выбор пал на произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Едва дочитав третью главу он уже услышал мирное посапывание. Антон внимательно посмотрел на книгу. «Кажется, я нашёл, то, что искал», – подумал он.

Мама уложила спать грудного братишку и мыла посуду на кухне. Папа уже расстилал постель, чтобы ложиться спать, ему нужно было рано вставать. Антон понял, что успеет сказать пока о своём решении только маме.

– Интересный выбор! – похвалила мама Антона и спросила: – А как ты себе представляешь наряд маленького принца?

– Я думаю надеть белую рубашку и чёрные брюки с чёрными туфлями, – ответил Антон.

– Хорошо. Только белую рубашку свободного кроя с длинными рукавами и высоким воротником, который я накрахмалю, чтобы он стоял. К поясу на брюках я сделаю красивую бляшку из моих брошек. И мы уложим твои светлые волосы, завив их в золотые легкие кудри по краям.

– Мама, так даже лучше чем я себе представлял, спасибо! – очень обрадовавшись, воскликнул Антон.

– Тише, тише, прошептала мама: – Младших не разбуди мой маленький принц!

Это был настоящий маскарад, а не простой школьный утренник, посвящённый празднованию наступающего нового года. Организаторы постарались на славу. Программа была насыщенной конкурсами и представлениями актёров. Дети были в самых разных костюмах, но то и дело встречались группы мушкетёров или группы принцесс, не говоря уже о командах железного человека, человека паука и других героев вселенной Марвел. Началась финальная часть мероприятия – дискотека. Дети танцевали под ёлкой, а родители высматривали их, чтобы сфотографировать в карнавальном костюме на память.

Неожиданно к Антону подошёл мужчина и, представившись папой одной девочки попросил: – Сфотографируйся, пожалуйста, с моей Еленой Прекрасной. Она хочет только с тобой фотографироваться. Ты единственный кто выглядит как настоящий герой, по её словам. Согласен?

Антон с радостью согласился, но очень удивился: – Конечно, я согласен. Проще простого. Мне только не понятно, ведь вокруг столько ребят в настоящих костюмах героев?

Отец Елены Прекрасной рассмеявшись, сказал: – Женщинам всегда виднее, кто герой на самом деле, даже если он спрятался под маской. Они сердцем выбирают – уже серьёзно добавил он.

Елена Прекрасная и впрямь была прекрасна. Её платье не было кукольным, как у остальных присутствующих принцесс. Это было белое длинное платье с голубым отливом, собранное выше талии на манер греческих богинь. Темные мелкие локоны обрамляли лицо, и копна таких же локонов была уложена в высокую причёску. Довольный папа сделал несколько фотографий и дети, познакомившись, стали танцевать рядом. Оказалось, что Елену Прекрасную зовут Лена, и она учится с Антоном в параллельных классах и даже живёт недалеко от его дома. Антон мысленно был счастлив, хоть и старался выглядеть серьезным.

Зазеркалье

Когда Таня гостила у бабушки, она узнала от неё об одном старом кинофильме под названием «Королевство кривых зеркал». Таня, как и героини этого фильма девочки, Оля и Яло начала упражняться в говорении слов наоборот. С одной стороны это было полезно. Так как сначала надо было вспомнить, как правильно пишется слово. А с другой стороны быстро произносить слова наоборот не получалось. Через какое-то время Тане наскучила эта игра, и она вспомнила про неё лишь спустя несколько месяцев, когда как-то вечером семья сидела дома без электричества. Сильный ураган прошёл, ломая ветки деревьев и разрываясь электропровода. Пока ремонтные бригады трудились над восстановлением опор электропередач и переподключали провода во всех тёмных районах города побеждали интеллектуальные игры при выборе, чем заняться во время вынужденной остановки бурно – кипящей, как казалось жизни.

Два брата играли с Таней и родителями  пытаясь понять, кто быстрее поймёт какое слово было произнесено. Наконец отец сказал «стоп», когда семья в очередной раз дружно расхохоталась, ломая язык над словом «киведжод» или «дождевик» в оригинале: – Всё хватит, хватит! А то мы так и нормальные слова забудем.

Он посмотрел на дочь и с теплотой добавил: – Спасибо, что напомнила мне про фильм моего детства.

Тане было приятно слышать благодарность в голосе отца и её щеки порозовели.

– Папа, а расскажи, когда ты был маленьким тебе этот фильм, почему понравился? – спросила Таня.

– Ну, кто из ребят не любит пофантазировать, а тут такое. Целый мир в зеркале. Потом кстати, мама моя, ваша бабушка, меня научила в зеркало заглядывать, чтобы правду узнать.

– Папа, что значит, правду узнать в зеркале?

– Человек может пытаться обманывать кого угодно и даже с успехом обмануть. Но человек не может обмануть самого себя. Когда смотришь в зеркало, то внутренний голос совести сразу же возникает в голове и если есть поступок, которым ты не можешь гордиться и пытаешься его скрыть, то не можешь долго смотреть себе в глаза.

– Ой, как интересно! Когда включат свет, то проверю – сказала заинтригованная Таня.

– А что, есть что скрывать? – пошутил младший брат и ребята захихикали.

– Открою вам один взрослый секрет, – таинственным голосом сказал папа: – Каждому человеку есть, что скрывать.

– Да неужели и тебе тоже? – удивились дети.

– Представьте себе и мне тоже. Когда я, например, разговариваю на работе с неприятным клиентом, то я ему не могу открыто сказать, то о чём думаю.

– Это же просто не вежливо, разве нет? – уточнила Таня.

– Верно, этикет устанавливает границы для взаимодействия в обществе и человека ограничивает от его мыслей, заставляя подумать о возможных последствиях, прежде чем что-то кому-то сказать. Так, что все мы ежедневно, хотим этого или нет, но живём в Зазеркалье.

Законы Мироздания

В канун Рождества Игорь с родителями были в гостях у крёстного отца Игоря, который вручил ему огромный пакет разных вкусностей. Пока взрослые разговаривали, Игорь отсортировал конфеты, которыми он делиться ни с кем не собирался, положив их в отдельный пакет. А остальные сладости предложил собравшимся в открытой упаковке: – Можете угощаться тоже, – деловито сказал он.

Однако взрослые не обратили на его жест никакого внимания. Игорь подошёл поближе и стал слушать, о чём идёт разговор.

Крёстный отец говорил: – Я думаю восемь лет это уже достаточный возраст ребёнка, чтобы поговорить об устройстве мира и познакомить Игоря с Иисусом?

– А кто это? – спросил Игорь, остановив разговор своим вопросом.

– Это сын Бога, – ответила мама.

– А кто такой Бог? – снова спросил Игорь.

– Позвольте, я расскажу своему крестнику, как я вижу ответ на этот вопрос? – сказал крёстный, обращаясь к родителям Игоря.

На что папа, посмотрел внимательно на Игоря и сказал: – Вопрос, который ты задал очень глубокий и объёмный. Есть даже такая наука Теология, которая ищет ответ на этот вопрос. Сейчас твой крёстный отец расскажет тебе немного, и постарается дать общее понимание.

Игорь был заинтригован. Он сел между папой и мамой на диван и приготовился слушать, устремив свой взор на крёстного, сидящего, напротив, в глубоком кресле.

– Твой отец прав, коротко не ответить, я думаю, у тебя станет больше вопросов сейчас после моего рассказа, но для первого раза я тебе сразу скажу много вопросов это нормально. Однако я тебя попрошу сегодня больше вопросов не задавать, а просто меня выслушать. А когда мы увидимся в следующий раз, мы продолжим изучение этой темы, договорились?

Игорю очень нравилось, что с ним разговаривают как со взрослым. Он вежливо ответил: – Хорошо крёстный, я буду слушать, а вопросы подготовлю к следующей нашей встрече.

– Вот и молодец! – сказал крёстный и начал свой рассказ: – В мире живут разные народы, и каждый народ Богом называет разные проявления. Кто-то считает, что Бог и природа это одно и то же. Кто-то думает, что это разум космоса или даже Вселенной. Есть люди, которые посвятили жизнь изучению законов природы или мироздания. Последователи или ученики этих людей возвели их в ранг пророков или святых. И даже сына Бога, как Иисус. Но на этом мы пока останавливаться не будем. Последователи святых людей сделали наказ всем последующим поколениям придерживаться в своей жизни этих законов. Законы в каждом народе звучат примерно одинаково. Я озвучу тебе сейчас основные законы мироздания.

Закон меры гласит, что люди должны понимать границы необходимого и достаточного, чтобы жить, не изматывая себя на зарабатывании материальных благ, а быть в гармонии с собой, созидая или создавая и развивая новое  в окружающем его мире.

Следующий закон – это закон сохранения энергии, который учит тому, что если где-то прибыло, значит, где-то убыло. Иисус проповедовал этот закон так «чем меряешь, тем тебе будет отмерено». Народная мудрость этот закон передаёт в пословицах типа «что посеешь, то и пожнёшь» или «не рой яму другому, сам в неё попадёшь».

Далее закон равенств, которое хорошо описывает выражение «подобное тянется к подобному». Я думаю, что ты уже заметил, как ребята выбирают с кем дружить. Хулиганы с хулиганами, а отличники с другими ребятами, которые, как и они стремятся к знаниям. Во взрослой жизни люди тоже группируются несколько по интересам, а сколько по духовному развитию.

Далее закон маятника, по которому следует искать во всём золотую середину, избегая крайностей. В этом мире многие вещи относительны и при детальном рассмотрении любой ситуации, нужно думать исходя из контекста обстоятельств.

Есть закон свободы воли. Когда ты принимаешь любое решение, ты должен помнить об этом и не позволять другим пользоваться собой или кем бы то ни было.

Ещё один основной закон мироздания – это закон действия или закон кармы, как говорят на Востоке. Каждое действие порождает энергию и эта энергия к нам возвращается согласно, того поступка, который мы совершили.

Есть также закон времени. События, которые происходят, могут происходить только в определенных рамках или цикле времени. Те же действия при повторе в другом времени не переведут к тем же самым событиям. Конечно же, человек изучая историю, понимает, к чему могут привести определённые действия. Но в полной мере они никогда не повторятся в реальности. Например, хочешь скопировать чей-то успех и ни как не получается, а это всё потому, что надо рассчитывать на собственные силы в рамках существующей сегодня реальности.

Несоблюдение законов мироздания приводит к тому, что общество, в котором мы живём, может быть разрушено нашими же собственными действиями. Кто-то говорит «Бог покарает или накажет», я бы сказал словами Иисуса Христа, что у человека всегда есть выбор и он всегда понимает какой поступок хороший, а какой нет. Ибо также Бог есть совесть.

Крёстный закончил рассказывать, и все взрослые посмотрели на Игоря. Игорь постарался улыбнуться им в ответ и, доставая свой заветный пакет, сказал: – Я выбрал мои любимые конфеты из подарка крёстного, хотите попробовать?

Звёздное небо

Валера очень был доволен собой. Завтра он впервые пойдёт с папой на зимнюю рыбалку. А это означает, что он настоящий мужчина. И уже в десять лет достиг такого доверия, что может ответственно пройти через трудности, подстерегающие его на тридцатиградусном морозе. Семья жила в небольшом посёлке не далеко от крупной реки. Большинство мужчин работали на буровых установках по поиску и добыче природного газа. А свободное от работы время у них проходило, как правило, на рыбной ловле.

Рано утром отец разбудил сына: – Валерка вставай! У нас мало времени, до восхода солнца надо поставить сети под лёд.

Валера подскочил и начал собираться. Одежда и в обычные будни была тёплой и многослойной. А сегодня нужно было одеться ещё теплее.

Мама накрыла завтрак мужчинам и пошла, проверить, не разбудили ли Наташу, младшую сестру Валеры. Мужчины, быстро поели и вышли на мороз. Валера впервые в жизни увидел яркое звёздное небо Заполярья не из окна квартиры. Чистота морозного воздуха создавала чувство необычайной глубины и простора космоса. Казалось, до звёзд можно дотянуться рукой.

– Не отставай! Услышал Валера голос отца и заторопился. Ему не терпелось что-то сделать и принести пользу от своего участия. Они прошли по льду около километра. К счастью ветра не было и можно было идти, не жмурясь от его холодных объятий. Течение реки в этом месте было сильным, летом, даже самые отважные не запылали так далеко. По пути они встречали жителей посёлка, уже буривших лунки. Валера подметил, что других мальчишек нет, и он единственный сегодня кого взял отец с собой на рыбалку. Это ещё больше придало ему уверенности в своих силах, хотя он уже стал уставать от этой быстрой ходьбы по неровному льду с торосами. Наконец отец остановился и стал бурить лунку. Бур был один, поэтому Валера не стал предлагать свою помощь, а молча наблюдал за действиями отца. И тут звезды снова поманили его своим фантастическим видом. Валера поднял голову и замер, впиваясь глазами в это великолепие. Он часто смотрел с сестрой на ночное небо. Темнело рано и они вместе с мамой рассмотрели не одно созвездие, ожидая папу с работы

Голос отца снова вернул Валеру к реальности: – Принеси веревку!

Валера взял верёвку и пошёл к отцу, продолжая рассматривать небо. Внезапно звезды резко стали от него удаляться и, отпустив голову, он обнаружил себя в проруби. Вода была уже по грудь, когда сильные руки отца вытащили его на лёд. – Беги сынок! Беги домой! – скомандовал отец.

Валера бежал, он слышал, как что-то кричат другие рыбаки. Он слышал дыхание отца за спиной и чувствовал его поддерживающую руку на воротнике когда спотыкался. Как же далеко они зашли на лёд. Казалось, этому бегу не будет конца. И вот они вбежали в дом, и зашли в квартиру.

Мама сразу всё поняла. От обоих шёл пар, и одежда на сыне обледенела. Она схватила сына, и в чём был, поставила в ванну под горячую воду. Валера уже хотел сопротивляться. После пробежки ему и так было очень жарко. Однако серьёзность на лицах родителей, подсказала, что лучше промолчать.

Когда уже он сидел в сухой одежде и пил горячий чай с мёдом, отец ему сказал: – Каждый шаг в нашей жизни может стать поворотным моментом. Не всегда даётся второй шанс всё исправить и изменить.

Валера понял, что этот урок он усвоил на всю свою жизнь.

И снова музыка

Виолетта сидела на скамье в коридоре музыкальной школы, нервно постукивая ногой. Она снова находилась в месте, где учат играть на музыкальных инструментах. Однажды она уже проходила собеседование, это было два года назад. Рядом с домом, где они тогда жили. Такое ощущение, что это было не с ней. Это было время, когда папа и мама жили вместе и Виолетта ещё не знала такого слова как «развод».

Виолетта встрепенулась, «ну и ладно, ну и пусть что у папы теперь новая семья, я всё сделаю, чтобы папа мной гордился». Она снова посмотрела по сторонам. Двойные двери в классы не могли полностью заглушить доносившуюся музыку. На стенах весели портреты композиторов. А напротив в кабинете, на двери которого было написано «директор», в данный момент находилась её мама. Мама очень хотела когда-то научиться играть на гитаре и вот сейчас Виолетта должна была воплотить её мечту в жизнь. Виолетта снова задала себе проверочный вопрос «я точно хочу продолжить учиться играть на гитаре или я боюсь расстроить маму, которая и так расстроена разводом с папой?». Виолетте очень не хотелось её обидеть. В этот момент нелёгких рассуждений девятилетней девочки в коридоре появилась интересная пара, которая тут же переключила на себя внимание Виолетты. Очевидно было, что это артисты. Виолетта пыталась вспомнить, может быть она их уже видела по телевизору. Женщина была в длинном голубом платье, а мужчина в костюме такого же цвета с ярко-оранжевым галстуком и туфлями. Они подошли к двери директора и, видя, что он занят, остались ожидать в коридоре, продолжая свой разговор.

– Вот увидишь директора, и ты поймёшь, почему я не бросила учиться музыке. У него такие проницательные глаза. Он просто очаровал меня своим взглядом и спросил на нашей первой встрече «Это твоё? Ты решила сама, что будешь играть на фортепиано? Даже гениальный ребёнок ненавидит сольфеджио. Ты точно хочешь открыть для себя мир звуков и управлять ими и через них сердцами и эмоциями людей?» Я конечно не стала пианисткой, но ведь в программе обучения был ещё и вокал и благодаря ему я сделала карьеру певицы и как ты знаешь, я могу иногда помузицировать для себя, когда мне грустно это всегда поднимает настроение…

Женщина продолжала щебетать, а Виолетта задумалась над сказанным «Ведь действительно важно для чего я буду ходить на класс гитары», размышляла она. И перспектива научиться управлять сердцами людей становилась всё привлекательнее. «Даже если я не стану знаменитой гитаристкой, я смогу управлять своим сердцем», решила в одно мгновение повзрослевшая Виолетта и уже с нетерпением, а не с боязнью стала ожидать возвращения мамы «Даже если мест нет в этой школе, они найдут другую, главное внутреннее понимание, что теперь это цель не мамы, а дочери».

Индивидуальная красота

Наташа пришла из школы домой очень расстроенной.

– Наташенька, что случилось? Что ты такая грустная? – спросил папа.

– Сегодня в нашу театральную группу приходили настоящие режиссёры и выбирали девочек для постановки спектакля и меня не выбрали – сказала Наташа и расплакалась: – Значит я некрасивая! – совсем в голос разрыдалась Наташа.

– Иди, я тебя обниму, – позвал папа дочь.

– Красота это относительное понятие, – сказал папа, обнимая дочь и поглаживая её по голове: – Например, сто лет назад в Японии оттопыренные уши были верхом красоты для женщин. Некоторые народы по всему миру до сих пор украшают своё тело, полностью разрисовывая красками и татуировками. Хотя некоторые люди и в цивилизованных странах так делают, чтобы привлечь к себе внимание. И действительно привлекают, посмотрят люди, как они себя разукрасили, посмеются и забывают о них. А они чтобы опять получить порцию внимания, снова что-то себе необычно разукрашивают.

– Это как в цирке клоуны, чтобы смешено было, – спросила Наташа, успокаиваясь.

– Да, это ты хорошо подметила, как клоуны. Вообще красота – это страшная сила. Люди ради неё делают разные вещи от героических до глупых. А есть племена, в которых по несколько колец одевают регулярно с рождения на шею ребёнка и пока он растёт, его шея вытягивается как у лебедя.

– Это и в правду страшная сила, – ответила Наташа, вытирая платком нос.

– Скажи мне, а как режиссёр подбирает себе актёров для спектакля? – вдруг спросил папа.

– Режиссёр смотрит, какие типажи героев в спектакле и проводит отбор на каждую роль. Иногда, чтобы найти главного героя требуется отсмотреть огромное количество кандидатов, – пояснила Наташа.

– Так, а что смотрит режиссёр, по каким критериям он отбирает? – задал следующий вопрос отец.

– Сначала конечно внешнюю похожесть. А затем как данный кандидат может выразить эмоции и речь персонажа. А что? – с любопытством спросила Наташа.

– Если я правильно тебя понял, то режиссёр – это очень грамотный человек, который выбирает актёров не по красоте, а по схожести с персонажем и по таланту, так? – сказал отец и подмигнул дочери.

Наташа задумалась. Неожиданно её лицо просияло: – Всё верно папа. Отбирают именно так.

– Вот видишь, значит и для тебя роль найдётся. У тебя индивидуальная красота. И не сравнивай себя ни с кем. Посмотри, как много не типичных красоток, сделали карьеру в кино и театре. Главное развивай свои способности дальше и тебя заметят, – подвёл вывод папа.

Кавалерист

Антон рос в городке, расположенном в военной части. Здесь жили семьи военнослужащих. Мальчишки гордились своими отцами и матерями, которые показывали просто удивительную для них физическую подготовку. Дети старались не отставать от родителей. Утром можно было увидеть пап с сыновьями на пробежке. Особенно в семьях, которые уже создали целые военные династии, было принято с раннего детства закалять организм подрастающего нового поколения. К такой семье принадлежал и Антон. Прадедушки участвовали в Великой Отечественной Войне. Дедушки служили в армии. Его отец также получил военное образование, и теперь они переезжали каждые два – три года в новую военную часть. Антону нравилось путешествовать по стране. В свои десять лет он уже видел и озеро Байкал и вулканы на Камчатке. Ловил крабов на Дальнем Востоке. А сейчас они только переехали на юг России, и Антон просто влюбился в красоту черноморского побережья. С ребятами он ежедневно ходил на пляж, с успехом плавая по несколько раз до буйков и обратно. Антон знал, что он не подведёт отца и вырастет смелым и сильным  парнем. И вот как-то раз ребята, наплававшись вдоволь, загорали на пляже. Вдруг они заметили двух всадников. Они постоянно видели здесь скромных добрых серых лошадок, на которых фотографировали малышей. Но эти кони были другие. Насыщенный каштановый окрас. Высокие тонкие ноги. Могучее телосложение с играющей при перемещении мускулатурой. Управляли ими два паренька, может чуть старше по возрасту, чем Антон. Ребята, открыв рты, восхищенно смотрели на грациозное перемещение всадников. Вдруг со стороны дороги раздался громкий хлопок. Ребята инстинктивно повернули головы в сторону неожиданного шума и тут же резко повернулись на всадников. Одна лошадь встала на дыбы и пустилась галопом вскачь. Наездник еле держался в седле, но на лице его испуга не было. Он успокаивал лошадь, похлопывая одной рукой по мощной и одновременно изящной шее. Всё это произошло в считанные минуты, ребята не успели опомнится как всадники уже были далеко.

Когда Антон с ребятами возвращались домой, они увидели яркие афиши – в город приехал гастролирующий цирк. Ребята побежали домой сообщить эту радостную новость.

Представления были запланированы на ближайшие семь дней. Антон с нетерпением ждал, когда папа купит билеты. В первые дни очереди в кассы были огромными. Почти все ребята во дворе уже посмотрели представление и наперебой рассказывали остальным как это было здорово. И вот долгожданный день настал. Вместе с родителями и младшей сестрой Антон пришёл в цирк. Рассказы ребят не могли описать так ярко всё здесь происходящее, как он увидел в реальности. И какого же было удивление Антона, когда он увидел знакомых всадников. Оказывается, они были артистами и показывали мастерски джигитовку. В конце представления можно было покататься на лошадях. И тут Антон с ужасом для себя обнаружил, что он боится подойти к лошади. Сославшись, на длинную очередь и уставшую сестричку он предложил идти домой.

– Ты молодец, что заботишься о сестре, – сказал отец и бодро продолжил: – Представление будут давать ещё завтра, и мы с тобой сходим вдвоём покататься на лошадях.

Антону страшно было сказать отцу правду, и он промолчал. Всю ночь он не мог заснуть. Ему казалось, что из одних тёмных углов комнаты на него смотрит лошадь, а из других он чувствовал укорительные взгляды предков.

Утром он выглядел болезненно, и мама не пустила его на пляж, сказав: – Отец расстроиться если ты к вечеру не поправишься.

Антон лежал на кровати и думал, что же ему делать. Он не хотел подвести отца. Отец верил, что он у него смелый и ничего не боится. Он так часто ему говорил «ты мой любимый отважный сын».

– Мама скажи, а папа никогда ничего не боялся? – спросил Антон, когда она принесла ему чай с малиной.

– Твой отец нет, а вот прадедушка Фёдор в юности очень боялся лошадей. Он говорил, что они больше его по росту, а значит, могут и обидеть – ответила мама.

– А я и не знал – заинтересовался Антон и заинтриговано спросил: – Мама, так это же тот дедушка, который кавалеристом был и всю войну в конных войсках служил, как же он боятся их перестал?

– Он говорил, что страх можно преодолеть, только встретившись с ним лицом к лицу. Бабушка рассказывала, что когда он узнал, что война началась, пошёл в конюшню, сел на отцовского коня и ускакал на фронт добровольцем. Сложное это было время. Многие забывали про свои страхи – надо было родину защищать – сказала мама.

Когда мама вышла из комнаты Антона, он сел на кровати и, смотря в окно, медленно пил горячий чай. Мысли его успокоились, он с нетерпением ждал вечера.

– Нужно просто взять и сделать, просто сесть на коня и поехать – прошептал Антон, окончательно успокоившись.

Король Грамматики

Петя вбежав, на кухню восторженно сказал родителям: – Угадайте, что со мной сегодня произошло?

– Видимо, что-то очень неожиданное? – спросила мама.

– Давай, рассказывай, уже понятно, что не угадаем, – добавил папа.

– Меня выбрали Королём Грамматики!

– Это что, вместо старосты такие титулы стали раздавать? – пошутил папа.

– Ну, нет, это у нас сценка такая будет! Учительница сказала, что я самый видный в классе и именно мне надо быть королём! Вот так!

– Ммммм спорный комплимент конечно, но, тем не менее, поздравляю! – сказала мама.

– И в чём твоя роль? – спросил папа.

– Я буду всеми повелевать, сказал Петя, выбегая из кухни.

– Что ж, поживём, увидим – что наш Пётр «наповеливает», – медленно проговорил отец.

С этого дня Петю как подменили. Он выглядел очень важным. Говорил медленно и приподняв голову, смотря свысока на окружающих. «Мне надо вжиться в роль говорил он».

– Когда уже пройдёт их спектакль? – поинтересовался папа на очередную выходку сына, когда в ванной увидел Петину зубную щётку стоящую не просто отдельно от общего стакана со щётками, а вазочке с надписью «король».

– Да, пусть он поиграет пап, это же так забавно, – проговорила с укором старшая сестра Катя.

– А чем ты занята сейчас? – спросил, удивленно папа, видя как дочь села рядом с собакой и игрушечной короной.

– Думаю, как прикрепить на ошейник Бульке корону, – просто ответила Катя.

– А зачем Бульке корона? – округлив глаза, спросил папа: – Булька, что тоже в сценке участие принимает?

– Я помогаю брату вжиться в роль вот и всё, – недовольно ответила Катя.

На следующее утро, уходя на работу, мама встретилась с соседями: – Примите меры, ваш Петя странно себя ведёт, на вопрос «Почему не поздоровался?» он ответил «Вы должны сами сперва поздороваться, и было бы не плохо, чтобы при этом вы мне поклонились»!

Вечером Короля Грамматики папа раскороновал путём донесения информации через мягкое место и отправил извиняться перед соседями.

Позже Петя и Катя пришли к папе с извинениями тоже.

– Папа мы всё поняли. Мы просто заигрались. Так приятно быть важным лидером как король, все перед тобой преклоняются, – сказал Петя.

– В истории человечества множество примеров, когда правитель только повелевает и безответственно относится к своим поданным. Такие лидеры всегда заканчивали плохо. Быть важным, это значит быть полезным человеком, а не важничать, – ответил отец.

Король Лев

Ярослав вернулся после похода с друзьями в кинотеатр в отличном настроении.

– Как дела? – спросила мама.

– Отлично. Мы весело провели время. Много смеялись и болтами, фотографировались на фоне кадров из мультфильма, который смотрели. Я сейчас покажу тебе фото? – беззаботно ответил Ярослав.

– Ярик, а вы не мешали другим зрителям? – строго спросила мама, просматривая фотографии в телефоне сына.

– Конечно, нет, – улыбаясь, ответил Ярик: – Я завтра ещё пойду. В показе стоит мой любимый мультфильм «Король Лев».

– Один пойдёшь? – удивилась мама.

– Ребята, завтра не смогут, – ответил Ярик.

– Что ж приятного просмотра! – пожелала мама Ярику.

На следующий день Ярослав вернулся из кинотеатра крайне недовольным.

– Что случилось? – спросила мама.

– Я не смог посмотреть мультфильм, потому что компания ребят рядом шумела, кричала и бросалась попкорном, а потом и вовсе бегали перед экраном, чтобы сфотографироваться! – с полным голосом обиды и возмущения сказал Ярик.

– А разве вы с друзьями вчера делали не то же самое? – спокойно спросила мама.

Ярослав не ответил. Прошёл в свою комнату. Через полчаса он всё-таки вышел и спросил у мамы: – Мама, а как ты думаешь, эти ребята сегодня в кинотеатре не поняли, что мешали другим смотреть?

– Вопрос сложный, я их не видела. Вы же вчера так увлеклись, что не замечали других. Вот и они также. Вряд ли они шумели специально, – ответила мама.

– А почему их никто не остановил? – спросил Ярик.

– А кто их должен был остановить? – спросила мама.

– Ну, тот, кто билеты на входе проверяет, например? – всё ещё недовольны голосом, сказал Ярик.

– А почему ты их сам не остановил? – задала мама неожиданный вопрос.

– Так я был там один, без друзей, а их пятеро, что я бы мог сам сделать против пяти пар кулаков? – сказал Ярик с явным недоумением.

– Порой слово бьёт больнее кулака, – ответила мама: – Надо было сказать им таким образом, чтобы не вызвать агрессию на себя и прекратить шум, создаваемый ими.

Ярослав озадаченный пошёл к папе, который что-то печатал на клавиатуре.

– Пап, а как словом можно остановить хулиганов? – спросил Ярик скептически.

Не отрываясь от компьютера, папа сказал: – Если это хулиганы, то ни как. У них цель другая – хулиганить. А если просто ребята проказничают, так им просто напомнить надо, где они и кто они, только без чтения нотаций.

Ярослав решил, что обязательно попробует совет папы, если представится случай. И случай представился буквально на следующий день, когда Ярик шёл из магазина с хлебом домой он увидел троих ребят, которые мучали кота.

– Эй! Это вы против кота такие смелые?! Оставьте его сейчас же! – подражая папиному голосу, когда он сердиться, сказал Ярослав.

Ребята остановились и развернулись к окликнувшему их Ярику. Этого мгновения хватило коту, чтобы удрать.

С фингалом под глазом, но очень  довольный собой Ярик вернулся домой и сказал родителям: – Во мне проснулся Король Лев, я буду защитником другим и сам никого не обижу!

Кот

Когда впервые Леопольд узнал, что есть мультик с добрым котом, с таким же именем как у него он очень обрадовался. Хотя конечно мышам из этого мультфильма он сочувствовал. А когда он пошёл в школу, то тут же получил прозвище «Кот».  Ему не нравилось, что ребята просто забыли его имя. Даже учителя порой намекали, что с таким именем как у него надо быть добрее или доброжелательнее. Леопольду это очень сильно надоело, но сделать он ничего не мог. Он чувствовал себя живым продолжением мультяшного кота.

Он не жаловался родителям, но старшей сестре Лине частенько приходилось выслушивать его тирады.

– Лина, я не хочу, чтобы меня называли котом! – в очередной раз, выказывал своё недовольство Леопольд: – И коты мне не нравятся, я больше собак люблю!

– Можно подумать, если бы твоё прозвище было «Пёс», тебе бы оно больше нравилось? – рассмеялась Лина.

– Конечно, тебе весело! Твоё имя редкое, но нормальное! – продолжил свою тираду Леопольд.

– Твоё имя тоже нормальное и в детстве оно тебе нравилось, помнишь? – сказала Лина.

– Я помню, что тоже хотел быть добрым как этот кот, а теперь уже не хочу – также нерадостно, но уже более мягким тоном сказал Леопольд.

– Не хочешь быть добрым или не хочешь быть похожим наэтого кота? – задала Лина уточняющийся вопрос, заставив на некоторое время брата задуматься.

– Когда я был маленьким, если честно мне хотелось, чтобы за мои добрые дела меня все благодарили, но когда я сказал об этом маме, на следующий день на холодильнике появилась карточка с надписью «Если ты за добро благодарности ждёшь – ты не даришь добро, ты его продаёшь. Омар Хайям» и мама попросила меня каждый раз, когда я хочу сделать что-то доброе, вспоминать эти слова поэта.

– Да, наши родители могут дать хороший совет. Главное его вспомнить вовремя. Видел среди карточек на холодильнике «Повторенье – мать ученья» – это папа для меня повесил, когда я хотела выучить одну песню и всё время забывала слова на втором куплете, – сказала Лина и потом спросила: – А ты, родителям говорил, про своё прозвище, может они, что-то подскажут?

Нехотя Леопольд всё же сказал маме о своей проблеме. Мама улыбнулась, поцеловала его в макушку и начала писать, что-то на карточке. Мама была немой с рождения, и плохо слышала. Способ делиться информацией через карточки был повседневным общением с мамой. Через время и папа завёл привычку писать поучительные советы детям и прикреплять их на специальную доску в детской комнате или на холодильник в кухне.

Мама приготовила карточку и прикрепила её на двери холодильника.

– Не имя красит человека, а человек имя, – прочитал вслух Леопольд и, обернувшись, посмотрел на маму, которая обняла его сзади за плечи.

– Мама, ты уверена, что это то, что мне поможет? – неуверенным голосом спросил Леопольд.

Мама улыбнулась опять и утвердительно закивала головой.

Леопольд решил пойти погулять во дворе. Ему надо было обдумать мамину карточку. А папа всегда говорил: «Не знаешь, что делать, значит надо пройтись на свежем воздухе, посмотреть по сторонам и решение придёт само собой». Леопольд сначала ходил по детской площадке мимо качелей, на которых любил покататься. Но сегодня они его не заинтересовали. Он вышел на аллею рядом с домом и повернул в направлении парка, где проходила выставка художников. Прогуливаясь между картинами, он отвлёкся от своих мыслей и погрузился в мир искусства.

Вдруг его взгляд упал на стоявшего рядом с ним человека. Это был седой мужчина, который, как и он рассматривал картину с морским пляжем. Леопольд понял, что привлекло в этом мужчине. Его трость. Она была очень искусно выточена из дерева и деревянный кот на ручке трости, казалось, смотрел прямо ему прямо в глаза.

– Понравился мой путеводитель? – спросил мужчина.

– Это вы о трости? Да, очень интересный кот, выглядит как живой, – ответил Леопольд и хотел пройти дальше, но мужчина остановил его жестом и предложил присесть на скамейке неподалёку. Леопольд согласился. Через несколько минут разговора, они общались, так как будто знали друг друга давным-давно. Смотря вместе морские пейзажи мариниста, мужчина рассказывал разные истории из его жизни, когда он служил во флоте.

Неожиданно лицо мужчины изменилось, и он обмяк на скамейке. Леопольд сначала сильно испугался, но тут же опомнился и закричал: – Доктора! Вызовите скорую помощь!

Когда доктора на машине скорой помощи забирали в больницу уже пришедшего в сознание седого мужчину, он попросил Леопольда, который стоял рядом, позаботиться о его коте-трости и добавил: – Он, это всё, что у меня осталось из тех, кто меня помнит.

Автомобиль скорой помощи уехал, и Леопольд пошёл искать трость. Но её нигде не было видно. Абсолютно расстроенный и опустошённый он пошёл домой.

Сестра Лина попыталась его утешить: – Ты сделал всё, что мог! – сказала она.

Леопольд взглянул на сестру и сказал: – Нет не всё! Но мне нужна твоя помощь. Без старших меня в больницу не пустят!

Лина позвонила в диспетчерскую службу и выяснила, в какую больницу увезли мужчину от выставки художников. Когда Леопольда впервые впустили в палату, он сказал: – Простите меня, я не нашёл вашего кота, но я тоже кот, меня зовут Леопольд и я тоже о вас теперь помню!

Брат и сестра навещали Карла Петровича, так звали седого незнакомца, каждый день, пока он не поправился. После выписки они отправились в парк, где художник-маринист вернул трость владельцу, чем очень всех обрадовал.

Литературный вечер

Алёна вбежала домой, размахивая листовкой. Бабушка, сидящая в гостиной, спросила: – Алёнушка, что там такое у тебя?

Алёна взахлеб начала рассказывать, что на следующей неделе в Городском Доме Культуры пройдёт в формате литературного вечера чтение стихов школьниками.

– Это прекрасно! Обязательно надо поучаствовать, тебе же так нравится поэзия, – участливо сказала бабушка

– Всё верно, но есть одна сложность. Обычно я выступала в школе на различных праздниках, и рядом были мои учителя и одноклассники. Мне было легко для них рассказывать. А теперь мне так хочется хорошо выступить, но мне страшно, вдруг у меня что-то не получится, – сокрушалась Алёна.

– Остаётся только одно Алёнушка – репетировать, – твёрдым голосом уверенно сказала бабушка: – Я понимаю, твою проблему, вместе мы справимся, – сказала она мягче.

– С чего же мы начнём? – спросила Алёна.

– Прежде всего, я думаю, ты голодна, и тебе надо пообедать, а затем я расскажу тебе не много секретов из моего жизненного опыта, которые помогут тебе во время публичного выступления.

Пока Алёна обедала, бабушка набросала основные тезисы для урока с внучкой на бумагу, прочитала и довольно улыбнувшись, стала ждать возвращения своей любимой Алёнушки.

Уютно устроившись напротив бабушки, Алёна приготовилась слушать.

– Начнём с того, что тебе нужно будет выбрать удобные вещи для выступления. Те, в которых, ты смотришься эффектно с учётом темы выбранного стихотворения. Ты должна выглядеть гармонично. Твоя прическа не должна создавать тебе трудностей и отвлекать тебя пока ты на сцене. Репетировать будешь в выбранном наряде и обуви перед зеркалом, чтобы все твои жесты во время прочтения выглядели естественными.

– Хорошо. С этим понятно, – сказала  Алёна.

– Далее. Безусловно, ты должна знать стихотворение так хорошо, что чтобы не происходило вокруг, ты могла продолжать его читать публике. И чтобы ты могла прочитать его без запинки и твои губы не сжимались от волнения, за несколько минут перед выходом на сцену сделай гимнастику нижней части лица, сильно вытягивая губы, перечислишь все гласные буквы алфавита.

Алёнка захихикала на последний совет бабушки. На что получила взгляд с укором и быстро успокоилась.

Бабушка продолжала давать свои рекомендации: – Представь до того как выйдешь на сцену, что твоё выступление уже успешно состоялось и ты довольна собой. Затем сделай три глубоких вдоха и иди выступать. Смотри в зал над головами людей, поверь, каждый будет думать, что ты смотришь в глаза зрителям.

Важно! Если «упала в лужу», просто встань и иди дальше, люди не помнят, почему упала, они будут помнить и оценивать тебя по тому, каким образом ты выйдешь из этого положения, – сказала бабушка в заключение импровизированного урока.

В течение недели Алёна репетировала, демонстрируя ежедневно всей семье прогресс от подготовки.

В день выступления бабушка не могла найти себе места в ожидании внучки. К её большому сожалению, по состоянию здоровья, она не могла пойти поддержать Алёну в зале Дома Культуры.

– Как всё прошло? – спросила бабушка, едва Алёна переступила порог дома.

– Бабушка, всё, что ты мне рассказала, я использовала во время выступления. И даже «упала в лужу», – с хохотом сообщила Алёна.

И Алёна поведала бабушке, как во время её выступления начал заваливаться занавес, но она невозмутимо продолжала читать стихотворение Александра Блока «Клеопатра». Зрители её поддержали аплодисментами. Затем, когда все чтецы были на сцене и им задавали вопросы о творчестве выбранных авторов стихов именно на Алёне микрофон вышел из строя и она, не растерявшись, вышла на середину сцены и показала пантомимой ответ на вопрос ведущего вечера «Что такое паноптикум?». На что зал аплодировал стоя, а у технического персонала была возможность заменить микрофон, в который Алёна тут же сказала «Если вы не догадались, то моя пантомима была ответом на вопрос ведущего: паноптикум – это музей восковых фигур».

– И бабушка, порадуйся за меня, организаторы пригласили меня быть со-ведущей на следующие литературные вечера! – без лишней скромности похвасталась Алёна.

Логика 

Виктору нравилось, чтобы всё, что он делал, было разложено подробно на составляющие. Как говорила бабушка «по полочкам». А мама, шутя иногда назвала его «мой ты буквоед». Витя не был в восторге от этого прозвища и всегда отвечал: – Я буквы не ем. Хотя и признавал, что его педантичность могла порой его запутать, когда он буквально, а не иносказательно понимал новую информацию. Самое сложное было с юмором. Друзьям не нравилось Вите рассказывать анекдоты или смешные истории. Потому что он, как правило, не смеялся и более того добавлял свою оценку типа «правдоподобно» или «неправдоподобно».  Но Вите это абсолютно не мешало общаться со сверстниками, хотя близких друзей у него не было.

Однажды во время летних каникул Витя катался на качелях на детской площадке, расположенной напротив крупного офисного здания, за которым начинался городской парк. На здании устанавливали новый рекламный банер и Витя автоматически начал проверять его на логику. На качели рядом уселась девочка в розовом платье, которая застенчиво улыбаясь, сказала:

– Привет! Меня зовут Юля. А ты в этом доме живёшь?

– Привет! Да, я здесь живу, – ответил Витя, не поворачиваясь в её сторону.

Юля посмотрела, куда устремлён взгляд Вити и спросила: – Ты смотришь, как рекламу вешают?

– Нет. Я читаю, что написано в рекламе и проверяю по законам логики достоверность написанного, – важно ответил Витя.

– Ах! Как интересно! Расскажи мне, пожалуйста! – восхищенно попросила Юля.

– Что конкретно тебя интересует? – спросил Витя.

– Во-первых, зачем ты это делаешь и во-вторых, как именно ты это делаешь? – в такт его серьёзного настроя ответила, задав два вопроса, Юля.

Витя смерил её взглядом и сказал: – Хорошо, я объясню тебе. По первому вопросу это коротко. Применение законов логики не позволяет обмануть человека. Потому что он видит, где его хотят ввести в заблуждение. Прежде чем ответить на второй вопрос, я для начала дам тебе  «вводные данные» – как говорит мой преподаватель в нашем математическом клубе, и буду добавлять примеры для наглядности.

И загибая пальцы, Витя начал давать «вводные данные»: – Основных закона логики четыре: закон тождества, закон не противоречия, закон исключённого третьего и закон достаточного основания.

И так, закон тождества А равно А, где А это мысль. Нельзя подменять одну мысль другой. Например, как здесь написано и Витя зачитал часть предложения из рекламы на здании: «..клиенты прослушали наши аудиоматериалы ..». В этом послании двойной смысл, который нарушает закон тождества, потому что слово «прослушать» означает услышать и не услышать одновременно.

Чтобы логическая достоверность была соблюдена, нужно обращать внимание на наличие неоднозначных слов. Чем их больше, тем сложнее воспринимается информация и это значит, что кто-то пытается намеренно запутать.

Теперь проверяем на закон противоречия: – высказывание и его отрицание не могут быть одновременно истинными. Например, когда нам говорят «закрой рот и ешь», что противоречит само себе, так как есть закрытым ртом, не получится.

Смотри, что написано, – снова зачитал Витя из рекламного текста: – «…позвоните нам, и мы сделаем вам доклад устно в письменной форме …».

– «Устно» противоречит «письменно», – сосредоточенно сказала Юля.

– Вот именно! – впервые улыбнувшись, сказал Витя.

И продолжил: – Далее рассмотрим закон исключённого третьего: – два противоречащих суждения об одном и том же предмете в одно и то же время и в одном и том же отношении не могут быть одновременно истинными и не могут быть одновременно ложными.

Например, для суждений «собака большая» и «собака маленькая» промежуточным будет «собака среднего размера». Но для двух фраз «собака старая» и «собака нестарая» третьего промежуточного варианта быть не может.

Проверяем эту рекламу дальше. Смотри, что ещё написано, – и Витя зачитал: – «..улучшения будут отличными, но малыми после первого применения..». Закон нарушен тем, что отсутствуют критерии что есть «отличный», а что есть «малый».

И наконец, закон достаточного основания: любая мысль для того, чтобы иметь силу, обязательно должна быть доказана аргументами, причём эти аргументы должны быть достаточными для основания исходной мысли.

Самым наглядным примером здесь будет такой: пропало пирожное, ребёнок рядом вымазан кремом этого пирожного, но это ещё нужно доказать что именно этот ребёнок съел это пирожное.

А в этой рекламе говориться следующее: «… мы изучили все существующие источники в области красоты, мы стали гуру в этом вопросе и можем решить любой вопрос для возвращения красоты вашего тела …». Они действительно могли изучить все источники, но это не говорит о том, что они могут решить любой вопрос.

Юля, сощурив глаза, внимательно шёпотом прочла это рекламное объявление полностью и сказала: – Благодаря тебе я вижу отсутствие логики в этой рекламе. Значит всё, что здесь написано это пустые слова. Надо будет маме рассказать, она любит новинки пробовать, особенно в том, что касается красоты.

Витя посмотрел на Юлю и аккуратно предложил: – Если хочешь, то давай вместе проверять рекламу на логику?

–Конечно, хочу! – воскликнула она, очаровательно улыбнувшись.

Лучший друг

Руслан обиделся на своего друга Мишу и уже целую неделю не разговаривал. В субботу, когда Миша не пришёл после обеда в гости, папа Руслана спросил: – А где твой друг? Что-то он задерживается, он случайно не заболел?

На что Руслан искривил губы и быстро сказал: – Он, наверное, не придёт.

– Почему? Что у вас там случилось? – удивился папа.

– Да ничего не случилось, просто Миша несколько раз меня подвёл на этой неделе. Значит, мне такой друг не нужен, – сердито сказал Руслан.

– Я думаю, ты правильно поступил. Если на друга нельзя положиться, то это не друг. А что именно сделал Миша, в чём он тебя подвёл? – спросил папа.

– Сначала он мне не дал списать домашнее задание по математике, затем он не одолжил мне учебник по русскому языку, потом на уроке «Человек и природа» он отказался поделиться со мной своим готовым проектом, а потом ещё на физкультуре играл в другой команде по волейболу! – перечислил свои обиды Руслан.

– Вот это список. А давай на него посмотрим с другой стороны, и как детективы будем искать причину этого поведения вместо того, чтобы пытаться понять следствие, то есть понятно, что он всё это сделал, но почему вдруг это всё произошло? – сказал папа и, взяв свой блокнот с ручкой, спросил: – Вопрос первый – Почему не было сделано домашнее задание?

– Потому что Миша мне его не дал во время списать, – уверенно сказал Руслан.

– А если подумать? – сказал папа и посмотрел прямо в глаза Руслану. Тот поёжился немного под этим взглядом и сказал: – Ну, я его просто не успел сам сделать, а Миша всегда давал списать, но в этот раз он дал его мне перед самым уроком, а учитель именно в начале урока собрала тетради перед контрольной.

– Получается 1:0 в пользу Миши, он не подвёл тебя, так? – спросил папа, записывая что-то в свой блокнот: – Продолжим. Почему он тебе не дал учебник?

– С ним за партой Ленка сидит. Она не взяла учебник на урок по русскому, дома забыла. И он с ней вдвоём занимался вместо того, чтобы со мной поделиться, – снова недовольно заявил Руслан.

Папа прокашлялся и спросил: – А как бы ты поступил, если бы сосед по парте рядом с тобой забыл дома учебник?

– Наверное, поделился бы своим, – медленно проговорил Руслан.

– Так счёт 2:0 в пользу Миши. Вопрос следующий – Почему он не поделился с тобой проектом? – продолжил спрашивать папа.

– Мы готовим проекты индивидуально или в группах. Мне понравилось, что сделала группа, в которой был Миша, и я хотел, чтобы они меня взяли с собой, и я бы получил хорошую оценку, – уже с меньшим возмущением сказал Руслан.

– А, что с твоим проектом случилось? – спросил папа.

– Его девчонки не доделали, там ещё раскрашивать надо было, а я это не люблю, – ответил Руслан.

– То есть ты оставил девочек доделывать ваш общий проект и попросил Мишу, чтобы он включил тебя в другую группу с готовым проектом? – спросил папа с поднявшимися высоко на лоб бровями.

– Ну, да, – прошептал Руслан.

– Что ж 3:0 в пользу Миши. А теперь, пожалуйста, расскажи, что у вас там, на физкультуре было, – попросил отец.

– Учитель нас поставил играть в волейбол в разные команды, и их команда выиграла, – снова шёпотом сказал Руслан.

– То есть, ты не радовался за победу друга, а решил, что он предал тебя потому, что учитель распределил вас в разные команды? – грустным голосом спросил папа.

Руслан посмотрел на отца и тихо сказал: – Получилось 4:0 в пользу Миши. Я должен простить его пап?

– Вы давно дружите. Дружба это нелегко. Нужно уметь говорить друг другу правду и принимать эту правду. Обиды получаются от завышенных ожиданий. Поэтому ты и считал, что Миша тебя предал. Но это не так. В настоящей дружбе вообще никогда не обижаются друг на друга. Более того я тебе скажу на будущее, что нужно не обижаться на друга или кого-то ещё, а не учиться прощать обиды. И на твоём месте я бы всё сделал, чтобы не потерять такого друга как Миша, – подытожил разговор папа.

В этот момент раздался звонок телефона, Руслан взглянул на имя звонившего и подпрыгнул от радости: – Это Миша! Мой лучший друг звонит!

Маскарад

Маша сидела в своей комнате, листая пультом разрешённые ей родителями детские телевизионные каналы. «Уже всё надоело. Одно и то же» – думала она.

Её любопытство нарастало, что же от неё прячут на других каналах телевизора. Она подошла к двери и прислушалась. Голоса родителей раздавались из кухни. «Так, папа попросил добавки, значит, у меня есть пять минут  для того, чтобы включить телевизор в гостиной и посмотреть, что они там так тщательно охраняют» – подумала, улыбнувшись, Маша. Она прокралась в гостиную. Включила телевизор и выключила звук полностью. Она знала, что динамики стоят и на кухне, поэтому сделать задуманное можно только таким образом. Родители постоянно говорят, что я взрослая и скоро пойду в школу, но когда речь заходит о телевизоре формулировка всегда одна «ты ещё маленькая» – скривившись, подумала Маша. Однако её ждало разочарование, листая каналы, она лишь видела скучные лица дяденек и тётенек, которые о чём-то вещали. Она уже готова была остановить просмотр, так как время шло и в любой момент родители могли зайти, застав её с поличным, как вдруг она увидела на экране прекрасную женщину в алом вечернем платье, ярко-красные губы которой растянулись в белозубой улыбке. Женщина что-то говорила и показывала  на циферблат часов с обозначенным временем 23:30. Маша услышала, звук открывающейся двери на кухне и выключила телевизор.

В проеме двери появился папа: – А что ты тут делаешь? – спросил он.

– Я зашла взять вазочку, хочу собрать во дворе опавшие листья клёна и поставить их в гостиной. Я думаю, будет красиво – быстро протараторила Маша и прихватив вазочку, прошла в прихожую и стала одеваться.

– Ты у нас уже такая взрослая – одобряющим тоном, сказал папа.

Маша собирала листья клёна и строила новый план для очередной вылазки. Уж очень ей стало любопытно, что будет в 23:30.

«Родители идут спать после десяти вечера. Значит, они будут крепко спать в это время» – думала Маша.

Вечер наступил, уже было больше десяти вечера, но почему-то родители  спать не шли, хотя её отправили спать ещё час назад, в девять вечера. Машу всегда возмущала эта несправедливость. Она решила действовать, чтобы разведать обстановку. Вылила, заготовленный мамой, стакан воды в цветок, и пошла с пустым стаканом на кухню. Мама была на кухне и, увидев пустой стакан в руках дочери сказала: – Давай я налью тебе воды и сама принесу, а ты иди быстренько и ложись спать.

Маша молча кивнула в ответ. И быстренько подошла к двери гостиной и заглянула. Перед диваном на журнальном столике стояла еда и напитки. «Всё понятно, сегодня родители будут смотреть телевизор всю ночь» – не радостно подумала Маша и пошла в свою комнату.

Мама принесла воды, поцеловала её, пожелав спокойной ночи, и закрыла за собой плотно дверь. «Ну, какие тут «спокойной ночи», когда тут такое» – думала Маша, лёжа на кровати с широко раскрытыми глазами. Окончательно поняв, что заснуть не удастся Маша, стала думать, а не подсмотреть ли ей, то, что смотрят родители. Было два варианта: подождать подольше и ворваться к ним с криком типа «я не могу заснуть мне страшно» или «под кроватью кто-то сидит» либо тихонько приоткрыть дверь и постараться заглянуть в гостиную незамеченной. Первый вариант позволял увидеть лишь короткое мгновение и папа как всегда быстро выключит телевизор. Второй вариант Маше нравился больше. Она приоткрыла дверь из своей спальни и стала ждать. Электронные часы высветили четыре ноля. Вдруг Маша услышала, как из гостиной вышли оба родителя. Папа пошёл ванну, а мама на кухню. «Вот он мой шанс!» вспыхнуло в голове у Маши, и она прошмыгнула в гостиную, спрятавшись за диваном. Из освещения был включён только ночник и телевизор, поэтому Маша не боялась быть обнаруженной. Через мгновение вернулись родители и уселись на диван.

– Сделай по тише, не хочу, чтобы стоны по всей квартире было слышно, – сказала мама.

Маша нахмурилась. Она ещё ничего не успела увидеть, а теперь ещё и слышно стало так плохо, что совсем ничего и не разобрать о чём они там говорят.

Маша проползала к боковине дивана и аккуратно, стараясь даже тише дышать, стала смотреть на экран телевизора.

Показывали какой-то бал. Женщины в длинных платьях, а мужчины в длинных пиджаках. Некоторые были в масках. «А наверное карнавал» – подумала Маша – «тоже мне кино только для взрослых, мы в детском садике каждый год так делали под ёлкой».

И тут Маша заметила её – ту самую женщину с красной помадой. Она шла широко улыбаясь. Рядом с ней шёл мужчина и тоже улыбался. Они прогуливались по саду на террасе между деревьями и кустами в кадушках. Свет падал на них только из высоких окон, где видны были силуэты танцующих, и яркая луна разбавляла темноту на экране. Маша всё пристальнее вглядывалась. Как вдруг женщина, по-видимому, стала целовать мужчину. Но как-то странно в шею. «Лицо у него недовольное какое-то. Как будто убежать хочет. Когда папа целовал маму в шею, она улыбалась» – размышляла Маша, – «ааа плохо актёр играет, значит», вспомнила она реплику мамы в театре. И тут на весь экран показали лицо женщины. Только это была уже не женщина. Точнее женщина, только с головой волчицы и огромными зубами!

Маша замерла. Зажала себе рот рукой. «Нужно срочно идти в свою комнату» – решила она, стараясь больше ни о чём не думать. Медленно на четвереньках она проползла до двери гостиной. Дверь была не плотно закрыта, и она легко поддалась и широко распахнулась. Родители, сидевшие на диване, оба подпрыгнули и мама что-то вскричала. Маша поняла, что нужно ползти быстрее пока родители её не обнаружили. В коридоре она поднялась на ноги и вбежала в свою комнату. Запрыгнула под одеяло и стала шептать: – я маленькая, я маленькая, я не хочу быть взрослой!

Маша услышала, что открывается дверь в её комнату и высунула из под одеяла глаза.

– Ты почему не спишь? – спросила мама шёпотом.

– Я мечтаю подольше быть маленькой – ответила Маша.

– Ну что ты, ты, конечно, обязательно вырастишь, но только для мамы ты всегда будешь моей маленькой девочкой – сказала мама, крепко обняв и поцеловав Машу.

Матрёшка

Когда Алиса впервые увидела по телевизору балет «Лебединое озеро» она приняла решение, что непременно станет балериной.

Даже если она простудилась, старалась не пропускать репетиции в студии, не смотря на возражения родителей.

Она как хрупкая, гибкая и целеустремлённая девочка быстро стала демонстрировать нужный в этой сфере деятельности результат.

Все родственники ей гордились. Одну её ставили в пример другим.

В таких условиях подрастала младшая дочь Василина. Вся любовь и гордость родителей, как ей казалось, доставались только старшей сестре. И пока она росла, она думала, как же ей показать маме и папе, что она тоже достойна и может быть не меньше, а больше из любви. Но, к сожалению, чем старше она становилась, тем больше её сравнивали со старшей сестрой, успехами, которой уже гордились даже горожане.

Василина не знала, что ей делать. Она любила сестру, но это ежедневное сравнение очень обижало. Казалось, любые шалости Алисы остаются безнаказанными. А стоит только Василине забыть помыть посуду, так мало того что ей напомнят, что Алиса никогда бы не забыла за собой убрать, так ещё и оставят без мороженного в наказание.

Василина решилась на очень странный даже для самой себя поступок. Она видела ежедневные разминки Алисы и стала ей подражать. Она делала растяжку у себя в комнате, закидывая ноги по очереди на подоконник. Не лёгкое это оказалось дело, но Василина не сдавалась. Она много раз слышала, что балерин это важная часть подготовки. Она смотрела видео в интернете танцев балерин и старалась их повторить. Василина почувствовала, что уже не может жить без танцев. И вот однажды, когда Василина была более или менее удовлетворена своим результатом, она пришла в танцевальную школу. Охранник на входе удивился: – Ты одна? Без сопровождения? Где твои родители?

Василина быстро сориентировалась: – Они в машине на парковке, мне просто надо сестре Ковалевской Алисе кое-что передать.

–Ах, Алисе! Ну проходи конечно.

Василина быстро прошла мимо подобревшего при упоминании имени её знаменитой сестры и проскользнула в гардероб.

Затем, она прошла в студию, где сегодня проходил отбор. Уже оставалось десять минут до назначенного времени. Ладони Василину взмокли. Становилось труднее дышать. Она ещё никогда так не волновалась. И вот дверь открылась, и девушка в трико сказала: – Следующий.

В танцевальном зале было пусто. В конце стояли два стола, за которыми сидели преподаватели танцев.

Равнодушным голосом было сказано продемонстрировать имеющиеся танцевальные умения под музыку, которую периодически изменяла открывшая дверь девушка.

Музыка была разной и мелодичной и бурлящей, но Василина не обращала внимание на быстрые перемены. Она танцевала и ей это нравилось. И вот музыка закончилась. Она остановилась и с надеждой во взгляде стала ждать вердикт от судей. Почему-то ей не было страшно. Она знала, что чтобы завоевать любовь родителей будет готова продолжать работать над собой. Если сейчас скажут «нет», то ничего страшного. В танцевальные школы набирают детей возрастом до десяти лет, и она в свои девять лет имеет шанс поступить на следующий год.

Реакция преподавателей не заставила себя ждать.

–А где твои родители? – спросила седая леди, которая сидела ближе к выходу.

–Я сама пришла, все заняты на работе, – озвучила заранее приготовленный вариант ответа, Василина.

–Понятно, – сухо сказал мужчина с бородкой, по-видимому, старший среди судей, – Ну что… Видно, что ты получаешь удовольствие от того, что делаешь.. это очень хорошо… возможно ты не плохо будешь смотреться в роли матрёшки …

У Василины всё внутри оборвалось… «матрёшки»?! И это всё на, что она способна. Это её оценка. Как она может сравнивать себя с Алисой, которая танцует четвёртого лебедя в знаменитой балетной труппе государственного театра. Она уже не слушала, то, что говорил бородач, глаза, наполнялись слезами.

Как вдруг перед ней, как из ниоткуда появился бородач.

–Девочка моя, я не понял – это ты сейчас с таким печальным лицом от радости плакать собралась? – спрашивал бородач.

Вежливость взяла вверх и Василина попросила повторить последний вопрос.

–Я говорю, что мы берём тебя в набор этого года в нашу танцевальную школу на фольклорные танцы. С твоими физическими данными ты будешь отлично смотреться в любом национальном наряде. Ты с нами? – и бородач протянул ей руку.

Впервые в жизни Василину рассматривали не как тень сестры, а как самостоятельную личность. Она мило улыбнулась и обняла оторопевшего бородача.

Миссия не выполнима или же всё невозможное возможно?

Кирилл уже давно играл в шахматы. Сначала он научился выигрывать у Ильи своего брата-двойняшки. Затем он заметил, что его отец на предложение поиграть с ним стал регулярно находить поводы, чтобы не играть. Это очень расстраивало Кирилла, но он понимал, что возможно папа боится проиграть и потерять авторитет в глазах сына. Хотя конечно этого бы не произошло. Но, тем не менее, Кирилл решил для себя, что заочно он папу обыграет, поэтому уже перестал искать возможности для игры с отцом. Кирилл, как и всякий целеустремлённый мальчик в восьмилетнем возрасте стремился доказать, что он как взрослый может играть в шахматы. Ему льстило наличие второго детского разряда по шахматам. Но он понимал, что это только начало и был готов пройти этот интереснейший путь к своей мечте. А именно стать мастером спорта в этой категории и затем чемпионом мира.

Светлая голова Кирилла частенько корпела над задачками типа «мат в два хода», когда нужно было проанализировать имеющиеся позиции белых и чёрных и найти те самые ходы отделяющие от завершения партии. Кирилл любил участвовать в соревнованиях. Он вообще не боялся с кем-либо соревноваться, ведь он всегда был победителем. Вот и сегодня, не обращая внимания на прекрасную осеннюю погоду, чтобы поиграть во дворе их многоквартирного дома в футбол с соседскими мальчишками, он усердно готовился к соревнованиям. Надо сказать, что погонять футбольный мяч Кириллу тоже нравилось, как впрочем и поплавать в бассейне и помахать ракеткой в большом теннисе, но эти увлечения не давали ему столько удовлетворения как шахматы, где он мог блистательно продемонстрировать свой ум.

Шахматный клуб, в котором занимался Кирилл, впервые организовал турнир на первенство между городскими детскими шахматными школами. Каждый клуб выставлял на турнир по одной команде в семь человек. Шесть мальчиков и одна девочка. На первой доске играл капитан команды. Это почётное место всегда было за Кириллом, как одним из самых перспективных игроков этого клуба.

И вот день турнира настал. Кирилл проснулся раньше обычного. Он предвкушал с раннего утра вероятные баталии, которые он развернёт на своей доске и поразит противника.

Однако когда он вошёл в зал соревнований энтузиазм от его победоносной утренней стратегии стал стремительно остывать. Кирилл с удивлением обнаружил, что в другие команды укомплектованы ребятами, которые значительно его старше и нетрудно догадаться, что они дольше играли и тренировались, чем это мог сделать он сам. Настроение с каждой минутой ухудшалось и появилось лишь одно желание сбежать. Что он собственно и решил сделать, когда вдруг его глаза выхватили из толпы внимательный взгляд тренера. Ничего не оставалось делать, как подойти и поздороваться. Подходя ближе, Кирилл уже придумал, что сейчас скажет тренеру, что плохо себя чувствует и отпроситься домой. Но только он открыл рот, чтобы начать его тренер опередил бурным потоком информации.  Оказывается другие клубы, чтобы поучаствовать в турнире набрали в свои команды тех, кто просто умеет играть в шахматы. Конечно, возможно эти игроки очень даже смышлёные, но наверняка играют примерно на уровне ребят их клуба. Значит у всех равные условия, чтобы одержать победу. Главное не сдаваться даже, если, кажется, что шансы одержать победу не высоки. И, конечно же каждая партия с неизвестным противником это удачный случай для получения нового урока от его манеры игры. И чем больше таких уроков будет усвоено, тем сильнее будет сам Кирилл. Смятение прошло, и Кирилл настроился на игру. Предстояло пройти пять раундов. Каждая партия давалась нелегко. Но от этого ещё больше росло стремление выиграть. Итого: два раза выиграл, одна ничья и два поражения.

Пока Кирилл шёл домой он рассуждал сам с собой. Однозначно он стал сильнее после полученного сегодня опыта. Но почему же так неприятно от этих двух проигрышей. Как он скажет маме и папе, что проиграл целых два раза. Брат Илья и младшая сестренка Злата будут его жалеть, а ведь он старший брат и он должен быть им примером. Кирилл так глубоко ушёл в свои мысли, что даже не заметил, как присел в парке на скамейке и стал смотреть, как малыши играют на детской площадке. Вдруг к ним подошла женщина, их мама, догадался Кирилл. Она вручила своим детям роликовые коньки. Было видно, что дети очень хотели быстро научиться ездить на роликах, но им с трудом удавалось даже просто стоять. Малыши, расплакались из-за постоянных падений, и их мама успокаивала их поочерёдно. Кирилл подошёл к плачущим малышам и сказал: – «Привет ребята, о я вас так понимаю, когда сам учился столько раз падал. Я вам скажу так, каждое падение приближает вас к победе. Не сдавайтесь и продолжайте вставать на ролики».

Малыши заулыбались и уже не боясь падать, быстро научились вставать на роликах и начали кататься. Их мама поблагодарила Кирилла, сказав, что он настоящий взрослый, что он понимает, что если ты не знаешь, как что-то сделать, это не значит, что это невозможно сделать. Нельзя сдаваться от проигрышей. Надо пробовать варианты действий, проигрывать и снова пробовать и тогда один из них обязательно приведёт тебя к победе.

Когда Кирилл вбежал домой он радостно и гордо объявил всей семье о результатах шахматных соревнований.

Мудрый мусс 

Сегодня у мамы был день рождения. Пока она была на работе, дети сидели в гостиной и думали, как её встретить дома.

– Я нарисую для мамы красивый плакат, – сказал самый младший.

– Отлично братик. А я сделаю гирлянду из букв с флажками, на которой будет написано «с днём рождения мама!», – тут же подхватил старший брат.

И только средний ребёнок – дочь второклашка Светлана ни как не могла придумать, что ей сделать маме в подарок.

«Будь мудрее. Прежде чем подумать, подумай» наставляла мама, но почему-то, сколько бы Света ни думала идеи с подарком не приходили к ней, как бы она не старалась.

Уборкой они занимались с мамой вместе, но везде и так было чисто. Света заглянула в ванну и проговорила: – И бельё всё постиранное весит сушиться. Ну вот, что ещё можно сделать?

Света всплеснула руками, пожала плечами и продолжила поиски. Затем она зашла на кухню и посмотрела вокруг. Тут её внимание привлекла мамина кулинарная книга с рецептами: – Точно! Я сделаю десерт! Да такой, какой ещё ни кто не делал! – радостно думала она, надевая свой фартучек, в котором обычно помогала маме на кухне.

Света открыла страницу, где были даны указания по приготовлению сладких блюд. Перечитывая один за другим рецепты, её изначально воодушевленное настроение потихоньку улетучивалось. Всё надо было выпекать, а Света никогда сама не включала духовку, а названия некоторых ингредиентов она и прочитать не всегда могла.

– Да, я никогда в жизни этого не приготовлю! – уже почти отчаявшись, воскликнула Света.

И вот опять голос мамы прозвучал в голове «будь мудрее».

–Хммм, а ведь мама готовила нам иногда что-то без помощи духовки. Значит, и я могу найти такой десерт без выпечки! – стукнув себя по лбу, сказала Света сама себе.

Она ещё раз пролистала книгу и к своему счастью нашла лёгкий и быстрый рецепт яблочного мусса.

Нужно было взять один килограмм нарезанных зелёных яблок и протомить под крышкой в кастрюле с небольшим количеством воды на малом огне, в течение часа.

Затем добавить сто грамм сахара и хорошо взбить миксером. Затем разложить по креманкам и украсить по вкусу.

Света взяла красные яблоки из холодильника, так как зелёные закончились. «Буду мудрее. Какая разница это же тоже яблоки» – подумала она.

На электронные весах Света отмеряла ровно один килограмм яблок и стала их чистить. Затем она взяла подходящую по размеру кастрюлю и порезала в неё яблоки.

– Немного воды, интересно, а это сколько? – сказала Света, задумавшись.

В этот момент старший брат заглянул на кухню и спросил: – Что ты там бормочешь?

Света обрадовалась и задала вопрос ему: – А что такое немного воды?

– Это когда воды чуть-чуть, – сказал брат, выбегая из кухни. Он очень спешил доделать гирлянду.

– Ага, значит чуть-чуть, – и Света плеснула воды из стакана в кастрюлю.

Она включила варочную панель и поставила кастрюлю с яблоками на самое маленькое пламя в спектре указанных делений.

Спустя ровно час она выключила варочную панель. «Я буду мудрее и сделаю вкуснее», – думала Света, напевая себе под нос и отмеряя не сто, а двести грамм сахара.

Затем она добавила в кастрюлю отвешенный сахар и опустила миксер в размякшие яблоки. Света хорошо взбила, проследив, чтобы не осталось крупинок. Она не стала брать маленькие креманки, а взяла большую стеклянную миску и выложила мусс в неё. Затем для красоты она разложила сверху узоры изюмом.

Мама открыла дверь и увидела на стене красивую гирлянду и яркий рисунок на плакате.

Она была очень обрадована подарком  детей, которые выбежали втроём встречать её в прихожей и, прокричав «С днём рождения мама! Попробуй! Это мусс!», вручили десерт с ложкой.

– Я была мудрее, когда его делала, – довольная собой, – сказала Света, слегка, озадачив маму.

Мама взяла ложку полную приятно пахнувшей ароматной массы и положила себе в рот: – Большое спасибо, любимые мои! Это самый сладкий подарок, который я когда-либо получала! Мы обязательно съедим его с чаем! – сказала она, смеясь.

Наскальные рисунки

Стас сидел с понурым видом на скамейке в коридоре школы перед учебным классом, за дверями которого скрылся только что его отец с учителем. Он прекрасно понимал, какой вопрос они сейчас обсуждают. По успеваемости у Стаса было всё в порядке. К поведению можно сказать тоже не было замечаний, кроме одного пункта. «Снова твои художества?» – говорил каждый раз учитель, когда находил его рисунки на парте или в учебнике. Собственно их и рисунками назвать было нельзя, это больше походило на творчество пещерных людей.

Однако, как не обещал Стас, перестать разрисовывать парты, так и не смог себя остановить. Поэтому учитель после последнего, не сработавшего предупреждения, вызвал отца в школу.

Половину пути домой отец с сыном ехали молча. Затем отец нарушил тишину, спросив спокойным голосом: – Стас, как ты думаешь, почему в течение урока у тебя есть время чтобы…, – отец немного помолчал и сказал: – отвлечься от основного процесса урока?

– Я не знаю, – тихо ответил Стас.

–Я хочу логически найти причину и понять, что с этим сделать сын, а не ищу способ прочитать тебе нотацию. Поэтому, пожалуйста, помоги мне тебе помочь, хорошо? – достаточно располагающим к беседе тоном сказал отец.

– Хорошо, – повторил Стас.

– Давай подумаем, когда конкретно ты отвлекаешься? – задал новый вопрос отец.

– А что тут думать. Когда мы пишем контрольную работу, я заканчиваю до звонка с урока и сижу, скучаю. В это время и начинаю разрисовывать всё, что попадётся под руку, – быстро ответил Стас.

Отец рассмеялся, чем окончательно озадачил сына.

– Послушай, так это же прекрасная новость! – сказал отец.

Стас настороженно спросил: – Какая новость?

– Нет у тебя никакого злого умысла и намеренья портить материальную собственность школы. Ты просто живёшь в активном поле жизни, стараясь не скучать, а хоть что-то делать. А это присуще любому нормальному человеку. Есть такое выражение «не озадачен, значит, озабочен», – всё также весело говорил отец.

– И что оно означает пап? – тоже начиная улыбаться, спросил Стас, так как постепенно веселье отца стало передаваться и ему.

Отец начал объяснять: – Значение двойственное. Во-первых, в хорошем смысле это значит, что человек не ленивый, активный и исполнительный. А вот с другой стороны, это говорит о том, что за таким человеком нужен контроль. Как за ребёнком, например, когда из любопытства он совершает необдуманный поступок.

– То есть ты хочешь сказать, что лучше, чтобы у меня не было свободного времени иначе, я начинаю «художничать»? – задумавшись, сказал Стас.

– Ну, зачем так сурово. Свободное время даёт возможность отдохнуть. Нам нужно твою энергию просто отправить в мирное русло, – ответил уже серьёзно отец.

– Давай составим список вариантов, чем ты можешь себя занять, чтобы это было полезно и не подрывало дисциплину в классе, – предложил отец.

Снова оба ехали молча.

За обедом они рассказали маме вдвоём причину вызова отца в школу и вопрос, над, которым они сейчас думают. Пятилетний братик также слушал, о чём идёт речь и сказал: – В школе надо учиться, а зачем ещё ходить в школу!

Стас посмотрел внимательно на брата и ответил дедушкиной фразой: – Устами младенца глаголет истина! Я знаю, что я буду делать! Я буду учиться! Изучать что-то новое в учебнике по предмету, по которому идёт урок или готовиться к следующему уроку!

И Стас, подхватил брата, закружив вокруг себя, под аккомпанемент его звонкого смеха.

Настоящая подруга

Глаза Люды были василькового цвета. Когда кто-то её видел впервые, то обязательно восхищенно говорил: «Ах, какие красивые глаза». А Люда гордо всегда отвечала – «Как у моей мамы». Она была добрым и послушным ребёнком, и если баловство и случалось, то только по незнанию: то подстригут друг другу волосы с подружкой, играя в парикмахера, то нарисуют на заборе красками животных или начнут поливать клумбу и затопчут другие растения вокруг. Мама продолжала терпеливо объяснять и редко за что-то наказывала.

Как-то раз мама пришла домой и увидела следующую картину – на всех бельевых верёвках весело мокрое постельное бельё. А Люда со своей подругой Машей загорали на солнышке, читая книжку на надувном матрасе.

– Что это у вас тут было? Почему бельё мокрое? – спросила мама.

– Мама, мы проверяли непромокаемую простынь, точно ли она не промокает; мы наливали воду и клали простыни, чтобы вода не лилась на пол – со всей серьёзностью сказала Люда.

– Ну и как проверили? Какой результат? – покачивая головой, задала вопрос мама.

– Да, она не промокает от воды. Но мне кажется если налить на неё краску или растворитель, то может и промокнуть. Когда мы стирали растворителем с забора рисунки, я поняла, что он другой хоть и похож на воду, – задумчиво ответила Люда.

– Не надо доченька, пожалуйста! – воскликнула мама: – Просто поверь мне, это непромокаемая простынь!

Когда мама пошла в дом, Маша сказала Люде: – Мне кажется, она что-то скрывает, наверное, можно будет попробовать налить вместо растворителя бензин. Я видела канистру у вас в гараже.

Людаотстранилась от Маши: – Да ты что?! Бензин так ужасно пахнет. Мама сказала, что не промокает, и я пробовать не буду больше. Каждый раз, когда мы с тобой играем в то, что ты предлагаешь, заканчивается тем, что я расстраиваю свою маму.

– Мне кажется, что ты меня хочешь обидеть, – сказала Маша, надув губы.

– Не правда! Я никогда никого не хочу обидеть! Я хорошая! Зачем ты так говоришь?! – возмутилась Люда.

– А так ты на меня ещё и кричишь?! Всё я пошла! – сказала Маша, одеваясь.

Люда грустно смотрела, как Маша прошла через двор и крикнула ей, перед тем как хлопнула калиткой: – Я думала мы подруги! А ты!

Спустя несколько минут из дома с соком и орешками на подносе вышла мама.

– Маша уже ушла? А я хотела вас угостить. Ну ладно, давай вдвоём посидим, пообщаемся, – сказала мама, присаживаясь рядом на раскладной стул.

– Мама я хорошая ведь, правда? – спросила Люда.

– Конечно, ты моя хорошая девочка и я тебя люблю всем сердцем, – сказала мама, всматриваясь в васильковые глаза дочери: – А почему ты спрашиваешь? Ты сомневаешься в себе?

– Нет. В себе я не сомневаюсь. Просто мне кажется, что Маша странно себя ведёт. Когда во всём с ней соглашусь, она говорит «ты такая хорошая», а стоит мне сказать «нет» на что-нибудь и она сразу же на меня обижается. Почему так? Она мне настоящая подруга или нет?

– А давай порассуждаем. Я буду задавать вопросы, а ты отвечать «да» или «нет», а потом подумаешь и сама ответишь на свой вопрос. Договорились? – предложила мама и, увидев, согласие дочки начала спрашивать: – Вы играете только в то, что предлагает Маша?

– Да.

– Ты хвалишь Машу или восхищаешься тем, что она сделала или сказала?

– Да.

– А она?

– Нет.

– Когда ты говоришь Маше, что она не права, как она реагирует: благодарит или говорит, что тебе показалось?

– Мама я не могу в этом вопросе ответить «да» или «нет» – сказала, наблюдательная Люда, добавив: – Говорит, что это я придумала или мне показалось.

– Хорошо, буду внимательнее задавать вопросы, – сказала, улыбнувшись, мама: – Маша хоть в чём-то с тобой согласна?

Люда задумалась и удивлённо ответила: – Нет.

– Вы часто спорите?

– Да.

– Кто побеждает в споре, Маша?

– Да.

– Тебе нравится дружить с Машей?

Люда уставилась на маму и грустно ответила: – Нет.

– Видимо ты уже поняла, какой ответ на вопрос настоящие ли вы друзья, верно?

Люда взяла стакан с соком и стала медленно пить, несмотря маме в глаза.

Выждав пока дочь, допьёт сок, мама спросила: – А почему ты пытаешься дружить с Машей, если вы настолько разные?

Люда вздохнула и выпалила: – Потому что она единственная девочка, которая живёт рядом.

– Понятно. А есть у тебя девочки одноклассницы, с которыми тебе интересно.

– Да. Но сейчас каникулы и мы с ними не видимся. Я предлагала встречаться в центральном парке, но не у всех есть велосипед, чтобы туда ездить.

– А давай попробуем по-другому. Пригласи к нам на неделю одну или две одноклассницы. А дальше я думаю, вы сами разберётесь, как и где вам встречаться.

– Мама, спасибо! Ты моя настоящая подруга!

Натурщик

Запах краски щекотал ноздри и дурманил воображение. Лёша полюбил этот запах с первого дня посещения Художественной школы. Он уже перешёл в третий класс и мог гордиться своими рисунками, побывавшими не на одной выставке. Он знал, что маме и папе очень приятно видеть его успехи. Каждый раз, когда мама видела его законченную работу, у неё розовели щёки и губы складывались в тёплую улыбку. При разглядывании папой рисунка, его черты лица смягчались, и уже ничего не напоминало строгого тренера по борьбе, когда он с искрящимися глазами говорил «я горжусь тобой сын!». Сложнее всего было получить одобрение папиного отца. Дедушкино лицо не менялось, когда он разглядывал очередную подделку или рисунок Лёши. Дедушка долго проработал на Ямале, на разработке газового месторождения. Это место, наполненное суровыми климатическими условиями, не любило слабаков. Там могли работать только сильные духом люди. Поэтому именно от дедушки так важно было услышать одобрение. И когда суровое лицо деда поворачивалось, к ожидавшего ответа Лёше, внутри у него всё трепетало – «вдруг не понравилось» лихорадочно отстукивалось в такт пульса в голове Алексея, а глаза метались по лицу ища хоть тень одобрения в маленьких чёрточках-морщинках вокруг глаз. Дедушка, как говорила бабушка, улыбался глазами, и всегда добавляла «глаза – это зеркало души, внучек, когда ты смотришь прямо в глаза человеку, то он тебя не обманет, даже если попытается, то не сможет». Бабушка, хоть и была на пенсии, но продолжала работать. Без неё банк обойтись не мог и она проводила консультации на дому. Какие только люди к ней не приезжали. Лёша, как взрослеющий художник, старался запоминать их выражения лиц, чтобы по памяти делать зарисовки. Ему очень понравилась история знаменитого художника Айвазовского, который по памяти мог писать разные состояния моря. И Лёша старался развивать свою память при каждом удобном случае, наблюдая за окружающими.

Сегодня как раз и был такой подходящий момент для наблюдения. Натурщик заболел и предупредил перед самым началом занятий, что не придёт. Учитель спросила о готовности получить критический опыт с другой стороны одного процесса написания картины с человека, побыв в роли не художника, а натурщика и увидеть мир его глазами. Конечно же Алексей не мог пропустить такой возможности и первым поднял руку. А сейчас, сидя на возвышении, он разглядывал одноклассников. Два мальчика и три девочки трудились над своими работами. Катерина в задумчивости прикусила и слегка высунула язычок. Её работы всегда были насыщены деталями. Лёша предположил, что именно её работа будет максимально схожа с оригиналом. За Катей сидели двойняшки Илья и Кирилл. Эти, в обычной жизни озорные мальчишки, сейчас сосредоточенно бросали взгляды то на Лёшу, то в свои работы и обратно. Илья уже несколько раз попросил Лёшу не дергаться, хотя он и так не двигался. Илья был требовательным молодым художником. Его картины отличались большей, чем у всех остальных ребят игрой красок. Он мог видеть малейшие оттенки и передавать их на бумагу. Кирилл же в отличие от брата имел не сколько творческий, а больше логический подход ко всему. Он мысленно линовал пространство на клетки и прорисовывал ячейки. Его картины отличались совершенством, так как ему нравилось подправлять, как он говорил «огрехи природы». Поэтому портрет Лёши в его исполнении, скорее всего и мама Лёши не распознает. Анжела и Виктория сидели дальше всех на задних партах. Они конечно умели рисовать, но ребятам уже было понятно, что они не мечтали быть среди художников. Как правило, девочки в лучшем случае делали наброски и из дома приносили уже готовые работы. Такое ощущение, что их дорисовывали другие люди. Вот и сейчас глаза девчонок стреляли в разные стороны. Они то и дело переговаривались. Анжела даже что-то пожёвывала. Лёша окинул взглядом аудиторию и окончательно понял, что мир глазами другого человека богат не меньше чем свой собственный мир. Он увидел улыбающееся лицо учительницы. Она подошла ближе и, чтобы не отвлекать остальных тихо спросила: – Алексей, ты сделал какое-то открытие?

– Да, подтвердил Лёша: – Даже два открытия я сегодня для себя увидел. Первое-это то, что каждый человек это целый мир. Второе-как бы не пытаться притворятся и изображать, что занят, учителю всё видно со стороны и по позам и по глазам ребят в классе. Люди, если будут обращать внимание друг на друга смогут видеть больше. Спасибо, что я сегодня в роли натурщика!

Новенький

Наступил сентябрь, и ребята спешили в школу, чтобы рассказать летние приключения друзьям и одноклассникам. Олегу сложно было ответить даже самому себе, нравится ли ему учиться, он знал точно лишь одно – в школе с друзьями интересно и весело. Он быстро находил общий язык и с учителями и с ребятами. Его улыбка просто обезоруживающе действовала на окружающих.

Сегодня как обычно Олег пришёл в школу, зашёл в класс и обнаружил за первой партой на своём месте какого-то незнакомого мальчика.

– Привет! Я Олег и ты сидишь на моем месте, ну-ка подвинься, – сказал Олег и, толкая незнакомца в бок, спросил: – Ты новенький?

Мальчик поджал губы и отвернулся. Олег очень удивился: – Эй! Ты не хочешь общаться? Тогда давай уходи с моего места!

Вошедшая вовремя учительница, остановила надвигающийся конфликт, громко всем сказав: – Ребята, у нас новенький. Его зовут Дима, он будет сидеть за этой партой. Олег, ты переместишься на вторую парту, и займёшь место за Димой.

Олегу не очень понравилась такая перспектива, но он послушно расположил свои вещи на соседней парте. Начался урок и когда учитель начала писать на доске, новенький одел  очки. «Теперь понятно», – сказал сам себе Олег и немного успокоился. Он решил, что на перемене продолжит знакомство с новеньким. Однако на одной перемене его увлёк Сашка, показывая ручную крошечную черепашку с острыми зубами, следы от укусов которой, он также весело демонстрировал. На другой перемене было посещение столовой. На третьей перемене все переодевались для урока физкультуры. А после урока физкультуры переодевались обратно и спешили в класс рисования. Во время рисования Олег и вспомнил, что хотел поговорить с Димой. Закончив, свою работу над изображением акварелью воздушных шариков, начал постукивать по плечу, сидящего перед ним новенького. Но тот лишь прошептал: – Отстань!

Олег не понимал, раньше от общения с ним ни кто не отказывался. Он решил поступить так, как делал обычно в непонятных для него ситуациях. Вернувшись домой, он попросил старшего брата, объяснить почему так происходит.

Виктор был старше Олега на шесть лет. Он быстро понял, о чём идёт речь.

–Ты хочешь пообщаться с новым для тебя человеком и это отлично, но давай посмотрим с другой стороны, а хочет ли он общаться с тобой? Не с тобой лично, а с тобой как с представителем всего нового в его жизни. У тебя в жизни появился лишь он как новый объект для изучения, а его жизнь вся изменилась.

Как обычно Олег открыл рот, слушая брата и тот, улыбнувшись, сказал: – Ладно, ладно скажу проще. Представь, что ты пришёл в новый коллектив, что ты будешь делать?

Олег оживился и сказал: – Знакомится со всеми, как это было, когда я пошёл в школу в прошлом году.

– В прошлом году вы все были в равных условиях. В первом классе вы не знали друг друга. Представь, что ты пришёл в уже сложившийся коллектив и подумай, что бы ты делал в самом начале?

Олег задумался и осторожно ответил: – Я бы начал изучать обстановку. Наблюдал бы за всеми и выбрал, того кто больше похож на меня. Затем понемногу начал бы разговаривать с ним, и если бы нам было вместе интересно, то мы бы сдружились.

– Молодец! Ты немного подумал и ответил сам на свой вопрос, поставив себя на место другого человека, представив, как он видит ситуацию – сказал Виктор.

– Это конечно хорошо, но мне всё равно не понятно, как мне себя вести с новеньким, – сконфуженно сказал Олег.

– Я бы на твоём месте, просто сказал ему, что-то типа – когда будешь готов, то скажи и я покажу тебе школу, например, – сказал старший брат и показал на часы.

– Я понял, спасибо, не буду больше отвлекать, – протараторил Олег фразу, которую просила его выучить мама, рассказывая об этикете.

Тем временем Дима, жаловался своей старшей сестре: – Они какие-то дикие, прыгают друг на друга, хлопают по плечам, кричат на уроке!

– О да, я заметила! – засмеялась Оксана: – Южане они такие, более подвижные и жестикулируют руками, словно мельница вращается! Я не могу представить себе ни одного учителя нашей школы в Санкт-Петербурге, который мог бы себе позволить общаться с классом не на литературном языке, а допуская выражения разговорно-бытовые. Но согласись, это же здорово не следить постоянно, правильно ли ты составил предложение, а просто говорить то, что чувствуешь?

– Я не знаю. Мне кажется к этому невозможно привыкнуть. Хотя раньше я думал по-другому. Я помню, когда мы приезжали в Краснодар покупать квартиру на январских каникулах, всё было забавно. Но теперь, я даже не знаю. Помнишь, мы увидели мужчин в красных шароварах в магазине. Я ещё тогда подумал, что тут так все одеваются. Пока мне не объяснили, что это местные обычай каледования так проходит. И гречу, они гречкой называют.

И они оба расхохотались.

– Да, это было забавно. Однако нам обоим надо привыкать. Теперь мы с тобой тоже южане, – сказала с лёгкой грустью Оксана и добавила: – У меня были подруги реальные, а теперь по переписке только. Нам нужно с тобой новых друзей искать. Человек не может без друзей. Хотя бы один должен быть, я это усвоила, когда впервые прочла роман «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Присмотрись, может кто-то хочет с тобой познакомиться.

– Ты права Оксана, ты говоришь, как наша мама, – грустно тихим голосом сказал Олег.

Оксана, обняв брата, показала на рамку с фотографией, где они стояли на берегу моря вместе с родителями и сказала: – Мне их тоже не хватает, работа журналистов по всему миру и это их выбор так жить; нам лишь остаётся радоваться за родителей, они живут делом своей жизни.

– Зачем они нас переселили в Краснодар? Мы им мешаем? – задал свой главный вопрос Дима.

– Ну что ты! От куда такие мысли?! Они о нас заботятся. Теперь мы будем чаще бывать на море. У бабушки с дедушкой дом есть в Джубге. Да и вообще у нас с тобой детство без ограничений идёт.

– Знаешь, если бы родители были всё время рядом, то я был бы самым послушным ребёнком! – сказал Дима.

– Ага, это мы так думаем, потому что скучаем. А ты представь себе, что такое интернет по расписанию!

И они снова расхохотались.

На следующий день Дима рассматривал класс в поиске нового друга, и перед его лицом снова появилось улыбка Олега. – Я просто жду, когда ты будешь готов познакомиться! – сказал Олег, задорно подмигивая.

И Дима улыбнулся в ответ, «новый друг совсем рядом», – подумал он.

Новогоднее желание

– А что ты загадала на Новый год? – спросил Витя у младшей сестры Маши.

– Не скажу, а то не забудется. Вот когда будем фейерверк смотреть, тогда и поделюсь, а сейчас это секрет, – таинственно ответила Маша.

– Эх, как уже надоело дома из-за карантина сидеть, – грустно сказал Витя.

– Тут уж ничего не поделать. Надо самим развлечение искать, – ответила Маша.

– По-моему мы уже во всё играли и всё что можно искали, – скучающим голосом ответил Витя.

– Как это всё? А новогодние подарки? Я думаю, их родители уже где-то в квартире спрятали, и мы можем поохотиться на них как пираты за сокровищами! – заговорщицки предложила Маша.

– Ура! Ты гений! Вперёд за сокровищами! – закричал Витя.

Они повязали мамины платки на свои головы и помчались из комнаты в комнату в поиске сокровищ. Родители, работающие в удаленном доступе из дома, лишь плотнее приставили наушники к голове и нагнулись ближе к мониторам ноутбуков. Поэтому юные пираты беспрепятственно проверили каждый уголок их многокомнатной квартиры и в коридоре в шкафу на верхней полке обнаружили свой клад. И они так увлеклись поеданием клада, что остановились лишь тогда, когда обе большие коробки с различными конфетами были почти полностью съедены. В этот момент их и застал папа. Лица обоих пиратов испачканные шоколадом вытянулись от неожиданности. Папа покачал головой и приставил указательный палец к своим губам: – Шшшш быстро убирайте обертки, пока мама не увидела, не надо её расстраивать. Я куплю новые конфеты, но вы их будите отдавать мне. Договорились? – предложил папа.

– Договорились, – ответил Витя, а Маша просто кивнула, стараясь быстрее убрать бумажки на полу.

Но на утро, правда, об обнаруженном кладе стала очевидна и маме. От огромного количества сладкого дети покрылись красными мелкими пятнышками. В итоге вместо новогодних каникул и Витю, и Машу ждали больничные койки с процедурами борьбы против аллергической сыпи.

– Сегодня тридцать первое декабря, – грустно сказал Витя: – Я думал нам дома скучно, а теперь из-за твоих пиратов мы вообще заперты даже без телевизора и телефоны тоже можно только после четырёх часов дня!

– Ты сам согласился со мной играть, так что не одна я виновата, – обижено, сказала Маша.

Они прогуливались по коридору перед палатами, ожидая, когда придут родители их навестить. Вдруг они увидели странную фигуру. Как-будто на них шёл Бетмен с огромным крыльями. Оказалось – это был мальчик, у которого из-за переломов, руки были подняты и расставлены в гипсовом корсете.

– Вот кому не позавидуешь, – шёпотом сказала Маша брату и громче спросила: – Привет! А что с тобой случилось?

Оказалось, что этот мальчик по имени Коля, решил достать на балконе второго этажа красивую большую сосульку и соскользнул в сугроб.

– А как ты ешь? – спросил Витя.

– Со мной дедушка здесь лежит, родители на работе и он мне помогает во всём.

– А я думала, что это доктор тебя сопровождает. В белом халате и с бородой он на Айболита похож, – рассмешила ребят Маша.

Когда посетители ушли ребята стали расходиться по палатам. Вдруг Маше стало так тоскливо, и она воскликнула: – Неужели мы в новогоднюю ночь просто будем лежать на кроватях!

– Не самая приятная перспектива, но именно так и будет, – ответил дедушка Коли.

Маша посмотрела на него своими ясными глазами, готовыми наполнишься слезами: – Совсем ничего нельзя сделать, да?

– Раньше надо было думать, – проворчал дедушка Коли и пошёл дальше.

– А я так не согласна провести новогоднюю ночь! – резко сказала Маша.

Дети, которые ещё не разошлись по палатам, остановились и посмотрели на Машу, а один мальчик спросил: – Что предлагаешь сделать?

Взоры ребят, устремлённые на Машу, придали ей уверенности и она сказала: – Приходите около полуночи в мою палату, номер двадцать на втором этаже. Приносите с собой всё, что можно будет повесить на ёлку. Нарядим ёлку и поводим хоровод. А затем в коридоре будем смотреть в огромных окнах фейерверк!

Ребята обнадёженные заулыбались и пошли искать игрушки для ёлки, а Витя прошептал сестре: – А где ты ёлку найдёшь?

– Не ты, а мы! – подмигнула Маша Вите.

– Что ты опять придумала? – спросил Витя.

– Мы сейчас пойдём к Коле в палату, и ты всё узнаешь, – лукаво ответила Маша.

Коля выслушал предложение Маши, которое она ему прошептала на ухо, чтобы не услышал его дедушка, и кивнул.

Витя, уже сгорал от любопытства: – Ну, давай рассказывай, что делать-то надо?

Маша, улыбнулась и ответила: – Только не говори потом, что я опять тебя куда-то втянула!

– Да, говори уже! Интересно же! – воскликнул Витя.

– Мы соберём ёлку из подручных материалов, так же как и игрушки, – ответил Маша.

– Про игрушки понятно, а из чего ёлку будем собирать? – нахмурившись, спросил Витя.

– Всё просто братик! Из гипса! – широко улыбнувшись, сказала Маша: – Мы возьмём спицы и маленькие доски, из которых накладывают шины на переломы, обмотаем их бинтами и облепим гипсом. Коля покажет, где это всё лежит.

– Так ёлка то зелёная, а это белая получится, – сказал Витя.

– Наша ёлка тоже будет зелёного цвета, мы её покрасим зелёнкой, – подмигнула брату Маша.

За полчаса до полуночи ребята стали приходить в Машину палату, принося с собой так называемые игрушки. Это были и предметы личной гигиены, как расчёски, мыло и зубные щётки и всевозможные заколки, и различные карандаши и блокнотики, а из носков они повесили гирлянды. Одна девочка из красного пакета вырезала звезду, которую прикрепили на макушке ёлки. Дети включили песенку «В лесу родилась ёлочка» и встали в хоровод.

В этот момент открылась дверь в палату, и вошёл Колин дедушка: – А вот что вы здесь устроили! – возмутился он.

Ребята замерли.

– Молодцы! Возьмёте к себе Дедом Морозом? – улыбнувшись, сказал дедушка Коли.

Затем, после хоровода и поздравлений с наставлениями от Деда Мороза ребята смотрели вспышки фейерверка по всему городу.

– Ты обещала рассказать, что загадала на Новый год? – спросил Витя у сестры.

– Я хотела незабываемое приключение, – мечтательно сказала Маша.

– По-моему мы все здесь получили незабываемое приключение! – сказал Коля, стоявший рядом.

Новогоднее чудо

Богдан посмеивался над младшей сестрёнкой, что она так зачаровано, слушает, о том, откуда появятся подарки под ёлкой. Но не подавал виду, так как мама запретила разрушать веру в волшебство.

«Когда ты был маленьким, ты тоже ждал приближение новогоднего праздника именно из-за того, что хотел увидеть Деда Мороза и письма даже ему писал» – сказала мама. «Подумать только ещё и письма писал, главное чтобы ребята не узнали» – думал Богдан. Ему так хотелось показать свою взрослость окружающим.

– Мама, а разве волшебство это не обман? – спросил он, когда они наряжали ёлку, а сестра побежала вырезать снежинки.

– Это с какой стороны посмотреть. Если ты хочешь порадовать близких тебе людей, создав для них чудо и что самое важное – предвкушение этого чуда, то это не обман, а забота. А если ты намеренно хочешь ввести в заблуждение и посмеяться над кем-то, то это, конечно же, обман, – ответила мама.

– Странная забота какая-то. А зачем такая забота нужна? – поинтересовался Богдан, всё с тем же скепсисом.

–Ну, хорошо, раз ты уже такой большой, то я расскажу тебе, как есть, – серьёзно сказала мама: – Как ты знаешь, человек думает головой, а конкретнее корой головного мозга, под которой расположены левое и правое полушария. Левое полушарие отвечает за логику человека, а правое за творческие или фантазийные процессы мышления. Когда мы фантазируем, то развиваем креативное начало нашего творческого мышления. И если создавать среду, в которой ребёнок может проявлять свои фантазии, например, рисуя или сочиняя что-то, а также позволяя ему верить в существование сказочных героев, в том числе и Деда Мороза, то можно воспитать не просто художника или музыканта или писателя, а человека который глубже распознаёт символы и образы окружающего мира. И поверь мне, такого человека, сложнее обмануть, так как он хорошо понимает, что такое фантазия.

– Это для всех подходит? – спросил Богдан с интересом.

– Конечно, но бывают исключения, когда ребёнок не хочет взрослеть и его фантазии, это лишь способ покапризничать и уйти от ответственности. Например, разобьёт игрушку, а родителям скажет, что это домовой приходил и сломал, – сказала мама, рассмешив Богдана.

В этот момент вбежала сестра Богдана, которая удивленно спросила: – А почему вы смеётесь?

Богдан ответил: – Сейчас повестим на ёлку гирлянду, включим и проверим, Бабай покусает нас из розетки или даст нам сделать так, чтобы лампочки замигали!

– Ой! Я боюсь! – сказала сестрёнка и хотела убежать.

И тут мама неожиданно невозмутимым тоном сказала: – Не бойся моё солнышко, нет там никакого Бабая. Там электрический ток, который работает по законам Ома и Кирхгофа и может навредить, так как тело человека является биологическим проводником электричества. Но изоляционный слой нашей гирлянды целый, без заломов и перегибов, поэтому гирлянда будет работать.

Дети уставились на маму и одновременно спросили: – Мама ты это с нами разговариваешь? – удивился Богдан, а вопрос сестры звучал более забавно: – Мама Бабай там не один? У него есть друзья Ом и ещё кто-то?

Мама улыбнулась и сказала: – Ну что ты солнышко, Бабай там один. Если его не трогать, то и он ни кого не тронет.

Дочка заулыбалась и побежала дальше вырезать свои снежинки.

Мама посмотрела на Богдана, который всё ещё стоял в недоумении. И затем медленно сказал: – Мама, я конечно взрослый и учусь уже в третьем классе, но вариант с Бабаем меня тоже больше устраивает.

– Вот видишь, я лишь сказала правду. Мозг человека развивается до двадцати пяти лет, последовательно получая информацию об окружающем мире. Какие-то вещи мы познаём сразу, а какие-то постепенно через сказки и волшебство, такое как вера в исполнение желаний на Новый год. Не замечать ребёнок многое не может, удивляется, а понять пока не в силах. Ты сам только что увидел реакцию сестры. Она сама домыслила про новых друзей Бабая.

Богдан задумался. Мама увидев, что он притих, не стала отвлекать его от размышлений.

Вечером, когда отец пришёл с работы, Богдан гордо показывал, как они с мамой нарядили ёлку и как хорошо смотрятся снежинки сделанные сестричкой.

– А ещё, после ужина, я расскажу вам всем сказку о приключениях Деда Мороза моего сочинения! – задорно выпалил Богдан.

Открытый урок

Близнецы Маша и Серёжа учились в одном классе. И надо отметить, что учились они на отлично, хоть за оценками и не гнались. Просто им очень повезло с детским садом, а точнее с воспитателем, которая вложила в своих воспитанников почти всю программу первого класса. В итоге у ребят была возможность легче адаптироваться к новому режиму в своей жизни, когда они пошли в школу.  За время обучения в начальной школе они выработали свой собственный рецепт дисциплины, который позволял им и дальше легко осваивать новые предметы. Серёжа отвечал за гуманитарное направление, а Маша за точные науки. Ребята делали домашнюю работу по зонам ответственности, а затем поочередно объясняли материал друг другу.

Однако насколько близнецы были похожи внешне, настолько же они расходились во мнениях во всём остальном. Одним из последних спорных моментов стал вопрос о том давать списывать одноклассникам или нет. Маша была убеждена, что каждый должен учиться сам, а не за счёт другого. И это не только просто не справедливо, но и не честно и более того не несёт пользы тому, кто списывает, так как человек без обучения со временем глупеет, как она вычитала в энциклопедии.

Серёжа же напротив был сторонником всем помогать. – Пусть каждый сам для себя решает глупеть или нет, а я не хочу быть жадиной! – говорил он.

Однажды на открытый урок профессий был приглашён доктор, который рассказал удивительные вещи о человеческом мозге.

– Шпаргалка – это твой друг думаете, вы, а на самом деле – это враг, – сказал доктор, изумив всех ребят.

– Как так? – удивились они.

– А очень просто, – ответил доктор: – Мозг знает, что ответы на задачи лежат в кармане, и не старается их запоминать. Вы приходите на контрольную и только и думаете, как вытащить шпаргалку и найти нужную информацию. А вместо этого, если бы вы сделали тоже самое, то есть написали сами рукой ответы рядом с вопросами. Подчеркиваю, не напечатали, а именно написали. Но не как шпаргалку, а в тетрадь с изначальным намерением не пользоваться на контрольной, то ваш мозг, стараясь избежать стресса от напряжения во время контрольной на уроке запомнил бы всё без особых усилий. Вот так устроен наш мозг.

Ребята притихли, задумавшись. Воспользовавшись паузой, Маша подняла руку и спросила: – А как вы думаете, давать списывать это хорошо или плохо?

«Ну, вот опять она за своё», – подумал Серёжа – «сейчас перетащит доктора на свою сторону и будет потом повторять его слова».

Доктор посмотрел внимательно на Машу и медленно ответил: – Да простит меня ваш педагог, но для здоровья будет лучше делиться знаниями с другими, чем утаивать, даже в виде простого списывания.

Учительница немного нахмурилась, но помолчала, видно было, что ей самой любопытно, что дальше скажет доктор.

– Если человек просто накапливает информацию и не делиться ей, она начинает сначала откладываться в память на долгое хранение, так сказать – в архив, а потом если не пользоваться ей, забывается. Когда ученик даёт списать другому он невольно прокручивает информацию ещё раз у себя в мозгу, вспоминая правильно ли он там всё написал. Тем самым синопсы или нейронные связи в мозгу устанавливают более устойчивые связи, и информация хранится дольше. А чем дольше хранится информация, тем увереннее чувствует себя ученик, меньше переживает и чем собственно бережёт свою нервную систему и здоровье в целом.

Ребята сидели молча, широко раскрыв глаза.

Доктор улыбнулся, покашлял и сказал: – Если вопросов больше нет, то я на этом закончу.

Учительница встала, готовясь поблагодарить доктора за очень познавательный урок. Однако замедлилась, увидев поднятую руку Сергея. Он встал на кивок учительницы и спросил: – Ещё один вопрос доктор, я знаю, что в шахматах можно оценить действия соперника и предугадать его следующий ход, можно ли и в жизни так управлять мозгом?

– И не скажешь, что это вопрос человека, который учится в четвёртом классе, – пошутил доктор.

– Я отвечу так, вопрос или задача решится, если выключить эмоциональную составляющую и посмотреть на случившееся со стороны, а не из гущи событий. В этом случае мозг логически предложит линейный или очевидный вариант ответа. Но, человек эмоциональное существо, поэтому предсказать на сто процентов его следующие шаги могут только профессионалы-психоаналитики.

В этот же день дома за ужином, родители узнали, что их дети хотят, когда вырастут выбрать профессию психоаналитика.

– Честно говоря, – сказал папа: – в вашем возрасте я и слова «психоаналитик» не знал, но если это вам действительно интересно, то давайте займёмся вашей подготовкой.

Первая ступень 

Роме исполнилось семь лет. Что только не желали ему в день рождения, но ни одно из пожеланий не интересовало его. Только папины слова, знавшего мечту своего сына, крутились у него в голове: – Ещё целый год, ты сможешь!

С папой он проверил, что сможет справиться со всеми обязательными тестами ГТО на первую ступень в своей возрастной группе. Подтягивание, наклоны с полным касанием ладоней, челночный бег и смешанное передвижение Роме дались легко. Он уже по каждому виду давно шёл на опережение показателей для золотого значка. Но вопрос появился по испытаниям на выбор. Для золотого уровня надо было из четырёх испытаний выполнить три.  Метание теннисного мяча, прыжок в длину и тест по плаванию Рома выполнял в требуемой норме. А вот смешанное движение на полтора километра по пересечённой местности давалось сложно. Хоть Рома и понимал, этот четвёртый тест можно не выбирать, но всё равно тренировался.

До соревнований оставалось полгода, но тут неожиданно папа получил назначение с повышением в другом городе. И вся семья переехала в снежные края. Теперь одеваться даже осенью надо было так, как на юге страны не одевались и в самое холодное время года. И самое страшное для Ромы, теперь, чтобы защитить свой золотой значок, ему надо было теперь пройти испытание на лыжах, так как во дворце спорта бассейн находился на длительном капитальном ремонте. Норматив выглядел следующим образом: один километр за восемь минут или два километра без учёта времени.

– Папа, я так хотел сдать первую ступень до семи лет, чтобы быть в группе, где меня все были бы старше. Мне очень нравилось, когда ты говорил «что лучше быть самой маленькой рыбкой в пруду с большими рыбами, чем самой большой рыбой в пруду с маленькими рыбками». А теперь, я рискую и к восьми годам не заработать свой значок! – сокрушался Рома.

– Сын, трудности могут появляться и уходить с твоего пути, такова жизнь. Самое главное не сдаваться! Никогда нельзя сдаваться! Мы будем продолжать тренироваться и освоим лыжи, не переживай, – успокаивал его отец.

Однако на новой работе папе не удавалось, как это было раньше выделять время для совместного провождения с сыном. Чтобы компенсировать своё отсутствие папа нанял тренера по беговым лыжам. Рому это немного успокаивало, но ему очень не хватало отца рядом. Тренер, молодой парень быстро сдружился с Ромой и старался, чтобы его ученик смог быстрее сделать успехи. Но это было не просто. Однажды тренер, когда они шли на лыжах по тренировочной трассе спросил: – Рома, а для чего ты хочешь встать на лыжи?

– Я с юга, у меня был только опыт катания на Красной Поляне рядом с городом Сочи. Это было для развлечения пару раз, а здесь все умеют хорошо ходить на лыжах, вот и я учусь, – ответил уже заученную фразу Рома, не собираясь рассказывать тренеру о своей мечте.

Тренер помолчал немного и сказал: – А я действующий спортсмен, имею звание мастера спорта, но до сих пор, когда я участвую в различных соревнованиях или марафонах я ставлю себе цель.

– А зачем? – удивился Рома.

– Так я концентрируюсь на достижении чего-то конкретного. Например, улучшить время прохождения в гонке по сравнению с моим предыдущим результатом. Или пройти гонку в другом районе, чтобы на непривычной трассе испытать себя, но своё время прохождения не ухудшить, – бойко рассказал тренер.

– У меня тоже есть цель, но я о ней здесь никому не рассказывал, – замялся Рома.

– Если готов, то поделись со мной. Может мы, и твой план тренировок пересмотрим с учётом твоей цели, – остановившись и глядя прямо в глаза Ромы, серьёзно сказал тренер.

Рома почувствовал, что ему очень хочется рассказать всё тренеру.  Он уже набрал воздуха по больше, чтобы выложить всё, что у него было на душе. Но тут у Ромы зазвенел телефон. Звонила мама, приехавшая забрать его с тренировки. Тренер, увидевший смятение на лице у Ромы, попросил: – Перезвони прямо сейчас своей маме и дай мне телефон, пожалуйста.

Рома растерянно выполнил просьбу тренера. Через пару минут разговора с мамой тренер договорился, что привезёт Рому сегодня сам немного позже. Рома с благодарностью внимательно посмотрел на тренера, с этой минуты он стал ему доверять все свои страхи и мечты. Они выработали тактику обучения не на время прохождения дистанции в тестировании на первую ступень ГТО, так как норматив на время новичку было бы сложно пройти. А так как Рома достаточно долго занимался физическими упражнениями с папой, то в его выносливости можно было не сомневаться. Поэтому с тренером они сделали упор на двухкилометровый бег на лыжах без учёта времени. Каждая тренировка имела четко обозначенную цель, и Рома поэтапно осваивал мастерство владения бега на лыжах.

Когда Рома прошёл, все испытания и получил свой золотой знак отличия, он чувствовал, что его родители и тренер разделяют гордость за него.

Тренер, пожал руку Роме и сказал: – в ГТО одиннадцать ступеней. Ты прошёл самую первую и самую главную и понял, как надо достигать поставленную цель. Теперь ты можешь справиться с любым жизненным испытанием, разбивая его на этапы и одерживая победу над самим собой!

Попытка не пытка

Марго впервые встала на лыжи. Папа сказал – «Или понравиться и влюбишься в этот вид спорта сразу или же сразу откажешься от него раз и навсегда».

Утром она одела свой новый красивый лыжный костюм, который смотрелся на ней фантастически, и для себя решила, что катание на лыжах ей однозначно понравится. Но стоя сейчас обутая в горные лыжи она уже чувствовала неудобство и удивлялась, как вообще можно сдвинуться с места даже отталкиваясь палками. Марго посмотрела по сторонам. Ни одна она стояла в нерешительности. Группа новичков комично выглядела рядом с опытными инструкторами, которые то и дело подбадривали своих подопечных.

Марго посмотрела в сторону, где на большой лыжной трассе катались родители. Ей стало тоскливо, ведь если она не научится кататься, то все каникулы она будет, наверное, одиноко сидеть дома, пока они будут отдыхать в горах. Мама подружки Анжелики часто говорила – «Ну, что ты у меня за неумеха» и она привыкла к этому прозвищу и если её ругали, повторяла им это – «Я же у вас неумеха, что вы от меня хотите?». Марго вспомнила об этой отговорке, но повертела головой сама себе – «Мне отговорки не нужны. Родители мне говорят, что я могу всему научиться, если захочу, значит, надо просто хотеть научиться». А папа часто повторял, что нельзя сдаваться, даже не попробовав – «каждая попытка приближает тебя к цели».

Марго может, конечно, и ещё что-то вспомнила и продолжила бы свой внутренний разговор, но инструктор прервал её размышления: – Готова? – спросил он.

Марго подняла голову, затем зажмурилась и сказала: – «Да!».

– Вот и отлично! Только глаза открой, так будет удобнее, – весело сказал инструктор.

Спустя час изрядно измотанная и бесконечно счастливая Марго начала получать удовольствие от катания на лыжах.

Родители с ней встретились на обеде и на вопрос папы: – Как успехи?

Марго ответила: – Лучше всех! Потому что вы в меня верите!

Правильная передача

Милана была самым младшим членом семьи. Её вдохновляло всё вокруг. Не было ни одной вещи, которую она не потрогала своими любопытных ручками. Она уже знала наизусть весь арсенал расчёсок и косметики мамы. Прошлась по удочкам папы. Но больше всего её интересовали вещи старшего брата Влада. Чего только не было в его комнате. Главная задача для Милы была только одна – складывать таким же образом как положил брат, тогда можно было беспрепятственно проходить и погружаться в мир неизвестного. Однако самыми популярными игрушками для Милы было хоккейное снаряжение брата. Она частенько его примеряла, когда Влад был в школе, и старалась не падая, ходить по квартире на коньках. Чтобы не оставались следы царапин, Мила расстилала полотенца на полу и представляла себя на хоккейной арене, катаясь на них с разбега. Однажды папа застал её за этим занятием. Мила замерла, не зная к чему готовиться. Однако отец, лишь весело подмигнув ей быстро сказал: – Давай уберём здесь, пока мама не увидела, хорошо?

Они успели навести порядок и разложить все вещи по местам как раз к приходу мамы с Владом. Влад радостно вертел в руках яркие билеты на воскресный хоккейный матч: – Тренер сказал, что я могу теперь быть и правым и левым и центральным нападающим, так как мои руки и ноги гармонично себя чувствуют из любых положений на льду! – сказал Влад, подняв свои руки над головой и добавил: – А это ваши билеты, мне всегда приятно, когда вы все приходите за меня поболеть.

После матча папа подошёл к тренеру. Мила заметила, что они о чём-то быстро поговорили и, улыбаясь, пожали друг другу руки. «Наверное, благодарил за достижения Влада» – подумала Мила. Но её ждал неожиданный сюрприз. Подойдя к семье, папа сказал: – По пути домой мы заедем в спортивный магазин, для Милы нужно подобрать форму, завтра будет её первая тренировка!

Мила не знала, как и благодарить. С криком «Ура!» подпрыгнула на папу, как это она по обыкновению делала дома, обняла за шею и поцеловала в щёку.

Влад сосредоточившись, серьёзно сказал: – Сегодня же расскажу тебе всё, что я знаю в хоккее.

Красная экипировка была Миле к лицу.

– Это самый красивый хоккеист, которого я когда-либо видела, сказала продавец в магазине, – не много смутив Милу.

– Я хочу быть не только красивым, но и умным хоккеистом! – ответила Мила, рассмешив людей в очереди.

Вечер прошёл в интенсивном режиме обсуждения хоккейной тематики, начиная от правил, заканчивая легендарными тренерами, известными игроками и знаковыми событиями хоккея, таких как Суперсерии Канада-СССР.

Первая тренировка прошла успешно. Вся семья поняла, что в доме их будут расти два хоккеиста. Дети ежедневно говорили только о хоккее. Но однажды вечером Влад выглядел как-то загадочно. Вместо шумного обсуждения очередного победоносного матча. Он, как ни странно прошёл к себе в комнату, из-за двери которой не было слышно ни одного звука. Родители переглянулись, и папа пошёл на разведку. Влад сидел за столом и что-то крутил в руках, когда зашёл отец.

– Поделишься своим настроением? – спросил он сына.

Влад протянул ему измятый листок бумаги и отвернулся.

Это было романтическое послание. Красивый почерк сообщал, что если он хочет, то они могут сходить в кино завтра после обеда.

– Это же прекрасно, ты взрослеешь сын! – сказал немного серьёзно папа: – Но я вижу, ты не рад, расскажи, в чём твой вопрос?

Дверь открылась, и на пороге стоявшая Мила сказала: – Я знаю, в чём дело. Завтра игра в это время и Влад не сможет пойти с Анастасией.

– А ты можешь пригласить на игру эту девочку? – спросил папа Влада.

– Она не пойдёт, – уверено ответила Мила.

– Почему? – на этот раз уже обращаясь к Миле, спросил отец.

– Она вообще спортом не интересуется, – быстро ответила Мила.

– Влад, ответь мне, пожалуйста, ты точно уверен, что Анастасия откажется пойти с тобой? – настойчивым тоном, ждущим ответа, именно от сына спросил папа.

– Я думаю, что Мила права, – тихо ответил Влад.

– Я правильно понял, что ты не спрашивал её? Если так, то позвони ей прямо сейчас и спроси. Мы с Милой подождём в гостиной, – сказал папа, выводя дочь из комнаты сына.

Через несколько минут в гостиную вбежал улыбающийся Влад прокричал: – Она согласна пойти на матч!

– Молодец! Всегда нужно проверять, а не домысливать за других. А также помнить если сам даёшь кому-либо что-либо, то убедись, перед тем как дать, что принимающая сторона готова это принять будь это шайба, подарок или даже чувства – сказал папа, обняв сына и дочь.

Просто так

Андрею исполнилось семь лет. Родители решили устроить большой детский праздник, пригласив домой всех, кто, по их мнению, был из правильных друзей для их сына. К сожалению, для Андрея взгляды в этом вопросе у него с родителями расходились.  Приглашение получили дети папиных коллег, маминых подружек, а для дворовых друзей детства они пообещали Андрею сделать отдельное чаепитие. День рождение был в середине недели. Близкие друзья Андрея поздравили его утром, когда мама его вела в детский центр развития. Они весело помахали ему с детской площадки и прокричали «поздравляем!». Андрей уже два года ходил на различные развивающие курсы и мастер-классы. Дни проходили насыщенно. Он уже мог достаточно красиво слепить из пластилина зверушек, рисовать акварелью натюрморты, играть на гитаре. Конечно, это была не настоящая гитара, а укулеле и когда Андрей подрастёт, то он обязательно научится хорошо играть  на акустической гитаре – частенько мечтал он, перебирая струны укулеле, которая издавала смешные звуки.

Также он изучал быструю сборку кубика Рубика и других головоломок, как хотел папа. Учился различать бесконечное количество цветов и их оттенков, печь печенье в кулинарном классе, как хотела мама. Дедушка, работающий инженером, настоял, и Андрея также записали в класс робототехники. А так как бабушка всю жизнь проработала врачом, то Андрея также отдали в несколько спортивных секций. Плавание, гимнастика и большой теннис для  общего укрепления мышечного каркаса и правильного формирования лёгких. Остальные виды спортивных тренировок Андрей уже забыл, для чего были нужны, но исправно посещал. Ну и, конечно же, он ходил на уроки правописания, арифметики, чтения и английского языка. Андрей старался изо всех сил, чтобы его оценки были повыше на всех изучаемых дисциплинах. Хотя по настоящему ему было интересно только на классе вокала, игры на гитаре и он любил плавать. Ему очень не хотелось расстраивать близких, поэтому он продолжал их радовать новыми подделками и навыками. Чем с удовольствием гордясь, делились родители, постоянно его,нахваливая своим знакомым.

Отмечали праздник для Андрея в субботу, «чтобы больше людей смогло прийти» – упомянула мама. Подарки со среды стояли не распакованные. «Это, чтобы сделать красивые фото с гостями», сказал папа.

Весь праздник проходил по сценарию. Андрей привык слушать указания и молча всё выполнял. Он давно выучил, что так должны себя вести хорошие мальчики. Поэтому когда вдруг мама сказала, «а теперь дети могут пойти гулять», искренне удивился и обрадовался этой возможности. Он так давно не был на детской площадке. Однако мама добавила: – Андрей проведёт вам экскурсию по рядом расположенному парку. Там много красивых арт композиций. Приглашённых детей было пятеро, не считая самого Андрея. Три девочки и два мальчика. Андрей их раньше не видел и, смущаясь, когда они вышли во двор, подражая папе сказал: – Прошу здесь повернуть на право. Сразу за домом начинается парк. Как только дети вошли в парк, они разбрелись по своим интересам. Девчонки о чём-то щебетали, то и дело, демонстрируя друг другу этикетки на своей одежде. Один мальчик достал телефон, и присев на скамью погрузился в виртуальный мир. Второй мальчик, оглядевшись вокруг предложил: – Смотри там качели. Пойдём, покатаемся? И напомнил: – Я Дима, мы с тобой однажды виделись, когда наши мамы встретились в супермаркете.

–Да, да, я помню тебя, быстро сказал Андрей – И мне нравится твоя идея пойти на качели, я уже и забыл, что они здесь есть.

Ребята качались до небес. А когда первая жажда катания прошла, Дима, медленно покачиваясь на качелях сказал: – Я очень хорошо тебя понимаю. Ещё полгода назад, я так же как ты старался угодить близким. Повторял чужое мнение не думая. Просто как дрессированная собачка. Мама заметила, что до посещения развивающего центра я более сообразительный был, а стал, как робот повторяю заученную информацию. Мы взяли недельный перерыв, и первый день я просто спал. Затем целый день мне было скучно. А потом я снова увидел как много интересного вокруг. Я достал свой мольберт и начал рисовать. Рисовать по настоящему, то, что хотел, а не то, что мне надо было, как и всем срисовывать по заданию педагога. Я рад, что мама мне вернула свободу выбора. Теперь я хожу на мастер-классы только тогда, когда я сам хочу чему-то научиться. В баскетбол я играю дома с друзьями. А подготовку к школе мама взяла на себя. С мамой намного приятнее заниматься.

Андрей, внимательно выслушал и сказал: – Я тоже хочу сократить количество занятий, но я не хочу никого расстроить. Они же все так меня любят и гордятся мной.

Дима ответил: – Мой папа говорит, что любят ребёнка не за то, что он умеет, а просто так. Когда ты родился, они тебя уже любили, хотя ты ещё вообще ничего не умел. Я думаю, они тебя поймут, если ты скажешь им правду.

Путешествие вокруг Солнца

За окном уже тепло пригревало майское солнце и ученики, сидящие в классе, больше смотрели в окно, чем на учителя физики, нудно повторяющего строчки из последнего параграфа. Ваня вдруг почувствовал, что он явно находиться под наблюдением и на всякий случай кинул взгляд от окна к доске. И тут же понял, что физик расположен ближе, так как глаза упёрлись в ядовито-зелёный галстук Петра Николаевича.

– Я повторяю вопрос Иван, Сколько времени требуется планете Земля, чтобы совершить полный оборот вокруг Солнца?

– Пётр Николаевич, ну это все знают… за 365дней, то есть за год, Земля, вращаясь вокруг своей оси, одновременно делает оборот вокруг Солнца. Что может быть скучнее крутиться как хомяк в колесе. Одноклассники дружно захихикали.

– То есть по-твоему за 365дней года время просто проходит не оставляя ничего?

– Конечно! Мы как тот же хомячок приходим ежедневно в школу, что-то изучаем, а потом после контрольной уже этим не пользуемся и снова новый забег колеса – учить что-то ещё не нужное.

Класс притих. Безусловно, Пётр Николаевич, как молодой педагог, позволял достаточно свободно излагать свои мысли, а после того как набрал и стал тренировать группу по дзюдо, уважение к нему стало просто безграничное. Однако эта ситуация для Вани была из ряда «пан или пропал», учителю заявил ученик о бесполезности обучения. Что же будет, как он отреагирует и что ответит?

Пётр Николаевич, как всегда в своей невозмутимой манере обратился к классу.

– Представьте себе автогонки. Машины начали свой забег по треку одновременно и движутся примерно с равной скоростью, то есть примерно равны, так? Ребята недоумённо закивали.

Физик продолжал – А теперь представьте, что некоторые автомобили начали своё движение раньше … на четверть, на полкруга, а некоторые уже сделали целый круг. Как выдумаете, у них есть преимущество перед теми, кто только что вышел на старт?

Ребята загалдели наперебой: – Конечно, есть! Они уже знают трассу, и им легче её будет проходить; Это не справедливо, все должны быть в равных условиях, почему одни подготовлены, а другие нет!

Пётр Николаевич продолжал. – Я правильно понимаю, что если бы вы принимали участие в этой гонке, то хотели бы быть среди тех, кто уже проехал круг по треку?

– ДА! Да! Да! Мы бы тогда выиграли – заулыбались ребята.

– Следовательно, каждый из вас понимает, что к взрослой жизни лучше выйти с бОльшим багажом знаний, чтобы иметь преимущество на старте после школы?…

Снова наступила тишина. На лицах читался процесс осмысления только что сказанного учителем. Вдруг Ваня проронил еле слышно пару слов «это же путешествие». Пётр Николаевич, всё ещё стоявший рядом положил ему руку на плечо и подбодрил «давай, поделись с классом».

– Ребята, да это же настоящее путешествие вокруг Солнца, которое каждый из нас совершает за свой собственный год… от и до своего дня рождения!

Глаза Петра Николаевича улыбались – продолжай Иван…

– У меня есть младший брат, ему сейчас 5 лет и каждый год он становиться всё умнее… ребята захихикали снова. – Может скоро и свои гаджеты ему разрешу взять поиграть. Так вот, моя мама – художник, пыталась нас научить рисовать чуть ли не с младенчества. Я упирался и когда появился братишка, от меня отстали. Так вот сейчас он рисует куда лучше меня, и я иногда думаю, что мог бы рисовать не хуже и самостоятельно делать макеты своих идей авиамоделей без посторонней помощи. Получается, что каждый день мы либо чему-то учимся и получаем навыки для будущего, даже если не всегда понимаем, для чего они нам пригодятся, потом либо мы топчемся на месте, просто стареем….

В классе стояла полная тишина, из коридора слышался шум, перемена была в разгаре, но все сидели не двигаясь. Пётр Николаевич нарушил тишину.

– Жизнь это многомерная модель и не всё так однозначно, однако я соглашусь с тобой Иван. Наша жизнь индивидуальна, у нас у каждого наш день рождение как старт жизни начался в разное время и поэтому справедливо соревноваться с самим собой, год от года, оценивая свой прогресс. Как только мы перестаём учиться, мы становимся вчерашним днём….

Это был наш заключительный урок в этом учебном году, и примите, пожалуйста, не как домашнее задание, а как рекомендацию-подарок следующее: заведите дневник «Моё путешествие вокруг Солнца» и записывайте каждый день что-то стоящее на память, наслаждаясь поездкой!

Радостное известие

У каждого ребёнка есть своё укромное место. Для Кати таким уголком для размышлений служил виноградник в саду. Высокие металлические столбы, окрашенные в белый цвет, соединились проволокой, на котором расположилась  виноградная лоза. Шесть кустов виноградника создавали мощную защиту от любопытных глаз, и Катя могла даже прохаживаться в полный рост, оставаясь не замеченной несмотря на свой не маленький рост в неполные десять лет. Вот и сейчас она мерила шагами тропинку, рассуждая сама с собой. Тема была для неё в этот раз новая. И не шла в никакое сравнение со всем, что пришлось выслушать от неё винограднику ранее. Родители, как они думали, обрадовали Катю приятным сообщением «скоро нашу семью ждут изменения, нас ждёт пополнение и у тебя появится братик или сестрёнка, твой партнёр для игр» – сказал сегодня торжественно папа.

– Ага, как же, партнёр для игр, – ворчала себе под нос Катя: – Где это они видели партнёров для игр с разницей в возрасте в целых десять лет! – возмущалась она.

Катя уже видела такое «партнёрство». Её подружка Аня ждала-ждала и дождалась живую куклу, с которой даже поговорить нельзя и ещё от родителей достаётся, если что не так.

Мало того с ней теперь и поиграть нельзя, Аня постоянно должна помогать маме. Кате казалось, что закончилось её счастливое детство и теперь её ждут, только сумрачное будущее с кричащим и плачущим малышом. «Может мне попросить бабушку с дедушкой, и они заберут меня к себе» – подумала Катя: – «Они же всегда мне так рады…, хотя теперь конечно они будут рады и малышу» грустно подумала Катя. Она вспомнила, как дедушка говорил, что уже заждался наследника фамилии. «Значит не так-то уж они мне и рады» – сделала не утешительный для себя вывод Катя.

Виноградник подходил тесно к забору соседей. И иногда, когда их не было дома, Катя аккуратно перелазила через забор, чтобы погулять по их большому красивому саду. Каких деревьев и кустарников там только не было. За садом ухаживала целая бригада садовников. Они приезжали по расписанию, которое Катя знала наизусть. Соседский пёс, подкормленный не одной сосиской, уже давно не обращал на Катю никакого внимания.

Катя осознала, что это пополнение семьи её так взволновало, что сейчас ей уже мало перемещения в их винограднике и ей хочется спрятаться в глубине соседского сада, подальше от этого «радостного известия». Она посмотрела по сторонам и быстро, как птичка перепорхнула через ограду. В одной части сада находилась скамейка и именно к ней направилась Катя. Подойдя ближе, она заметила соседского пса и уже готова была подойти к нему, чтобы погладить, когда заметила корзину возле скамьи и остановилась как вкопанная. Из-за спины она услышала ласковый голос: – Проходи, проходи, не бойся.

Катя обернулась и увидела миловидную женщину в спортивном костюме. Катя густо покраснела и молча подошла ближе.

– Ты можешь называть меня Виктория, а как тебя зовут? – спросила хозяйка сада.

Голос соседки звучал спокойно, по-доброму и как-то убаюкивая.

Катя представилась и извинилась за вторжение.

– Не переживай. Мы с мужем не будем против, если ты будешь приходить к нам в гости, когда захочешь – сказала Виктория.

Осмелев, после первоначальной неловкости, Катя спросила: – А вы одни здесь живёте?

– У нас есть дочь, которая быстро выросла и уехала. Теперь она живёт своей жизнью и навещает нас иногда – ответила как-то грустно Виктория.

– Странно, я её никогда не видела, – проговорила Катя.

– Она живёт в Москве и не часто может приезжать. Когда она была маленькая, то была такая же хорошенькая как ты. Мы с мужем в ней души не чаяли и даже отказались от возможности иметь других детей, чтобы всю свою любовь отдавать только ей и в итоге она выросла эгоисткой, которая думает только о себе. Сейчас мы жалеем, что лишили её возможности иметь брата или сестру. Да и она нам это в укор ставит, что если бы не наша гиперопека, то она не была бы одиноким ребёнком – ведь каждому страшно оказаться без единой родственной души. Люди не вечны как ты уже, наверное, понимаешь. И даже, если бы отношения между детьми складывались  бы не такими, как хотелось бы видеть, то ценность этих отношений брала бы верх над всеми неурядицами....

Прости, за мои грустные мысли. Лучше расскажи о себе, как твои дела?

Катя на мгновение задумалась и ответила: – Лучше всех! Я с нетерпением жду в ближайшем будущем появления братика или сестрёнки!

Разведчик

Впервые посмотрев кинофильм «Шпионские игры», Костя увлёкся шифрованием всего -чего только мог. Правда каждый раз, при смене шифра он частенько долго пытаясь вспомнить ключ, и не всегда мог приступить к выполнению домашнего задания, потому что шифровка не поддавалась прочтению. Также учитель интересовался, что за тарабарщина у него в дневнике вместо русского языка. Костя принимал различные меры по предотвращению оставления своих отпечатков пальцев. Он старался не трогать предметы. Либо вытирал то, что трогал специальной салфеткой. Перестал делиться личной информацией с друзьями. В соцсетях удалять ничего не пришлось, так как родители запрещали ими пользоваться.

Он стал человек-загадка для своих одноклассников. Даже ввёл в заблуждение своих учителей о том, что у него больные глаза и ему непременно надо носить темные очки даже в помещении. Сначала друзья над ним подшучивали, а потом за два года привыкли, перестав обращать внимание.

И вот в третьем классе, когда было перераспределение между школами, так как одну городскую школу закрыли на длительный капитальный ремонт, в классе появилась она.

Лиза имела миловидное лицо и сразу же вызывала доверие окружающих. После нескольких минут разговора с ней, каждый был очарован. Однако, что-то было не так, и Костя с присущей ему подозрительностью, решил присмотреться к ней повнимательнее. И тут он стал примечать странные совпадения. Также как и он, она ходила домой разными маршрутами. Также как и он, она часто смотрела по сторонам и оглядывалась. Также как и он, она старалась не трогать предметы и даже носила перчатки. Так же как и он, она перед тем как есть, старалась понюхать еду или доставала и ела, принесенную из дома.

«Кто это? Вражеский агент или такая же фанатка шпионов как я?», – размышлял периодически Костя. Но так как с другими одноклассниками он поддерживал лишь формальные отношения, ему не с кем было обсудить этот вопрос.

И вот наступил удобный случай выяснить правду – Костю посадили с Лизой за одну парту. Кто-то даже пошутил, рассмешив весь класс, что чудики должны сидеть вместе.

Когда по мере необходимости разговаривать, так как сидели за одной партой они стали немного общаться и Костя выяснил следующее. Лиза мечтает стать парфюмером, поэтому она всячески старается искать новые запахи и различать их. Ищет новые маршруты пути домой, пытаясь найти новые запахи. Для рук использует разные кремы, пытаясь выучить состав трав и различать их ароматы. А еда ей не всякая нравиться, поэтому внимательно изучает, прежде чем съесть.

«Какой я всё-таки эксперт уже в шпионском деле, не выдав свою причину любопытства, узнал, почему Лиза имеет странности, которые по проверке странностями и не оказались», – думал довольный Костя, сидя дома и смотря телевизор. После новостей должна была начаться дедуктивная программа и он, ждал её начала, жуя свой бутерброд. Неожиданно он увидел в телевизоре отца своего одноклассника и соседа по лестничной площадке дядю Мишу. Он был в форменном мундире и получал вместе с другими какой-то орден из рук президента страны. Оказывается дядя Миша работал в Государственном Разведывательном Управлении понял Костя, открыв рот от удивления.

Он бросил свой бутерброд и побежал к соседям. Дома была только тётя Лида, мама одноклассника, которая легко смогла помочь Косте в его непонимании – как же он не смог заметить настоящего разведчика.

– Чтобы освоить какую-либо специальность, нужно учиться не у киношных героев, слепо копируя выдумки режиссёра, – сказала она.

Сам себе пример

Влад никогда не переживал по поводу родительского собрания. Учился он на четыре и пять. С поведением бывали случаи по большей части не такие, о которых рассказывают родителям. Типа поспорили с ребятами, кто на столе выше подпрыгнет, а учитель увидел и отправил мыть столы во всём классе после уроков. Или когда сменную обувь дома забыл Влад, и договорился взять у одноклассника его сумку со сменной обувью и пытался пройти в класс. Учитель даже в дневник не пишет такие мелочи и родителей в школу за подобное не вызывает.

Поэтому когда учитель сообщил об очередном родительском собрании третьего «А», у Влада и в мыслях не было, что после этого жизнь его изменится.

Мама вернувшись, после собрания, посмотрела на него пристально и, нечего не сказав, прошла на кухню.

Влад недоумевая, заглянул на кухню и спросил: – Мам, а ты расстроена или мне показалось?

Мама строго ответила: – Отец, придёт с работы, тогда и поговорим.

Она занялась на кухне приготовлением ужина, а Влад сел играть с младшим братом. Ему не очень-то и хотелось играть с малышом, но так он был ближе к кухне и мог узнать, что мама собирается рассказать папе. Братишка тоже ни обращал на него внимание, разбирая и собирая цветную пирамидку.

Когда папа пришёл, он сухо поздоровался и сказал: – После ужина поговорим.

«Понятно. Они с мамой уже всё обсудили по телефону, пока мама возвращалась с собрания. Что же я такого натворил?» – терялся в догадках Влад.

Когда с ужином было покончено. Мама вышла из кухни со словами: – Я вас оставлю, разговор ведь мужской намечается.

Влад посмотрел на уходящую маму, всё больше удивляясь. Потом перевёл взгляд на отца.

– Пап, а о чём мы собираемся говорить? – спросил он, удивлённо.

Отец, как-то грустно улыбнулся и сказал: – Сегодня твой учитель рассказал обо всех ребятах в классе. Об одних он говорил хорошо, хваля за достижения, на других жаловался, рассказывая их проказы. Но он не знал, что сказать о Владе Москворецком, то есть тебе. Когда мама, в конце собрания попросила, рассказать о тебе, он лишь пожал плечами. О чём это говорит? А это говорит о том, что ты становишься «серой массой», безликой частью класса и с этим надо что-то делать.

Влад уставился на отца. Он попытался было, что-то сказать, но его горло сжимали подступающие слезы. Наконец он выдавил из себя, скрестив руки на груди: – Я учусь хорошо, что вам от меня ещё нужно?

– Влад, это очень важно хорошо учиться, но и важно быть частью коллектива. С кем ты дружишь в классе?

Влад насупился: – Ни с кем.

– А почему у тебя нет друзей в классе?

– Они мне не нужны, мне и так нормально, – сказал Влад сквозь зубы.

– Понятно. А ты мне не хочешь рассказать с какого времени тебе стали не нужны друзья?

– Я не знаю. Просто не нужны и всё.

– Влад, – отец сделал многозначительную паузу: – Ответь, пожалуйста, на мой вопрос?

С минуту помолчав, Влад выдохнул, и произнёс: – Я хотел быть старостой класса, но ребята за меня не проголосовали. С тех пор я сам по себе и сам себе друг и сам себе пример и всё.

–Что ж, теперь, по крайней мере, всё стало понятно. И знаешь, что я тебе скажу – на твоём месте я поступил бы в начале также.

– Правда?! А потом, что бы ты сделал потом? – с явным нетерпением поинтересовался Влад.

– А потом, я бы разработал стратегию как себя вести так, чтобы в следующий раз выбрали старостой меня. Вы же ежегодно старосту выбираете, верно?

– Верно. А как разработать эту стратегию?

– Ну, во-первых надо разобраться, чем всех привлёк староста, которого выбрали. Во-вторых, надо понять, что у него отсутствует, а ребятам очень нужно. И в третьих понять, как этому научиться и доказать ребятам, что ты достоин быть старостой.

Влад задумался и сказал: – Это сложный вопрос. Мне надо подумать.

– Хорошо, давай обсудим это на следующих выходных. Тебе будет достаточно времени, чтобы подготовиться?

Влад кивнул и отправился спать. Конец этой недели и всю следующую, он наблюдал за одноклассниками и выяснил следующее: староста много наобещал перед голосованием, а после забыл свои обязательства, а также ребятам не хватало урегулирования вопроса по месту обустройства живого уголка. Одни хотели аквариум с черепахой, а другие клетку с канарейками. А место позволяло установить, только что-то одно.

Папа похвалил, Влада за наблюдательность и искреннее желание не просто теперь быть частью коллектива, но и возглавить его, даже без формальных полномочий, когда Влад на предложение подумать о том, что можно сделать в живом уголке ответил: – А мы с ребятами уже все придумали. Я попросил всех дать по одному предложению как можно по-другому посмотреть, чтобы и аквариум и клетка поместились. Мы проработали варианты и выбрали самый оптимальный.  Теперь клетка с канарейкой подвешена на специальном крючке, а аквариум стоит на столе.

– А кто же вам крючок сделал? – удивился папа.

– Я попросил учителя по трудам, чтобы он нам помог и под его руководством мы оформили живой уголок в нашем классе, – скромно ответил Влад.

И знаешь, папа ребята сказали, что в следующий раз будут голосовать за меня, – порозовев от смущения и переполняющей радости, сказал Влад и добавил: – Спасибо, что помог мне снова приобрести своё лицо в классе.

– Ты молодец! Мы с мамой тобой гордимся, – ободряюще сказал папа. И продолжил: – Быть лидером это очень ответственная задача. Ты пример для других. Кстати, ты тоже можешь быть и себе примером.

– А как? – задумался Влад.

Папа, положил Владу на плечо свою руку и сказал: – Если не знаешь как поступить, то представь что то, что ты собираешься сделать завтра, будет напечатано в газетах … какое чувство ты по этому поводу испытаешь стыд или гордость? Более того такой способ всегда поможет тебе сделать правильный выбор.

Секрет

– Мама, я хочу, чтобы у меня были свои собственные вещи, почему я за всеми всё должен донашивать? Почему ты меня не родила старшим?! – возмущался Мирон, самый младший сын из четырёх братьев.

– Мира, неужели у тебя совсем нет новых игрушек или вещей? – с таким же возмущением ответила мама.

– Зато тебе можно всё грызть, царапать и ломать, а нам надо было бережно относиться, чтобы тебе досталось, – подключился к разговору самый старший брат Костя.

Мирон посмотрел на Костю и, подумав немного, сказал: – Наверное, тебе как первому хорошо, что всё новое достаётся, но ты даже разобрать это полностью не можешь, чтобы не повредить, да? – сосредоточенно сказал Мирон.

– Это ещё что, вот я тебе сейчас секрет один открою, то-то ты удивишься! – переходя на шёпот, сказал Костя.

– Какой такой секрет? – тоже прошептал Мирон.

– Ты в нашей семье вырастишь самым умным! – прикрывая ладонью, ухо Мирона, прошептал ему в него Костя.

– Ты меня обманываешь? – с недоверием  отозвался Мирон.

– Вовсе нет. Я тебе сейчас всё объясню, и ты братик со мной согласишься, – сказал Костя, подмигнув Мирону.

Костя взял лист бумаги и карандаш и начертил две пересекающиеся линии со стрелками на концах.

Мирон заглянул, через плечо брата и спросил: – Это волшебный крестик, который сделает меня самым умным, если я у него попрошу?

Костя расхохотался и ответил: – Да, можно и так сказать! Я покажу, как правильно просить, чтобы ты мог запустить программу постоянного совершенствования своего мозга. Слушай внимательно. Этот крестик называется «матрица хочу-могу». Видишь, первый квадрат нижний справа он называется «чистый лист» – когда ты хочешь что-то научиться делать, но ты ещё ничего не можешь. Квадрат выше верхний справа это «мастер», когда ты хочешь что-то и можешь это сделать, то есть получаешь удовольствие от того что делаешь. Самое желанное место, для человека. Даже один мудрец по имени Конфуций говорил про это как-то так – «если ты будешь делать то, что тебе нравится, то ты некогда не будешь работать», что значит, будешь получать доход, например от того, что ты любишь рисовать бабочек.

– Неужели это возможно? Я люблю рисовать бабочек и если я буду мастером в этом деле, то мне будут платить, за то, что я сижу и получаю от рисования удовольствие?! – с блеском в глазах, но с подозрением в голосе спросил Мирон.

– Как говорит папа – «На каждый товар, есть свой покупатель». Так что это возможно. Но очень важно, что ты понял, что сперва надо стать мастером.

Мирон кивнул и спросил: – А следующие два квадрата, что обозначают?

–Левая часть сверху это тот квадрат, в который важно не попасть, – сказал Костя.

– А что там опасно? И как туда не попасть? – удивлённо спросил Мирон.

– Этот квадрат является «ловушкой мастера». Если мастер загордиться своими работами или наоборот его будут недооценивать, то он будет в состоянии сделать свой шедевр, но не будет хотеть его делать и поэтому не сделает. Четвёртый же квадрат обозначает состояние лентяя, когда человек и не может и не хочет что-либо делать.

Костя театрально огляделся по сторонам и снова перешёл на шёпот: – Так вот секрет в том, чтобы быть «мастером» и не попасть в ловушку надо постоянно опускаться в квадрат «чистый лист». То есть постоянно изучать что-то новое, расширяя и приумножая свои способности. Если мы говорим про твои рисунки с бабочками, то их можно, например, научиться рисовать с помощью компьютерной программы Вектор. А потом, может научиться делать к ним деревянные объемные рамки.

– Как интересно, но если ты знаешь, как работает этот секрет, значит, я не буду самым умным, – поджав губы, сказал смышлёный Мирон.

– Я же ещё не всё рассказал. Слушай дальше. У тебя в четыре раза больше возможностей для совершенствования. Потому что ты пользуешься не только своим набором вещей, но и нашими – твоих трёх старших братьев. А значит твой «чистый лист» часто пополняется не зависимо от тебя, добавляя тебе новый жизненный опыт. От меня ты взял черчение, от Вовы резьбу по дереву, от Вани любовь к букашкам и в итоге рисуешь замечательные картины таких геометрических бабочек, вкладывая их в деревянные рамки с изготовленным тобой орнаментом. Младшие дети самые гениальные, если конечно сами этого хотят!

Мирон посмотрел на улыбающуюся рядом маму и ласково сказал: – Мама я так рад, что я самый младший в нашей семье!

Сердце

Любовь ко всему творческому Оля проявила очень рано. Когда она ещё не умела твёрдо стоять на ногах, но уже пробовала танцевать под музыку. Рисование красками ей тоже нравилось. Пальчиковыми красками, да и всеми соками и другими маркими веществами Оля творила свои работы. Поэтому едва достигнув, отборочного возраста родители отвели её в Школу Искусств. С этого времени Оля стала стремительнее развиваться. Воспитанники школы часто выезжали на различные фестивали и постоянно участвовали в конкурсах. Дети проводили много времени в репетициях и показывали разученные постановки на специально организованных мероприятиях. Оля старалась, и у неё получалось с каждым разом всё лучше и лучше. Ей очень нравилось, что родители радуются её победам и достижениям. Вместе с мамой они рассматривали фотографии с выступлений, обсуждая, где она лучше получилась и почему, чтобы в следующий раз, если нужно скорректировать движения.

Всё было хорошо у Оли и любящие родители и талант, только одного не было у неё. Девочки не могли с ней дружить. Одноклассницы завидовали, а в танцевальной группе конкурировали. Оля часто жаловалась маме на не справедливое отношение с их стороны.

– Ты же помнишь, как тебе было досадно, когда у кого-то что-то получалось в группе, а ты не могла это повторить. Это же чувствуют сейчас другие по отношению к тебе, потому что ты лучшая, – говорила ей мама, успокаивая.

– Мама, я радовалась успехам других и хотела их повторить. А они со мной общаться не хотят, – печально отвечала Оля.

– Если у этих девчонок такая низкая самооценка или они обделены родительским вниманием, то ты не сможешь на это повлиять. Просто не обращай на них своё внимание и всё.

Оля старалась не замечать ни колючих взглядов, ни когда в ответ на своё приветствие слышала смешки. Мама говорила, что надо быть выше этого. Но, безусловно, чувствовала весь этот негатив. Иногда она даже думала перейти в другую школу, но мама отговаривала её каждый раз, объясняя, что и в другой школе это может повториться. Однако что-то надо было делать. Но Оля не знала что.

Тренер предпринимал меры, но они не помогали. Девочки упорно соревновались друг с другом вместо того, чтобы отслеживать собственный прогресс.

– Вы танцуете группой и вы должны быть единым целым на сцене, если у вас конфликт головы с руками или сердца с ногами и зрители и судьи это заметят, вы не сможете подарить им свой танец! – напоминал регулярно тренер.

И вот жизнь предоставила случай всё расставить на свои места. Оля с родителями катались на теплоходе. Была отличная осенняя погода, но внезапно пошёл сильный дождь. Многие были без зонтиков и промокли, в том числе и семья Оли. Следующая неделя была проведена дома в борьбе с насморком. С одной стороны Оля радовалась ежедневному общению с родителями, которые исполняли все её желания. А с другой стороны Оля пропустила важный фестиваль, и это не могло её не расстраивать.

Когда Оля впервые после отсутствия зашла в танцевальную студию все девчонки неожиданно кинулись к ней со словами: – Как хорошо, что ты вернулась! Завтра выступать на конкурсе и нам без тебя ни как!

Оказалось, привыкшие получать награды девочки, были очень удивлены низкими оценками, полученными на фестивале. Теперь они знали кто у них сердце группы!

Сказка для мамы

Карина заболела. Температуру уже удалось сбить, но она ещё была слаба, поэтому доктор прописал постельный режим с горячим питьём. Мама Карины оформила на работе больничный лист, чтобы ухаживать за дочерью. Она читала книжки и рассказывала сказки Карине каждый день, чтобы ей не было скучно.

На пятый день, когда Карина уже чувствовала себя значительно лучше, мама сама заболела. Теперь Карина вместе с папой ухаживала за мамой. Карина очень хотела, тоже почитать маме, но была одна проблема – Карина ещё не умела читать, а только учила буквы. И вот на второй день после того как мама заболела к ней пришла Карина и сказала: – Мамочка, вот тебе чай, а я пока ты будешь пить, расскажу тебе сказку, ложись поудобнее.

И она с важным видом села в кресло, стоявшее напротив кровати, и стала рассказывать: – В одном большом городе в зоопарке жили-были две сестрички – пантеры Алекса и Сандра. Они были восхитительного чёрного цвета без единого изъяна. Их шкурка просто сияла на солнышке. А так как они любили поспать, уютно растянувшись или свернувшись клубочком под солнечными лучами, то их можно было назвать «блестящие пантерочки».

Однажды Сандра заметила два странных предмета у ограждения их клетки. Не долго думая, она шустро затолкала эти две странности на территорию клетки. Надо заметить Сандра была очень гибкой, изящной пантерочкой, поэтому со стороны могло показаться, что она просто взяла, то, что ей принадлежит. И вот сидит она и думает «что же это такое?» Один предмет был синего цвета, похож на миску, в которой пантеры пили воду, только уже и бортики выше и ещё странная перемычка сверху. Второй предмет был похож на лапку красного цвета с растопыренными коготками. В этой глубокой задумчивости и застала Алекса свою сестричку. Алекса была оооочень сообразительная, узнав, о чём думает Сандра, быстро сказала «А что тут думать! Это же шляпка и веер!».

И как тут стало всё интересно. Сандра одела «шляпку» и перемычку опустила ремешком на шею, а Алекса стала обмахиваться «веером». Попользовавшись этими предметами, обе сестрички заметили, что в «шляпке» темно, так как она ни как не хотела держаться на голове и закрывала глаза. А «веер» уж какой-то не производительный – как не махай им, он не обдувает и даже становиться жарко от проделываемых усилий. Зато возле клетки стали появляться посетители, разглядывая, что они делают. И тут, как всегда это бывает в трудные минуты, мама пантера пришла на помощь своим дочуркам – «это же предметы для игры в песочнице: ведёрко и грабельки, наверняка забыл какой-то малыш у нашей клетки».

Обе сестрички тут же задумались об этом малыше – растеряшке. Что же делать? Как ему помочь? Он, наверное, без своих игрушек плачет. Пантерочки были очень добрыми и очень умными. Они переглянулись и, поняв друг друга с полуслова, снова стали играть с этими предметами как раньше до маминого объяснения о предметах. Сандра вышагивала с ведром на голове, а Алекса прыгала вокруг неё и размахивала грабельками как веером.

Такая забавная сценка была оценена публикой зоопарка по достоинству. Толпа становилась всё больше. И вот в толпе Алекса заметила малыша с заплаканными глазами, который довольно улыбался и указывал родителям на свои игрушки. Сандра, так как была в темноте ведёрка, все ещё вышагивала, а Алекса подтолкнула грабельки к границе клетки, где стоял малыш. Но малыш, замотал головой и сказал «это мой вам подарок».

Так у сестричек пантерочек появились не только две игрушки, но и верный друг, который когда бывал в зоопарке с родителями всегда приходил к ним поиграть.

Когда Карина закончила, она спросила у мамы: – Ну как, понравилось?

– Какая чудесная сказка! А её никогда раньше не слышала, – сказала мама.

– Её раньше ни кто не слышал, я её сегодня только сочинила, – смущённо сказала Карина.

Скорее бы завтра

«Скорее бы завтра наступило», думал маленький Егор, лёжа в кровати и попивая, принесенное мамой тёплое молоко. Мама сказала, что во дворе между нашим и соседским домом закончили ремонтировать детскую площадку и завтра я смогу пойти гулять во двор. Раньше там был просто пустырь со старыми футбольными воротами, а теперь были установлены новые яркие качели всех мастей, огромная песочница с красным грибком посередине и местом для катания на роликах. Именно эта часть интересовала больше всего Егора. Совсем недавно папа подарил ролики, и Егору не терпелось их опробовать на специальной площадке, а не только катаясь в квартире.

Мама заглянула в детскую и увидела, что Егор уже допил своё молоко, но ещё не спит и на лице его появляются одна за другой эмоции: то он рад и весел, то встревожен и даже опечален.

Мама присела на край кровати Егора, который даже не заметил её приближение.

– Ты чем-то взволнован, родной?

– Я даже не знаю, уклончиво ответил Егор.

– Давай я попробую угадать, хорошо? – ласково продолжила мама.

Егору очень хотелось произвести впечатление, что он уже взрослый и что в свои пять лет может самостоятельно всё решить, но вдруг передумал и кивнул.

– Это касается завтрашнего дня, верно? – задала мама свой первый вопрос.

Егор сел в кровати, опершись на подушку.

– Хорошо. Вижу я на верном пути. Ты очень хочешь пойти на детскую площадку, так?

Егор подтянул ноги к себе поближе и обхватил колени руками.

– Так, поняла. Ты волнуешься, сможешь ли хорошо кататься на роликах, и как ребята отреагируют? – продолжила мама.

Егор сел рядом с мамой и приобнял её.

– Мама ты всё правильно понимаешь. Я действительно не знаю, а вдруг у меня не получиться, я упаду, а ребята меня засмеют, быстро поведал свои страхи Егор.

– А как мы можем это проверить, я имею ввиду как ты стоишь на роликах, можешь их одеть? – вдруг спросила мама.

Сын послушно, достал из коробки свои роликовые коньки, шлем, наколенники и налокотники. Весь набор был ярко-красного цвета и очень хорошо смотрелся на Егоре, даже не смотря на то, что он его одел поверх пижамы.

– Вот, готово, сказал смущенно Егор.

Мама внимательно посмотрела и сказала: – Я уверена, что ты будешь отлично кататься, а если упадёшь, то ничего страшного. Посмотри на себя в зеркало. Ты похож на супергероя. У тебя такие защитные приспособления как у героев кинофильмов. Они сильные, некоторые даже обладают сверх способностями и умеют летать, но всё равно носят броню. Они профессионально падают. Вот и ты, если придётся, упадёшь и снова встанешь, это нормально, родной.

Мама поцеловала Егора и он, разоблачившись, снова лёг в кровать. Только на этот раз убирать всё в коробку не стал, а расположил поближе, ведь совсем скоро наступит завтра. Егор засыпал, безмятежно улыбаясь новому дню.

Старшая сестра

В самолёте было душно. Пассажиры толпились в проходе, снимая верхнюю одежду и раскладывая ручную кладь. До взлёта оставалось ещё полчаса. Иван с интересом наблюдал за окружающими. Это был его первый полет, и он предвкушал, как расскажет ребятам свои приключения. Пока он, конечно же, не знал, чем они закончатся. И даже запретил себе о них думать. «Они»… иногда проносилось у него в мозгу… «они существуют». Пусть даже если они захотят его вернуть у него будет в памяти хоть какое-то время жизни в настоящей семье, где есть папа и мама. А также старшая сестра Оля, напоминал он себе.

Сопровождающий от детского дома Эдуард Владимирович занял место рядом. Этот молодой человек завоевал всеобщую любовь воспитанников. Обычно позитивно настроенный он шутил с ребятами и даже порой раздавал леденцы. На новогодних вечерах в роли деда мороза он так их веселил, что все мальчишки и девчонки катались от хохота. Ребята просто обожали его. И Ваня чувствовал, что будет по нему скучать.

–Как только взлетим, нам можно будет поменяться местами, бортпроводник разрешила. У тебя будет фантастический вид из иллюминатора. От Москвы до Иркутска путь не близкий и ты увидишь половину нашей страны сверху, – как всегда заговорщицки сказал Эдуард Владимирович и подмигнул.

Ваня расплылся в улыбке «неужели всё это не сон». Работники детского дома нашли дальних родственников Вани и те захотели принять его в свою семью. Процедура усыновления прошла формально и дистанционно и вот через несколько часов он впервые увидит родных ему людей, которые, как очень надеялся Ваня, искренне его полюбят.

Вот только что такое искренняя любовь Ваня не знал. Он любил конфеты, но иногда ему их не хотелось. «Вдруг они меня тоже иногда любить не будут», растерявшись, подумал Ваня.

Когда самолёт набрал высоту, Ваня просто слился с иллюминатором, разглядывая облака и вид столицы сверху. Однако свербящий его вопрос не давал ему покоя, и он решил порасспросить дружелюбного сопровождающего.

–Эдуард Владимирович, а как понять, что тебя искренне любят? – со всей прямотой ребёнка задал Ваня свой вопрос.

–Да друг мой, я вижу недетские вопросы тебя интересовать стали, – хмыкнул Эдуард Владимирович – и продолжил: – Давай попробуем разобраться, время у нас есть. Когда парень видит девушку, например, – начал свой рассказ Эдуард Владимирович, – то он сразу-то и не понимает, будет ли у них любовь или нет. Девушка как девушка. Много разных девушек. А когда они начинают общаться, узнают друг друга поближе, то замечают, что им нравятся общие темы для разговоров. Затем понимают, что скучают сильно, когда они не рядом и так скучают, что только и думают друг о друге. Это значит, любовь уже к ним подкралась и захватила обоих. Потом они понимают, что не хотят расставаться и женится.

Но иногда случается и просто в один миг, как гром среди ясного неба.

Просто увидел и понял, что это твоя половинка. И жить теперь без неё невозможно. Она как воздух тебе нужна. И парень начинает вести себя глупо. Спотыкается на ровном месте, открывается рот и вообще не может себя контролировать. Начинает говорить глупости или наоборот произнести слово не может, стоит как заколдованный.

Много о чём ещё они болтали между двумя обедами длинного перелёта. Успели даже вздремнуть. Иркутск их встретил лёгкой метелью, оставив у Вани приятные финальные  впечатления от полёта.

Забрав багаж, они вышли в зал прилёта и стали ждать. До назначенного времени оставалось меньше часа. И вдруг Ваня заметил, что с сопровождающим, что-то случилось.

Такого Эдуарда Владимировича Ваня не знал. Он начал то снимать, то надевать шапку. Снимет шапку, поправит волосы, затем опять наденет шапку и водит по ней руками, словно причёсывается. Снимет пальто, застегнёт пиджак. Затем наденет пальто и начинает застегивать. Присядет. Встанет и опять по кругу. И смотрит всё, не мигая в сторону.

«Куда это он так уставился», думал Ваня, разглядывая толпу. На сером фоне толпы выделялась фигура в длинном голубом пальто с белой опушкой понизу и белым стоячим воротником. Глаза Вани сами уставились и стали следить за этой сибирской Снегурочкой, которая отличалась лишь тем, что была без кокошника и с распущенными золотыми волосами.

Неожиданно Снегурочка помахала им рукой и направилась к ним.

– Здравствуйте, я Оля, сестра Вани, – сказала Снегурочка, ласково улыбаясь.

Ваня оживился и посмотрел на Эдуарда Владимировича, который всё ещё молчал, не издавая ни звука, а лишь как-то глупо улыбался.

– Родители нас ждут, пойдёмте! – сказала Оля, взяв под руки обоих москвичей, и повела к выходу.

– Эдуард Владимирович у вас, кажется, гром грянул и искренняя любовь началась! Оставайтесь здесь, вам теперь без второй половинки не жить – шёпотом прокомментировал радостный Ваня.

Скорость времени 

Семилетний Дима сегодня вместе со своей младшей сестрой Тоней ночевали у соседей. Умер их дедушка и родители попросили добрую тётю Олю присмотреть за детьми.

Покормив и уложив ребят, она заметила, что ночник снова был включён, так как из под двери появилась полоска света.

– Можно к вам? – спросила тётя Оля, открывая дверь.

Ребята сидели на диване, прикрывшись одеялом до головы.

– Вы замёрзли? – и, увидев, что дети завертели головами, мягко сказала: – Если у вас есть вопросы, то давайте я на них прямо сейчас отвечу?

Тоня выпалила: – Сказали, что дедушка заснул и спит. А потом сказали, что уже больше никогда не проснётся. Я боюсь спать!

Дима посмотрел на тётю Олю и спросил: – Если заснул, то можно не проснуться?

– Я так понимаю, чтобы не рассказывать длинные подробности вам кто-то из лучших побуждений это сказал или вы сложили сами разную информацию и сами себя напугали. Давайте по порядку. Сон это часть жизни человека. Без сна человек не может, таким образом отдыхает его организм. Третью часть жизни мы спим. Вы же чувствуете бодрость, когда просыпаетесь и усталость, когда идёте спать, так?

– Да, так – сказал Дима.

– Если человек долго болеет, то он может умереть во сне, как ваш дедушка. Так тоже бывает – пояснила тётя Оля.

– Вы же здоровы, как погляжу и не о чем беспокоиться – проговорила она, стараясь немного улыбнуться и поглаживая обоих ребят по волосам.

– А если заболеем, то умрем? – спросил Дима.

– Существует огромное количество болезней, но это не значит, что человек обязательно заболеет и умрёт, потому что от всех болезней есть лекарства. Единственно, если организм человека уже очень старенький или человек не заботился о своём физическом состоянии, то есть не делал зарядку, не закалялся, сидел перед телевизором постоянно и не выходил прогуляться, то его сниженный иммунитет ему не поможет в борьбе с болезнью и исход может быть смертельным.

– А сколько надо времени, сколько попыток есть, чтобы иммунитет сделать сильным? – со всей серьёзностью спросил Дима.

Тётя Оля подняла глаза в потолок и ответила: – Дима, этот вопрос очень сложный. Скорость времени не даёт нам шанса на повтор. Это не видеоигра, где у каждого героя несколько жизней. У каждого жизнь одна и её надо беречь с раннего детства заботясь о своём здоровье и поддерживая иммунитет.

– Тётя Оля, а вы боитесь умереть? – вдруг задала вопрос, притихшая Тоня.

– Конечно же, если постоянно думать о смерти можно начать бояться. Но человек, как правило, ценит свою жизнь и старается её прожить, не прожигая по пустякам. А когда живёшь, наслаждаясьжизнью и принимая, её такой, какая она есть со всеми счастливыми и не очень моментами, то нет места для страха. Главное напоминать близким людям, как сильно вы их любите. Не ссориться из-за ерунды. Просто жить, а не торопиться. Всё равно всех дел не переделать и всех денег не заработать.

Дима утвердительно кивнул головой и сказал: – Наша мама тоже часто повторяет, что надо говорить то, что чувствуешь иначе можно не успеть. Она как-то нам книжку пересказывала, где мужчина любил девушку и хотел на ней жениться, но пока он набирался смелости ей признаться, она вышла замуж за другого.

– Ого! Какие серьёзные книги вы уже читаете – удивилась тётя Оля.

На что Тоня ответила: – Это у нас с мамой такой уговор: один день сказки, другой день она нам истории из книг или из жизни рассказывает.

– Отличная идея, а хотите я вам дам тёплого молока с печеньем, и тоже почитаю, – неожиданно предложила тётя Оля.

– Хотим! – закричали дети.

– Только мне молоко без пенки, пожалуйста, – добавил Дима.

Совместное творчество

Борису нравилось бывать на ипподроме. – Лошади – это умные и благородные животные, – часто повторял он. Также Боря каждые выходные помогал ухаживать за лошадьми на конюшне соседа фермера. У него даже был любимец Буцефал, названный так в честь коня Александра Македонского. И именно этого коня он начищал дольше других.

Однажды сосед его спросил: – Послушай Боря, я очень благодарен тебе за твою помощь, но неужели у тебя совсем нет друзей, и поэтому ты всё своё свободное время проводишь в моей конюшне?

– Как это нет друзей, дядя Юра? А Буцефал вы же видите, как мы с ним весело проводим время! – ответил Боря.

– Да, я вижу, как он тебя ревнует, когда ты других лошадей выгуливаешь, – засмеялся дядя Юра, – Но он не сможет тебе полностью заменить человеческое общение, подумай об этом.

– А что тут думать? – снова весело ответил Боря: – Такие друзья как Буцефал надёжные и чего я могу от него набраться? Да только положительных качеств как смелость, спокойствие, выдержка!

– А что значит «набраться»? – удивился дядя Юра.

– Мне родители и бабушка всегда говорят, типа «пойдёшь гулять, понаберешься неизвестно чего и отучай тебя потом!». Вот я и принял решение быть там, где неизвестно чего не наберусь. Вас они уважают и животных тоже любят.

– Интересно получается. А как ты потом во взрослой жизни будешь с людьми ладить? – спросил дядя Юра.

– Я же с вами могу общаться и с другими людьми научусь, – беззаботно ответил Боря.

– Послушай меня внимательно, пожалуйста, люди разные и общий язык с ним человек находит поэтапно взрослея. Уметь договориться с любым человеком это большое искусство. Не бойся набраться от людей лишнего. У тебя для контроля голова на плечах есть и сердце в груди. А ошибёшься, то ничего страшного. Это значит, что урок тебе жизнь такой подарила, который в будущем пригодится. Более того люди и от тебя тоже что-то возьмут в общении. Ты добрый и заботливый парень, по больше бы таких людей как ты. Общение это совместное творчество, – поделился своим мнением дядя Юра.

Боря задумался, а потом спросил: – А можно я с собой одноклассников приведу к вам на конюшню, я думаю, им тоже здесь может понравиться?

Талисман

– Мама, через два человека нам заходить в кабинет прививок, – продекламировал пухленький мальчик, стоящий в очереди на первом этаже поликлиники.

Полина  расхаживала в коридоре из конца в конец. Она снова пересчитала, людей перед собой и поняла, что совсем скоро также должна будет оказаться перед шприцем с иглой. Она помнила свой последний укол, который сделали прошлой осенью. «Процедура быстрая. Коль и готово. Но почему же так страшно сейчас?» – размышляла она.

Неподалёку сидел мальчик. Полина решила присесть рядом, так как всем своим видом он излучал спокойствие.

– А что это у тебя в руках? – спросила Полина, заметив игрушку в его руках.

– Это слоник и он мой талисман – ответил гордо мальчик.

– А для чего тебе нужен талисман? – удивилась Полина.

– Когда я в первый раз шёл делать прививку, мне его подарил папа, а мама сказала, что слоник очень боится прививок и чтобы я за ним присматривал и успокоил. Вот я и успокаиваю. Говорю ему, чтобы он не боялся ни за себя, ни за меня. А у тебя есть талисман? – задал вопрос мальчик.

– Пока нет, – растерянно ответила Полина и добавила: – Можно я твоего слоника тоже успокаивать буду?

– Конечно! – ответил, улыбнувшись, мальчик.

«Какая молодец мама, у этого мальчика. Ведь даже взрослому человеку хочется перенести свой страх на талисман» – подумала она, сжимая в кармане брелок кошечки.

Фея

Коля и Стас дружили с детского сада. Они часто вместе играли на детской площадке во дворе или ходили, друг к другу в гости, если была плохая погода. Когда они вынужденно проводили время дома, в квартире, они звали с собой играть Аню, младшую сестру Стаса, потому что во многие настольные игры было интереснее играть втроём. Ане очень нравилось, что ребята вовлекали её. И она обижалась, когда во дворе ребята ей говорили «ты ещё маленькая с нами играть, иди в песочницу делать куличики».

Этим летом родители отправили Колю на три недели в санаторий. Когда Коля вернулся, он познакомил Стаса с Володей. Они вместе были в санатории и сдружились. А так как Володя, как оказалось, жил через дорогу напротив, он стал частым гостем у ребят во дворе. Сначала Стасу Володя очень понравился. Он был старше его и Коли на год и рассказывал огромное количество интересных вещей. Родители только и слышали, что Володя сказал это, Володя был там-то и там-то. Но потом мама стала замечать, что упоминание о Володе сократилось, а затем и вовсе прекратилось. Более того Стас стал проводить больше времени с сестрой чем раньше, о чём она, довольная регулярно информировала.

– Как твои дела? – спросила мама Стаса, когда они в субботу ехали вдвоём к бабушке.

– Нормально – ответил Стас.

– Я вижу, что ты чаще стал играть с Аней. Это похвально. Даже маленький, но преданный друг не оставит в беде. Когда я была маленькой. Мы с сестрой часто играли на речке. Соседская девочка Света была младше нас и хотела с нами играть, но нам было не интересно с малышкой. Однако, несмотря на отсутствие интереса с нашей стороны, она упорно нас преследовала. Куда бы мы ни пошли, она была неподалеку. И вот однажды мы залезли на ветку дерева над рекой. Нам было весело. Мы болтали, бросали камушки в воду. Неожиданно ветка обломилась, и мы застряли на ней. Наши платья зацепились сучьями, и мы не могли выбраться самостоятельно. Света испугавшись, убежала. Оказалось, что она побежала за подмогой и привела своего папу, который нас и спас. Ещё немного и нас бы унесло течением реки. После этого случая мы сами стали звать Свету играть. Оказалось, что она очень смышленая девочка, и с ней было весело.

– Мама, ты говоришь о своей подруге тёте Свете, я угадал? – сощурив глазки и улыбаясь, спросил Стас.

– Да. Именно о ней. У нас крепкая дружба с тех пор завязалась.

– А как твой друг Коля поживает? Я давно его не видела, – спросила мама.

– Я не знаю, – честно сказал Стас: – Мне кажется мы больше не друзья. Он теперь всё время проводит с Володей.

– Я думала, тебе Володя нравится. Ты столько о нём рассказывал. Вам не интересно стало втроём? – аккуратно спросила мама.

– Нам интересно втроём, но я хочу с Колей играть иногда, как это было раньше! – воскликнул Стас и тихо добавил, – Я скучаю по нему.

– А ты говорил об этом с Колей?

– Нет. У Володи младшая сестра Полина есть, за которой он теперь должен присматривать – его мама вышла на работу из отпуска. И Коля стал ходить играть во двор к ним, – пояснил Стас.

– Понятно. А сколько лет Полине? – задала мама неожиданный вопрос.

– Я думаю как нашей Ане примерно, – медленно ответил Стас.

– Давай завтра пригласим в гости Колю и Володю с Полиной? – предложила мама.

– Хорошо, – без особого энтузиазма ответил Стас.

Однако проведя отличный выходной в большой компании, настроение Стаса резко улучшилось. В воскресенье вечером он подошёл к маме, и, обнимая, восхищенно сказал: – Мамочка спасибо! Ты фея! Мы с Колей снова друзья. У Ани теперь есть новая подружка. И в настольные игры очень весело играть впятером!

Футбольный Турнир

Юра был ярым болельщиком футбольного клуба Спартак. Сам с семи лет посещал футбольную секцию, не пропуская ни одной тренировки. Даже на каникулах, вот уже третье лето подряд он предпочитал вместо отдыха гонять мяч на стадионе. Настало лето, и Юра как обычно отрабатывал ведение мяча и забивание его в ворота в своём дворе между несколькими многоэтажными зданиями.

Однажды вечером вовремя ужина папа ему сказал: – Завтра мы едем в деревню к бабушке. Я знаю, что для тебя важны твои тренировки, это всего на пару дней, и конечно ты можешь взять с собой мяч и поиграть с ним там.

Юра, любил свою бабушку, она часто приезжала погостить и таких вкусных пирожков, которые она пекла, нельзя было купить ни в одном супермаркете. Однако, он не понимал, зачем надо ехать к бабушке.

– Может быть, бабушка сама к нам приедет? – спросил он родителей.

Мама грустно посмотрела на него и сказала: – Бабушка болеет сынок и уже не сможет к нам ездить, как это было раньше. Мы теперь будем регулярно её навещать.

Юра, несмотря на всё своё недовольство, решил не расстраивать маму и не стал задавать больше вопросов. «Я сам поговорю с бабушкой», думал он «и она что-нибудь придумает, чтобы я не ездил в деревню, она же знает, что мне надо тренироваться».

Деревня располагалась в ста километрах от города. И воздух здесь был, безусловно, чище и приятнее. Кругом всё утопало в зелени. Бабушка жила в самом центре деревни. Как оказалось, рядом с её домом был небольшой пустырь, на котором собиралась местная детвора. Юра, не нарушая своего режима, встал в семь часов утра, сделал зарядку, затем как обычно надел тренировочные гетры, бутсы, красную футболку с шортами. Выпил подготовленный мамой йогурт и направился на пустырь. В центре пустыря трава была вытоптана, а по бокам росла в некоторых местах такого роста, что была выше даже самого Юры. В течение двух часов Юра ни замечал ничего. В процессе тренировки был только он и мяч. Солнце уже достаточно стало припекать, когда он взял в руки мяч, чтобы направиться в сторону бабушкиного дома. И тут он увидел двоих мальчиков и трёх девочек, наблюдавших за ним. Он улыбнулся и помахал им в знак приветствия рукой. Ребята быстро переместились к нему и засыпали вопросами о том, кто он и откуда, как долго он тренируется, что так виртуозно владеет мячом и так далее. Юре было приятно и легко с ними общаться. Удовлетворив, общее любопытство он добавил, что здесь всего на пару дней, как говорит тренер его команды «если хочешь что-то достигнуть в футболе, необходимо отточить каждый удар и манёвр до автоматизма», а это он может делать только дома, ни на что не отвлекаясь.

Вернувшись, Юра узнал, что его ждал не приятный сюрприз. Папу вызвали на работу, и он уехал, оставив его с мамой у бабушки на неделю. Хотелось заплакать.

– Бабушка, что же мне делать? Я же должен тренироваться! Почти всхлипывая, проговорил Юра.

– Юрочка, ты прав, ты должен тренироваться. Расскажи, пожалуйста, что входит в твою тренировку? – спросила бабушка.

– Помимо тренировки индивидуальной с мячом, как сегодня утром, каждый игрок должен играть в команде. И конечно команда не играет сама с собой. Тренер нам всегда организовывает турниры с другими ребятами – ответил Юра.

– Понятно. И сколько это вас по полю бегает? – продолжила задавать вопросы бабушка.

– В классическом футболе по одиннадцать игроков в каждой команде, это без запасных – продекларировал Юра.

– Хорошо, а не в классическом футболе? – задала свой следующий вопрос бабушка.

– В мини-футболе по четыре полевых игрока и по одному вратарю. Мы так тоже играем частенько, не все ребята, к сожалению, ходят на тренировки постоянно – всё ещё расстроенным голосом ответил Юра.

– Ты же заметил вытоптанную часть пустыря внучек? Спросила бабушка и продолжила после того как Юра кивнул в ответ. – Это местные ребятишки мяч гоняют каждый день, и я уверена, что их там больше чем на две команды в мини-футболе наберётся. То есть, чтобы поиграть в футбол и продолжить тренироваться, тебе нужно договориться как минимум с девятью местными ребятами, так? – улыбаясь, спросила бабушка.

На грустном лице Юры просияла улыбка.

– Бабушка я тебя люблю! – прокричал он, убегая на пустырь.

Пятёрка ребят, которых он видел утром, уже преобразовалась в две полноценные футбольные команды. Наравне с мальчишками играли и девчонки. Они с радостью пригласили Юру играть с ними, споря лишь о том, какой команде достанется такой профессиональный игрок. В итоге Юра после каждого матча менял команду.

Так прошло несколько дней. Юра играл с ребятами каждый день и сдружился со всеми. Однако мама с бабушкой заметили, что иногда на его лице появляются грустные выражения.

– Что такое родной, что тебя беспокоит? – спросила ласково за обедом мама.

– Знаешь, мне нравиться играть с ребятами, но я скучаю по настоящим турнирам – мечтательно сказал Юра.

– А почему бы тебе его самому и не организовать? – спросила бабушка.

– Действительно! – подхватила мама – Что для этого нужно?

Юра уставился на них, и затем, рассуждая, ответил – Сегодня пятница, папа приедет завтра, и в воскресенье мы уезжаем. Мы не успеем ничего приготовить.

– И всё же, расскажи, пожалуйста, что нужно турнира для проведения – попросила мама.

– Честно говоря, я и сам полностью не знаю, ведь турниры тренер готовит обычно – пожал плечами Юра. И тут же выпрыгнул из-за стола и прокричал: – Я очень хочу организовать турнир самостоятельно и потом помогать тренеру и ещё многие футболисты, работают тренерами! Но как это сделать?! Мы можем поиграть три матча и определить победителя, но нужно, чтобы каждому игроку выдали дипломы, а команде победителей ещё вручают кубок и медали. Где мы это всё найдём так быстро?

– Я думаю дипломы можно нарисовать – сказала мама.

– А для кубка я отдам вам новый самовар, он уже давно без дела стоит – добавила бабушка.

– Здорово! С таким огромным кубком можно будет и без медалей – засмеялся Юра. И тут же озабочено спросил: – Но, чтобы нарисовать двадцать два диплома нужно время, не говоря уже о бумаге и карандашах…. Ой! Я знаю, что надо делать, Я позову ребят, и мы вместе справимся быстрее.

Ребятам очень понравилась идея Юры провести футбольный турнир, и они решили вторую половину пятницы посвятить приготовлениям. Кто-то принёс бумагу, кто-то фломастеры. Однако каждый представлял, как выглядит диплом по своему, к тому же каждый хотел рисовать красным фломастером, а он был только один, и ребята уже час спорили, когда зашла бабушка.

– Что у вас тут за шум? – поинтересовалась она.

Юра быстро объяснил ситуацию.

– Понятно дорогие мои, вы все очень хотите провести турнир и вы так сильно хотите всё сделать единолично, что потратили целый час на спор. А когда вы играете в команде, игроки одной команды разве все одновременно за мячом бегут? – заботливо спросила бабушка.

– Как я раньше не догадался?! Ну, конечно же! Ребята давайте я нарисую, какие дипломы нам обычно вручали – сказал Юра и быстро нарисовал на листе бумаги почётный диплом участника.

– Смотрите! Всем нравиться?! Если, да, то это будет стандартный диплом, который мы будем перерисовать – видя, что ребята согласны, довольно сказал Юра.

– Ты использовал, красный фломастер, а он по-прежнему один, как же мы будем им все вместе рисовать? – спросила одна девочка.

– Решения два. Или мы все сидим и ждём свою очередь или кто-то один будет рисовать все дипломы – ответила другая девочка.

– Молча мы сидеть не будем, и тот, кто рисует, будет делать ошибки, так как будет отвлекаться на остальных – проговорил Юра и тут же добавил: – А знаете что! Мы будем рисовать по очереди. И не будем сидеть, и смотреть, как рисуется диплом. Мы пойдём готовиться к завтрашнему турниру!

– Ура! Ты отлично придумал! – закричали ребята.

В субботу папа, ожидавший увидеть огорчённого сына, из-за того, что ему пришлось уехать на работу, был впечатлён изменениями, прошедшими с ним. Первое, что сказал Юра: – Папа спасибо тебе за эту неделю! Я хочу приезжать к бабушке чаще!

Чистюля

Петя всегда был опрятным и аккуратным мальчиком. Его постоянно ставили в пример другим детям в школе. И чаще всего сравнивали с его другом Димой. Дима был полной противоположностью Пети. Чтобы он не делал, всегда создавал вокруг себя беспорядок. Учителя удивлялись, как вы вообще могли сдружиться. У одного чисто и аккуратно написано в тетради, а у второго обязательно будет клякса, замятые листы в тетради и ещё какие-то масляные пятна, словно Дима пирожки на тетради пёк.

Но друзьям их разные подходы в чистоте не мешали. Они ходили друг к другу в гости. Когда они были в гостях у Пети, Дима вёл себя как его друг. Начисто с мылом мыл руки, вытирал насухо полотенцем. Если поел, то после обеда также мыл и вытирал свои руки и рот тщательно. Аккуратно ставил вещи на место, если прикасался к ним. Если же дома были родители Пети, то ребята просто проходили в детскую и там смотрели телевизор или читали книгу, стараясь не шуметь. И если вдруг кто-то из членов семьи Пети делал замечание по поводу порядка, то все игры останавливались, Дима уходил домой, а Петя сам восстанавливал порядок.

Надо сказать у Пети они редко собирались. Чаще Петя приходил в гости к Диме, и отношение к чистоте также перенималось от друга. Петю уже не заботила тщательность мытья рук и других ритуалов чистюли. Он становился обычным ребёнком – исследователем. И на пару они много чего изучали, разбирая старый радиоприёмник или пытаясь установить цепь на звездочную передачу велосипеда, а порой доставали краски и исписывали ими огромный холст на стене, который затем вымывали, готовя для новых шедевров.

Вот и сегодня мама Димы застала их в процессе рисования: – Краска на полу ребята, берём тряпки в руки и будем всё отчищать, – спокойно сказала она.

Ребята схватили тряпки и старательно отчистили пол, помогая маме, и рассказывая, как прошёл день в школе.

Чудесных дел мастер

Илья в мыслях своих был невероятно насыщен различными желаниями. Он хотел всем помогать и сочувствовать как настоящий доктор Айболит. Ему хотелось достичь значимых успехов в спорте, но пока он правда, не определился, в каком именно виде спорта он хочет развиваться. Илья рос добрым и заботливым человеком. Он подмечал каждую мелочь и был готов дойти до конца, чтобы осуществить задуманное. Однажды он увидел, что его мама забыла свой обед дома, и он нашёл слова, чтобы убедить папу отвезти этот обед маме на работу. Хотя отец, конечно же понимал, что мама может решить этот вопрос другим способом, например поесть в кафе.

Для Ильи не существует преград, думали все вокруг. Если он что-то захотел, то обязательно это сделает. Однако, если загоревшись идеей и попробовав её на практике, Илья мог быстро к ней охладеть, если эта идея не приносила ему такого чувства как признание окружающих. Илья всегда хотел, чтобы другие ценили то, что он делает. Ведь он искренне хотел, несмотря на свой ещё юный возраст, сделать этот мир лучше.

Открытый ко всему новому Илья был готов к приключениям в любую минуту.

И вот однажды он читал книгу, сидя на диване. Он первый пришёл со школы. Брат Кирилл ушёл в шахматный клуб. Мама и папа были на работе. А сестричка Злата в детском центре осваивала очередные творческие навыки. Книга была интересная про богатырей Руси. И Илья в тишине наслаждался её чтением. Он начал мечтать и уже видел себя на поле боя в страницах книги, где шло сражение неравное Ильи Муромца и полчищ не добрых людей во главе с Соловьем разбойником. Напали разбойники на рыночной площади на поселян, которые на ярмарку собрались. И давай у них добро да товары забирать. А тут Илья Муромец на коне проезжал. И, конечно же, не мог пройти мимо такой несправедливости. Стал он махать своей пикой. Полетели в разные стороны недруги людские. И видит Илюша, как один разбойник за спиной Ильи Муромца крадётся и готовится нож ему в спину воткнуть. Распереживался Илья как же помочь богатырю. Вот он видит всё, а богатырь не замечает. Что же делать? Вот был бы я рядом, и наверняка бы недолго думая кинулся бы в бой. Незаметно для себя мечтая, как спасти богатыря Илья уснул. И вот он уже во сне подобрал камешки и давай их в разбойника бросать. Покатился разбойник ушибленный. Увидел Илья Муромец град летящих камушков и убегающего с ножом разбойника и понял, что этот смелый мальчик только что ему жизнь спас.

– Как зовут тебя смелый отрок? – спросил Илья Муромец.

– Илья, скромно ответил юный герой.

– Тёзка мой значит. Хорошо. Подсобляй мне и дальше. После поговорим. Как остальных разбойников выгоним из этого села – обозначил следующие действия Илья Муромец.

И погнали они вместе разбойников. Илья Муромец пикой, а Илья шквалом летящих каменей.

Илья так изловчился, что уже бросал обоими руками всё что попадало под руки. Одному ведро на голову накинул, в другого полетела кошка. И тут увидел Илья целый воз картофеля, свёклы и кукурузы. «Ура», подумал Илья, «ещё снаряды». Закипела работа в разные стороны летят овощи и сбивают с ног противника. Разбойник один, решил на голову одеть деревянное ведро и подойти поближе к Илье, чтобы остановить этот град овощной. Но не тут то было. Приметил его Илюша, схватил коромысло и каааае треснет его. У бедного разбойника аж искры из глаз посыпались. Долго ли коротко ли битва была. Устали оба Ильи. Смотрят и не видать уж никого.

Огляделись они повнимательнее. Действительно кто мог убежать убежал, а какой враг не смог уйти, так поверженный лежит. Никого нет рядом. Все разбежались и друзья и недруги.

– А почему люди разбежались? – удивился Илья – Кто же нас за спасение благодарить будет?

– Так ведь боязно люду простому. Нет таких отважных как ты, чтобы супостатам противостоять – ответил, нахмурившись, Илья Муромец.

Помолчал немного Илья Муромец и добавил:

– Выручил ты меня тёзка. Спасибо тебе за твою услугу. Век её помнить буду, не забуду. Позволь лишь мне тебе совет дать как будущему богатырю и защитнику земли русской. Не надо ждать, что люди оценят твои подвиги или действия. Помог кому-то и не узнал человек, что именно ты это сделал – ничего страшного. Он всё равно будет благодарен тебе, и будет думать, что с ним произошло чудо. Словно чудесных дел мастер.

В этот момент дверной звонок издал пронзительный звук, вернув Илью к реальности. Приятный сон, подумал он, открывая дверь, вернувшемуся домой брату.

Решил с того времени Илья заняться тайными добрыми делами. И только он знал порой, что кроется за удивленными улыбками родных и любимых ему людей, обнаруживших очередное чудо.

Школа Золушек

Леночка сидела рядом с мамой на первом ряду в зале кукольного театра и, не отрываясь, смотрела представление. Актёры-кукловоды перенесли ребятишек в сказочный мир, рассказывая историю Золушки. Когда занавес опустился, Леночка посмотрела на маму и немного расстроено сказала: – Очень жаль. Я бы ещё посмотрела. Это было так чудесно.

Она расправила складки своего платья и грустно опустила взгляд в пол.

– Мы обязательно придём сюда ещё, – пообещала мама, – А теперь нам пора в гардероб, ты же видишь, что твоя двоюродная сестра Диана с тётей Мариной уже стоят возле выхода, нам надо поторопиться.

Леночка встала с неохотой и поплелась за мамой к выходу. В свои восемь лет она была послушным ребёнком и даже если не хотела делать что-либо, то делала над собой усилие, чтобы сделать приятное окружающим. Она не впервые сегодня познакомилась со сказкой «Золушка». Ей очень нравился финал. Леночка представляла себя в очаровательном бальном платье рядом с принцем вместо Золушки.

Диана была старше Леночки на два года, и ей не хотелось, чтобы она думала о Леночке как о малышке, мечтающей, о принце на белом коне. Она мало что рассказывала Диане из повседневной жизни, не говоря уже о мечтах. Леночка лишь лаконично говорила «да» или «нет», отвечая на задаваемые вопросы. Диану это вполне устраивало. Она была разговорчивой девочкой и прежде всего, любила поговорить о себе. Вот и сейчас, когда они шли на парковку к автомобилю, Диана трещала не останавливаясь. Леночка шла рядом и, улыбаясь, кивала, тем самым подтверждая, что да ей нравятся новые туфельки Дианы и её новый поясок и как мама ей уложила волосы. В автомобиле Диана уткнулась в свой мобильник, чтобы обсудить что-то с одноклассницей, а Леночка сидела молча и автоматически слушала, о чём говорили мама с тётей Мариной. В какой-то момент она поняла, что они обсуждают сказку, которую только что посмотрели, и стала внимательно следить за разговором. «Взрослые часто забывают, что дети рядом и так много любопытного можно узнать» – подумала Леночка.

– И что ты думаешь, эта замечательная Золушка, придя к нему с одним чемоданом, ушла с половиной его недвижимости, а это не много не мало – квартира в центре города, – возмущалась тётя Марина.

– Откуда только берутся эти Золушки, почему-то всем надо готового принца взять. Нет бы, взять и найти себе подходящую пару, добавить чего не хватает и чем не принц. Живи да любуйся – ответила мама.

– Это потому, что они спешат пока молодые, кому же они потом нужны будут. Вот и играют в Золушек, насмотревшись и начитавшись «розовых» историй, – продолжала возмущённо говорить тётя Марина.

Леночка решила, что услышала достаточно. Теперь надо было всё обдумать. Единственно она не поняла про «розовые» истории и задала вопрос, который явно встревожил беседовавших женщин: – Тётя Марина, а почему истории розового цвета?

Женщины переглянулись, и тётя Марина ответила: – Солнышко, в жизни бывают разные ситуации, которые потом пересказывают как истории. Те, которые с печальным концом называют чёрными, а те которые со счастливым финалом называют розовыми, особенно, если герои в этой истории имеют романтические отношения. Например, «поженились Золушка с принцем и жили они долго и счастливо».

Мама сделала радио громче, чем прервала попытку задать следующие вопросы, которые остались у Леночки в голове.  «Почему же плохо начитаться розовых историй и почему плохо играть в Золушку» – думала она, рассматривая  проносящиеся за окном пейзажи.

«Когда я вырасту, я открою свою школу Золушек, в которой девочки будут учиться, как делать принцев, пусть будет много розовых историй со счастливым концом», засыпая в такт колёс автомобиля, подумала Леночка.

Школьный День рождения

Оставалось совсем немного времени до прихода гостей. Артём нервничал всё больше и больше. Как и прежде он пригласил своих друзей с общего двора трёх двухэтажных зданий, построенных очень близко. Артём знал абсолютно точно, что Коля придёт первым, так как живёт на одной лестничной площадке; Миха может припоздать немного, если как всегда забудет ключи, Анюта однозначно опоздает – наверняка новый бантик накручивает на свои длинные волосы; верный товарищ Костя в любом случае придёт, даже если сначала забудет, то ему есть кому напомнить. Но открытым вопросом остаются новые гости. Три месяца назад Артём пошёл в первый класс и пригласил своих одноклассников на празднование своего восьмилетия. Вдруг они не придут. Как не пришли к Ване из соседнего подъезда его одноклассники. Будет очень обидно и неприятно. Как с ними потом общаться?!

Мысли роились в рыжей голове Артёма. Он понимал, что его уже давно никто не дразнит из-за цвета волос, но как к нему относятся его новые школьные друзья, он не знал.

Звонок в дверь остановил его мысли. Один за другим появлялись друзья дошкольного детства, поздравляли и дарили подарки.

Коля подарил микроскоп и показывал, как он работает. Миха принёс огромный набор карандашей. Костя хвастал, как специально для Артёма выжигал по дереву рисунок самолёта. А Анечка, с уложенными в новую причёску волосами, угощала всех конфетами, приготовленными вместе с мамой.

Вдруг Анечка спросила: – Артём, неужели ты не пригласил своих одноклассников, я так их хотела увидеть?

Артём готов был спрятаться, лишь бы не отвечать на её вопрос. Он боялся, что ребята заметят отсутствие школьных друзей.

И тут все как по команде замолчали. Какой-то шум раздавался под окном. Ребята выбежали на балкон и увидели в ноябрьской пасмурности горящую петардами надпись «С днём рождения!», которую одноклассники Артёма дружно скандировали вслух.

Артём видел их лица и понимал, что ребята искренне рады поздравить его с его первым школьным днём рождения.

Щелкунчик

Эдик каждый день ходил в парк после того как начались зимние снегопады. Его очаровывало наблюдать за тем, как кружатся снежные хлопья. Каждая снежинка имела свой неповторимый рисунок. Какая бы снежинка не была по размеру, она несла в себе неповторимо построенную красоту. Эдик ловил снежинки в свою ладонь и наслаждался совершенством форм, сотворенных зимней сказкой.

Однажды он шёл домой после школы позже обычного. И увидел, что в центре парка уже была установлена ёлка с огромными разноцветными шарами и электрические гирлянды волшебно мигали, завораживая прохожих. Эдик присел на лавочку напротив ёлки и по своему обыкновению начал ловить и разглядывать снежинки, которые в свете новогодней ели приобрели невероятную красоту и переливались всеми цветами радуги.

– Привет! А зачем ты ловишь снежинки? – услышал Эдик откуда-то сбоку.

Он огляделся и увидел малышку, лепившую снеговика.

– Привет! Я любуюсь ими, также как любуются картинами художников, – ответил Эдик и спросил: – А ты одна здесь? Кто за тобой присматривает?

– Я уже хожу в первый класс и за мной не надо присматривать. Я живу вот в этом доме, – сказала она, махнув рукой в сторону ближайшего многоэтажного дома.

– О! Тебе повезло жить рядом с парком, – сказал Эдик.

– Да, – ответила она и, помолчав, добавила: – Меня зовут Алина. А тебя как?

– Я Эдуард, – гордо ответил Эдик, – Но можно просто Эдик, – подмигнув, сказал он и вытянул руку, ловя новую порцию снежинок.

Алина подошла поближе к Эдику и стала внимательно смотреть за его действиями. Спустя некоторое время она восхищенно спросила: – Расскажи мне про снежинки, пожалуйста!

– Хорошо, расскажу, – с улыбкой согласился Эдик: – Слушай, снежинки – это зимний вид осадков из атмосферы. Все снежинки имеют кристальную структуру, в основе которой лежат замерзшие крохотные капельки воды. Когда капелька зимой проходит сквозь слои воздуха она замерзает и обрастает такими же капельками. Цепляясь друг за друга, они образовывают шестиконечные снежинки.

Вдруг разглядывая очередной узор и показывая его Алине, Эдик заметил, что рядом с ним на лавочке лежит какой-то предмет.  Он замолчал, протянул руку и перевернул его.

– О, Привет! – сказал Эдик, игрушке Щелкунчику, оказавшейся у него в руке:  – Наверное, кто-то очень расстроиться, узнав, что тебя потерял, – задумчиво пробормотал Эдик.

– И что ты будешь делать со Щелкунчиком, – спросила Алина.

– Можно бы было его оставить здесь, хозяин наверняка бы вернулся за такой новой и красивой игрушкой, но под снегом Щелкунчик может испортиться. Я заберу его с собой и буду приносить сюда каждый день. Поставлю рядом с собой на портфель, и возможно хозяин найдётся, увидев свою пропажу. А сейчас мне пора домой, – сказал Эдик, уходя, прихватив с собой Щелкунчика.

На следующий день, когда он шёл через парк, рядом с ёлкой на лавочке уже сидела Алина.

– Привет! – поздоровалась она и, мило улыбаясь, спросила: – А что ты сегодня мне расскажешь про снежинки.

Эдик, улыбнулся ей в ответ, посадил Щелкунчика рядом с собой и, поздоровавшись с ней сказал: – Сегодня я тебе расскажу, что на чудную форму снежинки влияет температура и влажность воздуха.  Снежинка имеет угловатый контур, кончики которого напоминают острые наконечники или иголки. Причем все они разные, у каждой снежинки – свой собственный остроконечный узор. И самое интересное, что учёные до сих пор не знают, почему так происходит. А ещё я сегодня тебе расскажу об удивительном свойстве воды, которое обнаружил один японский учёный. Он замораживал воду и при этом говорил с ней. Там где были сказаны слова с позитивным смыслом типа «любовь» или «дружба» в морозильнике выросли самые прекрасные кристаллы. Вода слышит нас и заряжается от нас позитивом, – сказал Эдик, восторженно смотря на снежинки в своей руке.

– Ах! Как загадочно! – пошептала Алина и спросила: – А ты завтра придёшь?

– Пока хозяина Щелкунчика не найду, буду приходить каждый день, – ответил Эдик.

Так прошла неделя. Эдик каждый день рассказывал Алине любопытные вещи о воде и снежинках. А Алина, благодаря ему узнала множество вещей о природе и даже поняла, что имелось в виду в сказках, когда упоминалось о том, что чародеи заговаривали воду.

За два дня до нового года Алина пришла на очередную встречу какая-то расстроенная.

– Что случилось? – спросил её Эдик.

– Завтра мы уезжаем к родственникам на все каникулы, и мама сказала, чтобы я с собой взяла своего Щелкунчика, – проговорила аккуратно Алина.

– Так это твоя игрушка! А почему ты сразу не сказала? – удивился Эдик.

– Я боялась, что как только ты найдёшь хозяина Щелкунчика, то перестанешь приходить и рассказывать мне чудесные штуки о снежинках, – застенчиво захлопала ресницами Алина.

Яблоко раздора

В конце мая Лёша перешёл играть в новый футбольный клуб. Он был отличный нападающий и ребята недоумевали почему он ушёл из клуба, где прозанимался три года. Кто-то сказал, что он ушёл из-за скандала, но никто достоверно не знал, что именно произошло на самом деле. Лёша был вежливый и приветливый мальчик и быстро со всеми сдружился. Практически с каждым игроком в команде у него было общий интерес. С кем-то он ходил в кино, с кем-то вместе занимался стрельбой в тире, с другими обменивался комиксами. Тренер стал приводить его в пример за его успехи во время тренировок, но это не вызывало зависти у ребят несмотря на то, что Лёша был новеньким в команде, так как похвала была заслуженной.

Тренер с начала лета стал приводить на тренировки свою младшую дочь Веронику. Она уже не ходила в детский сад и в сентябре должна была пойти в школу. В начале, она сидела на зрительских лавках стадиона рядом с отцом, а потом освоилась и стояла рядом с футбольным полем, поддерживая ребят во время игры. У ребят даже появилась традиция приносить ей сладости и маленькие подарки, за которые она была им очень благодарна.

И вот где-то в середине лета тренер начал замечать в команде не дружественное поведение. Ребята были  сыгранной командой, единственный новенький быстро влился в коллектив и органично играл с остальными. Но что-то было не так. Игра стала угловатой. Игроки не подавали мяч, а пинали, а иногда как бы случайно попадали друг другу по телу так, что оставляли синяки. Тренер стал больше чем обычно обращать внимание на то, о чём говорят ребята, когда они не на поле. И заметил, что они практически перестали общаться друг с другом. Только Лёша несмотря ни на что продолжал поддерживать хорошие отношения с другими членами команды. «Неужели Лёша, разделил команду и подчинил каждого по отдельности себе? Надо пообщаться с этим юным Макиавелли» – подумал тренер и попросил задержаться Лёшу после тренировки.

Разговор не шёл. Тренер аккуратно пытался понять, как так случилось, что вся команда общается только с ним. А между собой нет. Но Лёша, будучи очень удивленным, не знал что ответить.

– Хорошо, – сказал тренер: – Я вижу твоё искреннее непонимание. Помоги мне разобраться, что происходит с ребятами.

– Вы хотите, чтобы я за ними следил, а потом вам доносил?! – резко сказал Лёша.

– Да ты что! Нет, конечно. Надо просто понаблюдать, что стало причиной ссоры. Команда играет всё хуже, потому что потеряно самое важное – желание играть вместе, – ответил тренер.

– Простите меня, пожалуйста, за мою грубость, именно желание тренера в бывшей моей команде следить за другими стало причиной моего ухода в другой клуб, – сказал Лёша извиняющимся тоном.

– Нечего извинятся, бывает. А то, что не предал своих друзей молодец! Я бы тоже так поступил, если бы был на твоём месте, – ободряюще сказал тренер.

Они договорились понаблюдать в течение следующих двух тренировок и снова обсудить отношение ребят в коллективе.

– До чего же забавно будет вам сейчас узнать, кто стал яблоком раздора! – смеясь, сказал Лёша тренеру.

– И что же это? – обрадовался тренер.

– Не что, а кто. Это ваша дочь Вероника! – удивил Лёша тренера.

– Я заметил, что перед игрой ребята подходят по отдельности к ней. И решил тоже подойти. Она удивилась, почему я к ней без подарка. Я, не растерявшись, спросил, подарок к чему, может день рождение у неё. А оказалось, что за подарки она говорит ребятам ободряющие слова перед игрой. На мой вопрос как звучит её ободрение она повторила, что только что сказала Коле, что он играет лучше Гены и Антона и забивает самые красивые голы, но может поучиться у Серёжи передавать мяч! – расхохотавшись, сказал Лёша.

– М-да, вот тебе и Макиавелли в юбке. Интересно, почему ребята ей верят, – почёсывая затылок, сказал тренер.

– Всё просто. Она дочь тренера и ребята думают, что она знает это от вас, – уже серьёзно сказал Лёша.

Тренер больше не приводил свою дочь на тренировки, сказав ребятам, что она занялась подготовкой к школе более усердно.