КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно 

Контрольные измерительные материалы. История Нового времени. 7 класс [Екатерина Николаевна Калачёва] (pdf) читать онлайн

Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]
ИСТОРИЯ
НОВОГО ВРЕМЕНИ
\

аттестация по всем темам курса
задания трёх уровней сложности
диагностические контрольные
задания - комплексная проверка
усвоения темы
ответы ко всем заданиям
рекомендации по оцениванию
работ

CRISTOFORO COLOMBO
nak>

ffeccoxui

morto

HoDrVi

КЛАСС

КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ

Е. Н. Калачёва

История Нового
времени
7 КЛАСС







аттестация по всем темам курса
задания трёх уровней сложности
диагностические контрольные
задания — комплексная
проверка усвоения темы
ответы ко всем заданиям
рекомендации по оцениванию
работ

Издательство
«ЭКЗАМЕН»
МОСКВА
2016

УДК 372.8:94
ББК 74.266.3
К17

К17

Калачёва Е. Н.
История Нового времени: 7 класс: контрольные измерительные
материалы. ФГОС / Е. Н. Калачёва. — М. : Издательство «Экза­
мен», 2016. — 95 [1] с. (Серия «Контрольные измерительные мате­
риалы»)
ISBN 978-5-377-09349-7
Данное пособие полностью соответствует федеральному госу­
дарственному образовательному стандарту (второго поколения).
Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «История», аналогичные материалам ОГЭ.
КИМы составлены в соответствии с программой общеобразова­
тельных организаций, включают тематические и итоговые тесты.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов.
Назначение пособия — отработка практических навыков уча­
щихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Россий­
ской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допуще­
ны к использованию в общеобразовательных организациях.
УДК 372.8:94
ББК 74.266.3

Подписано в печать 03.04.2015. Формат 60x90/16. Гарнитура «Школьная».
Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 2,33. Уел. печ. л. 6. Тираж 10 000 экз. Заказ № 8317/15.

ISBN 978-5-377-09349-7

© Калачёва Е. Н., 2016
© Издательство «ЭКЗАМЕН», 2016

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие..................................................................................................... 5
Тест 1- 2 . Технические открытия и выход к Мировому
океану. Встреча миров. Великие географические
открытия и их последствия.........................................................6
Тест 3. Абсолютизм в Европе.
Усиление королевской власти в XVI —XVII вв............ 10
Тест 4. Дух предпринимательства
преобразует экономику........................................................... 14
Тест 5. Европейское общество в раннее Новое время........... 18
Тест 6. Повседневная жизнь.................................................................. 22
Тест 7. Великие гуманисты Европы....................................................26
Тест 8 -9 . Мир художественной культуры Возрождения......30
Тест 10. Рождение новой европейской науки............................. 34
Тест 1 1 -1 2 . Начало Реформации в Европе.
Обновление христианства. Контрреформация......... 37
Тест 13. Королевская власть и Реформация в Англии.
Борьба за господство на морях.......................................... 40
Тест 14. Религиозные войны и укрепление абсолютной
монархии во Франции.............................................................43
Тест 15. Освободительная война в Нидерландах.
Рождение Республики Соединенных провинций...... 46
Тест 16. Парламент против короля.
Революция в Англии.................................................................. 50
Тест 17. Путь к парламентской монархии.....................................53
Тест 1 8 -1 9 . Международные отношения
в XVI—XVIII вв..................................................................................56
Тест 20. Великие просветители Европы...........................................59
Тест 21. Мир художественной культуры Просвещения......... 63
Тест 22. На пути к индустриальной эре.......................................... 66
Тест 23. Английские колонии в Северной Америки................70
3

Содержание
Тест 24. Война за независимость.
Создание Соединенных Штатов Америки................73
Тест 25. Франция в XVIII в. Причины и начало
Французской революции............................................. 77
Тест 26. Французская революция. От монархии
к республике...................................................................80
Тест 27. Французская революция.
От якобинской диктатуры
к 18 брюмера Наполеона Бонапарта....................... 84
Тест 28. Традиционные общества Востока.
Начало европеизации.................................................. 88
Тест 2 9 -3 0 . Государства Востока: традиционное
общество в эпоху раннего Нового времени.............91
Ответы.......................................................................................... 94

4

Предисловие
Предлагаемое пособие содержит тематические проверочные
тестовые работы, задания которых соответствуют федеральному
компоненту государственного стандарта общего образования.
Темы работ и их содержание отражают содержание и структуру
учебника А.Я. Юдовской, П.А. Баранова и Л.М. Ванюшкиной
«Всеобщая история. История Нового времени. 1 5 0 0 -1 8 0 0 .
7 класс». Пособие может использовать и учитель, занимающийся
с детьми по другому учебнику Федерального перечня.
В пособии представлены 25 тематических работ, темы совпа­
дают с темами учебника А.Я. Юдовской, П.А. Баранова и
Л.М . Ванюшкиной; некоторые темы параграфов объединены. Ка­
ждая из тематических работ разбита на два варианта одинако­
вой степени сложности. В вариантах представлено по 6 - 7 зада­
ний с выбором ответа и одно задание с кратким ответом.
Выполнение каждого варианта рассчитано приблизительно на
1 0 -1 5 минут, что позволяет использовать пособие для закрепле­
ния и проверки пройденного материала на уроке.
Задания с выбором ответа предполагают выбор одного пра­
вильного ответа из четырех предложенных. Они проверяют зна­
ние дат, фактов, понятий и терминов, понимание причинноследственных связей. Правильное выполнение каждого из этих
заданий оценивается в 1 балл.
Задания с кратким ответом предполагают написание какоголибо слова или словосочетания, группы цифр и позволяют выявить
определенные умения, связанные с обработкой информации,
умением ее частично преобразовать и т.д. Правильное их выпол­
нение оценивается в 1- 2 балла в зависимости от степени сложно­
сти. В заданиях на 2 балла, ответ на которые дается в виде по­
рядка цифр, в случае одной ошибки в записи ставится 1 балл, при
двух — 0 баллов.
Ко всем заданиям даны ответы в конце пособия.
Пособие могут использовать как учителя на уроках, так и
учащиеся для самостоятельной подготовки и самоконтроля.
Желаем успеха!

5

Тест 1-2

Технические открытия и выход
к Мировому океану. Встреча
миров. Великие географические
открытия и их последствия

ВАРИАНТ 1
1.

Проявлением кризиса традиционного общества в конце XVначале XVI в. является
1)
2)
3)
4)

2.

Усовершенствование и распространение огнестрельного
оружия привело к
1)
2)
3)
4)

3.

галера
каравелла
пароход
баркас

Лидерами в исследовании новых земель были
1)
2)
3)
4)

6

улучшению качества рыцарских доспехов
развитию приемов рукопашного боя
упадку рыцарского войска
распространению рыцарства

Новым типом морского судна в XVI веке становится
1)
2)
3)
4)

4*

преобладание сельскохозяйственного производства
господство натурального хозяйства
неограниченная власть монарха
развитие научных знаний

Англия и Франция
Англия и Испания
Испания и Португалия
Португалия и Франция

Вариант 1
5.

Первым обогнул Африку и открыл мыс Доброй Надежды
1)
2)
3)
4)

6

.

Влияние Великих географических открытий на повседнев­
ную жизнь европейцев выразилось в
1)
2)
3)
4)

7.

Васко да Гама
Бартоломео Диас
Фернан Магеллан
Христофор Колумб

падении цен на все товары
упадке влияния в обществе торговцев и предпринимателей
появлении новых сельскохозяйственных культур в Европе
укреплении значения внутренних торговых путей

Установите соответствие между событиями и датами.
СОБЫТИЯ
ДАТЫ
A) открытие Америки Колум- 1) 1503 г.
бом
2)
1519-1521 гг.
Б) путешествие Америго
3)
1492 г.
Веспуччи
B) кругосветное путешествие
Фернана Магеллана
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Период в истории человечества, начавшийся в XV веке и
продолжавшийся до XVII века, в ходе которого европейцы
открывали новые земли и морские маршруты в Африку,
Америку, Азию и Океанию в поисках новых торговых парт­
неров и источников товаров, пользовавшихся большим
спросом в Европе, — _________________________________ .
7

Тест 1- 2 . Технические открытия и выход к Мировому океану

ВАРИАНТ2
1.

Что служило основным источником энергии в XVI веке?
1)
2)
3)
4)

2•

ветер
керосин
нефть
каменный уголь

Революция цен — это
1) резкое вздорожание золота и падение цен на все другие
товары
2) падение цен на золото и вздорожание всех других това­
ров
3) замена золотых и серебряных монет бумажными день­
гами
4) обесценивание бумажных денег

3.

Поиск новых земель в XV-XVI веках был обусловлен
1) развитием торговых связей в ходе Крестовых походов
2) переизбытком денежных средств в Европе
3) необходимостью укрепления торговых связей с Осман­
ской империей
4) развитием сельского хозяйства и необходимостью сбыта
его продукции

4.

Первым организатором исследований Африки стал
1)
2)
3)
4)

5.

К последствиям Великих географических открытий относится
1)
2)
3)
4)

8

король Франции Людовик XVI
принц Энрике Португальский
Елизавета Английская
французский король Генрих IV

усиление влияния Западной Европы в мире
падение цен на золото
упадок колониальных империй
усиление позиций старой аристократии

Вариант 2
6.

Впервые мушкет был применен в
1)
2)
3)
4)

7

.

XV в. англичанами
XVI в. испанцами
XVII в. французами
XVIII в. швейцарцами

Установите соответствие между событиями и датами.
СОБЫТИЯ
А) начало экспедиции Фернана
Магеллана
Б) начало экспедиции Васко
да Гама

ДАТЫ
1) 1492 г.
2) 1497 г.
3) 1 5 1 9 г.
4) 1600 г.

В) начало экспедиции Христофора
Колумба
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Выберите лишнее имя в списке первооткрывателей- море­
плавателей и запишите цифру, под которой оно указано.

1)
Христофор
Колумб;
2)
Фернан
Магеллан;
3) Фердинанд Испанский; 4) Васко да Гама; 5) Америго
Веспуччи.
Ответ: _________________________

9

Тест 3

Абсолютизм в Европе. Усиление
королевской власти в XVI—XVII вв
ВАРИАНТ 1

1.

Для характеристики абсолютной монархии подходит выра­
жение
1) «Рожденный подданным должен повиноваться без рас­
суждения»
2) «Каждый воюет против каждого»
3) «Вассал моего вассала не мой вассал»
4) «Королю — власть, народу — мнение»

2.

К чертам абсолютной монархии НЕ относится
1)
2)
3)
4)

3*

создание общегосударственных органов управления
формирование постоянной армии
единая государственная религия
наличие у каждого города своей денежной единицы

Последствием установления абсолютизма в европейских
государствах НЕ является
1) формирование наций и национальных государств
2) создание государственной церкви или подчинение суще­
ствующей
3) совершенствование постоянных профессиональных ар­
мий
4) единая экономика (налоги, системы мер, таможенных
правил и т.п.)

4.

В каком ряду указаны даты начала правления французских
монархов?
1)
2)
3)
4)

10

1515
1661
1603
1614

г.,
г.,
г.,
г.,

1643
1715
1643
1783

г.
г.
г.
г.

Вариант 2
5.

Выберите из списка абсолютных монархий лишнее госу­
дарство и запишите цифру, под которой оно указано.
1) Франция; 2) Голландия; 3) Англия; 4) Испания.

Ответ: _________________________________

6

.

Первый монарх, ставший главой церкви в собственной
стране
1)
2)
3)
4)

7.

Эдуард III
Генрих VIII
Франциск I
Яков I Стюарт

Установите соответствие между именем монарха и страной,
в которой он правил.
М ОНАРХИ
A ) Генрих VIII
Б) Елизавета Тюдор
B) Франциск I
Г) Яков I Стюарт

СТРАНА
1) Франция
2) Англия

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Форма правления, при которой верховная власть неогра­
ниченно принадлежит одному лицу, монарху, — это

ВАРИАНТ2
1.

К правам короля-солнца во Франции НЕ относится право
1)
2)
3)
4)

определять государственную религию
чеканить монету, собирать налоги
назначать главу церкви
лишать своих подданных собственности

11

Тест 3. Абсолютизм в Европе. Усиление королевской власти
2.

«Глаза и уши короля» — так называли
1)
2)
3)
4)

3.

Пик абсолютизма во Франции связан с именем короля (ко­
ролевы)
1)
2)
3)
4)

4

.

Генриха Мореплавателя
Людовика XIV
Марии Стюарт
Елизаветы Тюдор

Принцип комплектования европейских армий в XVI—XVII вв.
1)
2)
3)
4)

5.

парламентариев
мировых судей
управляющих графствами
депутатов Генеральных штатов

всеобщая воинская повинность
рекрутская повинность
народное ополчение
наемное войско

К политике меркантилизма относятся такие черты, как
1) вывоз товаров из страны должен превышать ввоз их в
страну
2) поощрение развития иностранных предприятий в стране
3) отмена внутренних таможенных пошлин
4) снижение налогов на иностранных торговцев

6.

Для сословно-представительной монархии характерно
1) наличие неограниченной власти одного правителя
2) сочетание власти монарха и сословного представительного
органа власти
3) прекращение созыва парламента
4) неограниченное влияние церкви на монарха

12

Вариант 2
7.

Установите соответствие между именем монарха и страной,
в которой он правил.
М ОНАРХИ
A ) Генрих VIII
Б) Елизавета Тюдор
B) Франциск I
Г) Яков I Стюарт

СТРАНА
1) Франция
2) Англия

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Форма правления, при которой верховная власть неогра­
ниченно принадлежит одному лицу, монарху, — это

13

Тест 4

Дух предпринимательства
преобразует экономику
ВАРИАНТ 1

1•

Какое из перечисленных ниже положений является призна­
ком зарождения капитализма?
1)
2)
3)
4)

2.

развитие мануфактур
крестовые походы
уменьшение числа наемных работников
рост числа дворян-землевладельцев

Какие из перечисленных слоев населения НЕ относились к
буржуазии?
1) купцы
2) банкиры
3) наемные рабочие на мануфактурах
4) владельцы мануфактур

3.

Какое положение из перечисленных НЕ относится к причи­
нам развития мануфактурного производства?
1) наличие свободной рабочей силы в виде освободивших­
ся от крепостной зависимости крестьян и разорившихся
мелких ремесленников
2) появление первых механических машин, приводимых в
движение энергией воды
3) развитие морской торговли и рост городов
4) цеховые правила в ремесленных мастерских

4.

О каком городе в XVI в. говорили, что он «поглотил торгов­
лю других городов» и стал «воротами Европы»?
1)
2)
3)
4)

14

Париже
Кёльне
Антверпене
Лондоне

Вариант 2
5.

Крупнейшим европейским городом к началу XVII в. стал
1) Аугсбург
2) Амстердам

6.

Место заключения сделок между банкирами, торговцами,
негоциантами в XVI—XVII вв.
1) лавка
2) банк

7.

3) Лондон
4) Париж

3) биржа
4) резиденция

Установите соответствие между термином и его значением.
ТЕРМИН
A ) фермер
Б) откупщик
B) шевалье
Г) гульден

ЗН АЧЕН И Е
1) денежная единица Нидер­
ландов
2) крестьянин-предприниматель
3) дворянский титул во Франции
4) человек, получавший право
сбора пошлины

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Средства, вкладываемые в производство для получения
прибыли, — э т о _____________________________________________________ .

ВАРИАНТ2
1.

К основным чертам Нового времени в XVI—XVII вв. НЕ относят
1) внедрение в жизнь новых технических изобретений
2) использование новых источников энергии и передача ее
механизмам
3) развитие мануфактурного производства
4) укрепление цеховой системы

15

Тест 4. Дух предпринимательства преобразует экономику
2.

Какое положение из перечисленных НЕ свидетельствует о
развитии капитализма в Европе в XVI—XVII вв.?
1) рост торговли и товарно-денежного хозяйства
2) усиление закрепощения крестьян
3) численный рост буржуазии и активизация предпри­
нимательской деятельности
4) рост влияния городов в экономической жизни Европы

3.

Автор сочинения «О горном деле и металлургии в двена­
дцати книгах»
1)
2)
3)
4)

4

.

«На пользу купцов всех наций и языков» — эта надпись бы­
ла сделана на новом здании биржи в
1)
2)
3)
4)

5.

Тарталья
Якоб Фуггер
Георгий Агрикола
Паоло Тосканелли

Лондоне
Париже
Антверпене
Кёльне

Революция цен — это
1) резкое вздорожание цен на золото и падение цен на все
прочие товары
2) падение цен на золото и подъем цен на все прочие това­
ры
3) замена бумажных денег золотыми и серебряными моне­
тами
4) введение бумажных денег

6.

К предпосылкам создания мануфактур относят
1)
2)
3)
4)

16

рост ремесла, товарного производства
появление ремесленных мастерских
массовое разорение землевладельцев
демографический упадок

Вариант 2

7

.

Установите соответствие между термином и его значением.
ТЕРМ ИН

ЗНАЧЕНИ Е

A ) арендатор

1)

крестьянин, получивший
землю во временное поль-

Б) джентри

зование

B) буржуа
Г) поденщик

2)

новые дворяне

3)

бедняк, нанимавшийся на

4)

предприниматель-

временную работу
капиталист
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

В

Б

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Ф орм а промышленного производства, основанная на раз­
делении труда и ручной ремесленной техники, предшест­
вующая крупной машинной индустрии. Возникла в странах
Западной Европы в середине XVI века и господствовала до
последней

трети

XVIII

века.

Это

____________________

17

Тест 5

Европейское общество в раннее
Новое время
ВАРИАНТ 1

1.

Буржуа — ЭТО
1) почетный гражданин города, владеющий собственностью
2) крупный землевладелец
3) ученый-изобретатель, внедряющий свои идеи в произ­
водство
4) любой горожанин



Отношения крестьянина и землевладельца строились на
обязанности крестьянина
1) выкупить свою свободу
2) выплачивать постепенно полную стоимость земли, на ко­
торой он живет, ее хозяину
3) выплачивать оброк исключительно в натуральной форме
4) выплачивать как натуральный, так и денежный оброк

3.

Для отношений внутри крестьянской общины было харак­
терно
1) сильное имущественное расслоение
2) применение бесплатной рабочей силы своих богатых
односельчан
3) сохранение общинных традиций всеобщего равенства
4) массовое изгнание из деревенской среды фермеров

4*

Новые дворяне (джентри) НЕ поставляли на рынок
1) молоко
2) каменный уголь

5.

Один из способов борьбы с массовым бродяжничеством
1)
2)
3)
4)

18

3) шерсть
4) мясо

увольнение домашних слуг
обязательное подаяние милостыни
законы о принудительном трудоустройстве бродяг
введение новых штрафов на мануфактурах

Вариант 2
6.

С развитием мануфактур появилась такая категория насе­
ления, как
1)
2)
3)
4)

7.

бродяги
зависимые крестьяне
наемные работники
торговцы

Установите соответствие между орудиями труда и тем, кому
они принадлежат: фермеру или обычному крестьянину.
ОРУДИЯ ТРУДА
A) соха

КАТЕГОРИЯ КРЕСТЬЯН
1) фермер

Б) двухколесный плуг

2)

крестьянин

B) борона
Г) молотилка
Д) серп
Е) сеялка
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Д

Е

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Крестьян, использовавших наемный труд и технику, назы­
вали __________________________________________________________________ .

ВАРИАНТ2
1.

Для положения крестьян в начале Нового времени в Европе
характерно
1)
2)
3)
4)

сохранение крепостного состояния
преобладание лично зависимого состояния
появление имущественного расслоения среди крестьян
преобладание лично свободного состояния

19

Тест 5. Европейское общество в раннее Новое время
2.

Землевладельцы разрешали крестьянам выкупать у них
1)
2)
3)
4)

3.

Для крестьянского хозяйства в раннее Новое время в Европе
характерно
1)
2)
3)
4)

4

.

только личную свободу
землю и личную свободу
только землю
только хозяйственные постройки и дома

усиление натурального характера оброка
увеличение объемов барщины
увеличение продаж своей продукции на рынке
уплата налогов государству в натуральной форме

Что из перечисленного характерно для политики огоражи­
ваний?
1) превращение пахотных земель в пастбищные
2) вооруженный захват землевладельцами общинных зе­
мель
3) массовая продажа земель
4) найм батраков для обработки пахотных угодий

5.

О тяжелом материальном положении промышленных рабо­
чих в XV I-XV II вв. свидетельствует
1)
2)
3)
4)

6.

развитая система откупов
рост количества и размера штрафов на предприятиях
широкое применение наемного труда
появление фермеров

Права работников мануфактур были абсолютно не защи­
щены. О б этом свидетельствует
1) более высокий уровень зарплат на мануфактурах по
сравнению с оплатой труда сельских работников
2) развитая система штрафов
3) большое количество выходных и праздничных дней
4) ограничение рабочего дня 12 часами

20

Вариант 2
7.

Установите соответствие между образом жизни обычного
дворянина-землевладельца и джентри.
О БРА З Ж И ЗНИ
ДВОРЯНЕ
A ) устанавливали тесные кон- 1) дворяне-землевладельцы
такты с предпринимателями 2) новые дворяне (джентри)
Б) жили за счет доходов от
поместий
B) несли придворную службу
Г) занимались торговлей
Д) считали возможным нести
только военную службу
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Д

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Сгон крестьян английскими дворянами с их наделов и пре­
вращение этой земли в пастбища для скота — это

Тест 6

Повседневная жизнь
ВАРИАНТ 1

1.

О д н а из причин низкой продолжительности жизни в Н овое
время в Европе
1)
2)
3)
4)

2.

Сам ы м и опасны ми болезнями в Европе X VI—XVII вв. были
1)
2)
3)
4)

3.

полное отсутствие медицинской помощ и для населения
повсеместное развитие общ ественных бань
рост численности сельского населения
введение в рацион питания новых продуктов, привозимых
из Нового света

О сновны м и продуктами питания в Европе X V I—XVII вв. были
1)
2)
3)
4)

5.

грипп, О Р В И
чума, оспа
простуда, отравления
туберкулез

О д но й из причин ш ирокого распространения эпидемий чу­
мы является
1)
2)
3)
4)

4.

применение новой техники
распространение христианства
постоянные войны
разногласия меж ду сословиями

кукур уза и рис
мясо и ры ба
овес и просо
груши и яблоки

Новый напиток для Европы X VI—XVII вв.
1) квас
2) минеральная вода
3) кофе с м олоком
4) красное вино

22

Вариант 1

6

*

Любимым развлечением простых лондонцев в XVII—XVIII вв.
были
1)
2)
3)
4)

7.

бои быков
казни преступников
бои гладиаторов
прогулки верхом в парках

Установите соответствие между модными тенденциями и
страной, из которой они происходили.
М ОДНЫ Е ТЕНДЕНЦИИ
СТРАНА
A) женские прически из кос, ук1) Испания
рашенных золотыми и сереб- 2) Италия
ряными сеточками
Б) сложные женские прически на
основе каркаса
B) использование парчи, бархата
и драгоценных камней в жен­
ской одежде
Г) использование тонких легких
шелковых тканей и вышивки
Д) мужские береты, украшенные
перьями, и плащи
Е) мужские камзолы на вате с же­
сткими кружевными воротни­
ками
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Д

Е

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Странствующие актеры, выступавшие как певцы, остросло­
вы,
акробаты,
дрессировщики,
музыканты,
— это

23

Тест 6. Повседневная жизнь

ВАРИАНТ2
1.

В Н овое время постоянно воевали
1)
2)
3)
4)

2.

С реди населения Европы XVI—XVII вв. преобладали
1)
2)
3)
4)

3.

красное вино
квас и брага
чай и ш околад
минеральная вода

Л ю б им о е развлечение простых лондонцев в XVII—XVIII вв.
1)
2)
3)
4)

24

пш еница и кукуруза
рыба и мясо
ячмень и овес
картофель и помидоры

Новые напитки для Европы X V I—XVII вв.
1)
2)
3)
4)

6.

низкий уровень личной гигиены
создание системы общ ей канализации
расш ирение контактов между горож анами и крестьянами
усоверш енствование систем водоснабж ения

Основными продуктами питания в Европе XVI—XVII вв. были
1)
2)
3)
4)

5.

женщины и дети
дети и старики
мужчины
женщины

О д н о й из причин ш ирокого распространения эпидемий чу­
мы является
1)
2)
3)
4)

4.

крестьяне с землевладельцами
города за свои вольности и права
жители городов с крестьянами
ремесленники с работникам и м ануф актур

выставки кош ек
посещ ение театров
бои быков
посещ ение оперы

Вариант 2
7.

Установите соответствие между модными тенденциями и
страной, из которой они происходили.
СТРАНА
1) Испания
2) Италия

М О Д НЫ Е ТЕНДЕНЦИИ
A) геометрические пропорции
в одежде
Б) естественные пропорции
в одежде
B) мода на белокурые волосы
Г) мода на темные волосы
Д) длинные плащи для мужчин
Е) высокие мужские шляпы
с узкими полями

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

д

Е

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Театр, построенный в 1599 г. на средства труппы актеров,
к которой принадлежал и У . Шекспир, назывался

25

Тест 7.

Великие гуманисты Европы
ВАРИАНТ 1

1.

Для обмирщения культуры характерно
1)
2)
3)
4)

2.

усиление влияния религии на мировоззрение человека
усиление светских элементов в культуре
развитие богословия
контроль церкви над повседневной жизнью людей

В своих трудах Эразм Роттердамский
1) знакомил читателей с идеями и ценностями античной
культуры
2) пропагандировал идеи официальной Католической
церкви
3) настаивал на опасности образования для простого на­
рода
4) критиковал ценности античной культуры с позиции като­
лицизма

3.

Перу Эразма Роттердамского принадлежит произведение
1)
2)
3)
4)

4.

Суть произведения Томаса Мора — описание идеального
общества, в котором
1)
2)
3)
4)

5.

господствует бесправие простонародья
основой экономики является частная собственность
нет имущественного и социального неравенства
господствует единая официальная религия

Франсуа Рабле является автором произведения
1)
2)
3)
4)

26

«Утопия»
«Похвала Глупости»
«Место, которого нет»
«Золотая книга»

«Утопия»
«Похвала Глупости»
«Гаргантюа и Пантагрюэль»
«Золотая книга»

Вариант 1

6.

Основной идеей работы Мишеля Монтеня «Опыты» является
1) важность самопознания в жизни человека
2) большая роль науки в жизни общества
3) опасность духовного поиска для неподготовленного че­
ловека
4) вред самостоятельного духовного поиска для веры чело­
века в Бога

7.

Установите соответствие между книгой и основными идеями,
содержащимися в ней.
ИДЕИ

КНИГА

А ) признание факта господства

1) «Золотая книга»

частной собственности в; со­

2) «П охвала Глупости»

временном мире
Б) идея о необходимости коллек­
тивной собственности для нор­
мального развития общества
В) равноправие людей в обществе
Г) признание наличия коррупции
и взяточничества в современ­
ном мире
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Система взглядов, в основе которой лежит убеждение в
самоценности человеческой личности, — э т о ___________________

27

Тест 7. Великие гуманисты Европы

ВАРИАНТ2
1.

В эпоху Возрождения
1)
2)
3)
4)

2.

стала высоко цениться образованность
возросло влияние церкви на жизнь человека
увеличилось количество религиозных фанатиков
богословие получило новый импульс к развитию

В своих трудах Эразм Роттердамский
1) критиковал современное ему общество
2) выступал в защиту важности обладания материальными
ценностями
3) восхвалял современное ему общество
4) пропагандировал идеи христианства

3.

Перу Томаса Мора принадлежит произведение
1)
2)
3)
4)

4.

«Похвала Глупости»
«Золотая книга»
«Гаргантюа и Пантагрюэль»
«Опыты»

Суть произведения Томаса Мора — описание идеального
общества, в котором
1) существует свободный обмен всем имуществом
2) государственная власть принадлежит наследственному
монарху
3) образование доступно только богатым и знатным
4) активно проводится политика «огораживания»

5.

Франсуа Рабле - автор произведения
1)
2)
3)
4)

28

«Опыты»
«Похвала Глупости»
«Гаргантюа и Пантагрюэль»
«Разговоры запросто»

Вариант 2
6

.

Одна из основных идей работы Мишеля Монтеня «Опыты»
состоит в том, что
1) человек должен развиваться гармонично и физически и
духовно
2) человек должен думать только о своем духовном разви­
тии в соответствии с идеями христианства
3) человеку нет необходимости думать, за него это делают
священники
4) образование должно быть доступно только богатым лю­
дям, для простолюдинов оно вредно

7.

Установите соответствие между книгой и основными идеями,
содержащимися в ней.
ИДЕИ
КНИГА
A) важность самостоятельного духов­ 1) «Опыты»
ного поиска в жизни человека
2) «Золотая книга»
Б) в обществе должны быть все равны
B) нельзя в жизни слепо доверять при­
знанным авторитетам, все надо
стремиться познать самому
Г) главная причина зла в обществе —
частная собственность
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Эпоха в истории духовного развития европейских народов
XVI— XVII вв., связанная с подъемом светских по содержа­
нию
искусств,
литературы,
науки,

это
эпоха

29

Тест 8-9.

Мир художественной культуры
Возрождения

ВАРИАНТ 1
1•

Перу Уильяма Шекспира принадлежит произведение
1) «Дон Кихот»
2) «Ромео и Джульетта»
3) «Мадонна Литта»
4) «Джоконда»

2.

Цель жизни героя произведения М. Сервантеса Дон Кихота
состояла в
1) защите прав привилегированных сословий от крестьян
2) защите униженных и обездоленных
3) борьбе с суевериями и мракобесием
4) завоевании для всех крестьян личной свободы

3.

Ученым, художником, инженером, музыкантом, архитекто­
ром и поэтом был один из титанов Возрождения
1) Уильям Шекспир
2) Рафаэль Санти
3) Микеланджело Буонарроти
4) Леонардо да Винчи

4

.

5.

30

Росписи папских покоев в Ватикане выполнил
1) Леонардо да Винчи
2) Альбрехт Дюрер
3) Рафаэль Санти
4) Питер Брейгель Старший
Одной из характерных черт нидерландской живописи XVI ве­
ка является
1) идеализация гармоничных пропорций тела человека
2) увлечение античной тематикой
3) изображение реальных персонажей из разных слоев на­
селения, часто простолюдинов
4) обращение к природе как к основной теме живописных
полотен

Вариант 2

6

.

Серию гравюр, посвященных Апокалипсису, выполнил х у ­
дожник
1)
2)
3)
4)

7.

Альбрехт Дюрер
Ганс Гольбейн Младший
Рембрандт Харменс ван Рейн
Питер Брейгель Младший

Установите соответствие между художественным произведением и его автором.
АВТОР
A) Леонардо да Винчи

НАЗВАНИ Е ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Король Лир»

Б) Уильям Шекспир

2)

«Четыре всадника Апока­

B) Альбрехт Дюрер
Г) Рафаэль Санти

3)

липсиса»
«Джоконда»

4)

«М адонна Конестабиле»

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Выберите имя, лишнее в списке художников, и запишите
цифру, под которой оно указано.

1) Леонардо да Винчи; 2) Альбрехт Дюрер; 3) Мигель Сер­
вантес; 4} Диего Веласкес; 5) Ганс Гольбейн Младший .
О твет:__________________________________

ВАРИАНТ2
1.

Перу У. Шекспира принадлежит произведение
1)
2)
3)
4)

«Опыты»
«Король Лир»
«Похвала Глупости»
«Давид»

31

Тест 8 -9 . Мир художественной культуры Возрождения
2.

К живописным полотнам Леонардо да Винчи относится
1)
2)
3)
4)

3.

«Мадонна Конестабиле»
«Тайная вечеря»
«Давид»
«Сикстинская Мадонна»

«И высочайший гений не прибавит
Единой мысли к тем, что мрамор сам
Таит в избытке, — и лишь это нам
Рука, послушная рассудку, явит».
Эти слова принадлежат

4

.

1)
2)
3)
4)

Росписи монастыря Святого Сикста выполнил
1)
2)
3)
4)

5.

Альбрехта Дюрера
Питера Брейгеля Старшего
Диего Веласкеса
Ганса Гольбейна Младшего

Непревзойденным мастером гравюры считается
1)
2)
3)
4)

32

Микеланджело Буонарроти
Ганс Гольбейн Младший
Рафаэль Санти
Леонардо да Винчи

Серия гравюр «Времена года» принадлежит кисти
1)
2)
3)
4)

6*

Леонардо да Винчи
Рафаэлю Санти
Микеланджело Буонарроти
Альбрехту Дюреру

Микеланджело Буонарроти
Ганс Гольбейн Младший
Альбрехт Дюрер
Леонардо да Винчи

Вариант 2
7.

Установите соответствие между художественным произве
дением и его автором.
НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
A) «Портрет старика в красном»
Б) «Дон Кихот»
B) «Завтрак», «Пряхи»
Г) «Давид»

АВТОР
1) Мигель Сервантес
2) Микеланджело
Буонарроти
3) Рембрандт Харменс
ван Рейн
4) Диего Веласкес

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Выберите имя, лишнее в списке художников, и запишите
цифру, под которой оно указано.

1) Рембрандт Харменс ван Рейн; 2) Питер Брейгель Млад­
ший; 3) Альбрехт Дюрер; 4)
Уильям Шекспир;
5) Микеланджело Буонарроти.
Ответ:__________________________

33

Тест 10. Рождение новой европейской науки
ВАРИАНТ 1
1•

Развитие точных научных знаний было вызвано
1) развитием мануфактурного производства
2) ростом численности работников ремесленных мастер­
ских
3) натуральным характером хозяйства
4) заботой церкви о распространении христианского ми­
ровоззрения

2.

Одна из основных идей учения Николая Коперника состоит
в том, что
1)
2)
3)
4)

3*

Джордано Бруно впервые высказал идею о том, что
1)
2)
3)
4)

4.

Солнце вращается вокруг Земли
Земля вращается вокруг Солнца
Земля вращается вокруг Луны
Земля неподвижна
Земля вращается вокруг Солнца
Земля вращается вокруг своей оси
Вселенная не имеет края, она бесконечна
все небесные тела двигаются вместе со Вселенной

Сфера научных интересов Исаака Ньютона
1) математика
2) биология

5.

3) физика
4) география

Кто из астрономов XVI—XVII вв. подвергся особо жестким
гонениям со стороны инквизиции?
1) Николай Коперник 3) Джордано Бруно
2) Галилео Галилей 4) Исаак Ньютон

6

.

Кто первым наблюдал в телескоп горы на Луне и пятна на
Солнце?
1) Фрэнсис Бэкон
3) Исаак Ньютон
2) Николай Коперник 4) Галилео Галилей

34

Вариант 2

7

.

Установите соответствие между произведением и его автором.
НАЗВАНИ Е ПРОИЗВЕДЕНИЯ
АВТОР
A ) Николай Коперник
1) «Диалоги о двух системах
Б) Галилео Галилей
мира»
B) И саак Ньютон
2) «О вращении небесных
сфер»
3) «Математические начала на­
туральной философии»
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Выберите два лишних имени в списке ученых-астрономов и
запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Рене Декарт; 2) Галилео Галилей; 3) Николай Коперник;
4) Фрэнсис Бэкон; 5) Джордано Бруно.
О твет:__________________________________

ВАРИАНТ2
1.

Развитию точных научных знаний способствовало
1)
2)
3)
4)

2

.

Николай Коперник впервые
1)
2)
3)
4)

3.

развитие мирового рынка
усиление влияния религии в жизни людей
ограничение торговли масштабами региональной торговли
распространение идеи скорого конца света

опроверг учение о неподвижности Земли
доказал, что Луна вращается вокруг Солнца
предположил, что Земля не является центром Вселенной
открыл, что Земля является спутником Луны

Галилео Галилей открыл и обосновал
1)
2)
3)
4)

существование спутника Юпитера
законы движения Луны вокруг Земли
бесконечность Вселенной
вращение Земли вокруг своей оси

35

Тест 10. Рождение новой европейской науки

4

.

Рене Декарт считал, что научное познание должно опирать­
ся на
1)
2)
3)
4)

5.

признанные авторитеты
описания
наблюдения
использование математических методов

Сфера научных интересов Галилео Галилея
1) биология
2) математика

6

7

*

.

3) астрономия
4) химия

Кто из ученых-астрономов был сожжен на костре инквизи­
ции?
1) Николай Коперник
2) Рене Декарт

3) Исаак Ньютон
4) Джордано Бруно

Установите соответствие между высказыванием и его авто­
ром.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ
АВТОР
A) «Самое лучшее из всех дока- 1) Джордано Бруно
зательств есть опыт»
2) Фрэнсис Бэкон
Б) «Я мыслю, следовательно,
3) Рене Декарт
я существую»
B) «Вселенная не имеет края,
она безмерна и бесконечна»
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

*

Б

Б

Выберите два лишних имени в списке ученых-астрономов и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Джордано Бруно; 2) Фрэнсис Бэкон; 3] Галилео Галилей;
4) Рене Декарт; 5) Николай Коперник.
Ответ:________________________________

36

Тест 11-12. Начало Реформации в Европе
Обновление христианства.
Контрреформация
ВАРИАНТ 1
1.

Одной из причин начала Реформации можно считать
1)
2)
3)
4)

2.

влияние идей гуманизма
Великие географические открытия
развитие мировой торговли
усиление влияния Католической церкви на светскую власть

Родиной Реформации считается
1) Италия
2) Германия

3.

3) Испания
4) Франция

Лидером Реформации в Швейцарии стал
1) Мартин Лютер
2) Жан Кальвин

4*

3) Игнатий Лойола
4) Иоганн Тецель

Какое положение из перечисленных выражает одну из ос­
новополагающих идей Мартина Лютера?
1) признание справедливости отпущения грехов за плату
2) возможность спасения души только при помощи священ­
нослужителей
3) человек должен сам принимать решения и сам нести от­
ветственность за них
4) добрые дела человек должен совершать не для спасения
своей души, а для всего человечества

5.

Крестьянская война в Германии проходила в
1)
2)
3)
4)

1 5 2 4 -1 5 2 5
1 5 1 7 -1 5 2 0
1520-1521
1 5 21 -1 5 2 2

гг.
гг.
гг.
гг.

37

Тест 1 1 - 1 2 . Начало Реформации в Европе

6

.

Какое из перечисленных положений НЕ относится к основ­
ным идеям Ж ана Кальвина?
1)
2)
3)
4)

7

.

человек свободен в выборе своего жизненного пути
судьба человека заранее предопределена Богом
человек должен пассивно ожидать свершения своей судьбы
человек должен быть тружеником

Установите соответствие между вероучением, орденом и их
основателями.
ВЕРО УЧЕНИЕ, ОРДЕН
A) кальвинизм
Б) лютеранство
B) орден иезуитов

О СН О ВАТЕЛ И
1) Мартин Лютер
2) Игнатий Лойола
3) Ж ан Кальвин

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Движение за переустройство Католической церкви — это

ВАРИАНТ2
1,

Одной из причин начала Реформации можно считать
1) кризис морали внутри Католической церкви
2) распространение научных взглядов о строении Вселен
ной
3) расширение контактов с Новым Светом
4) развитие мануфактурного производства

2

.

Особое недоверие к Католической церкви вызывалось
1)
2)
3)
4)

38

стремлением монахов вести уединенный образ жизни
массовой продажей индульгенций
усилением имущественного расслоения в обществе
распространением христианского учения в Новом Свете

Вариант 2

3.

.

4

5

6

.
.

7

.

«95 тезисов», положивших начало Реформации, были со­
ставлены
1) Жаном Кальвином
2) Мартином Лютером

3) Игнатием Лойолой
4) Иоганном Тецелем

К основным идеям Мартина Лютера НЕ относится
1) человек спасается только верой
2) вера обретается только через милость Бога
3) только Священное Писание является авторитетом в делах
веры
4) без священника человек не в состоянии постичь Священ­
ное Писание
Религиозный мир в Аугсбурге был заключен в
1) 1 5 1 7 г.
2) 1520 г.

3) 1 5 5 5 г.
4) 1557 г.

Главное предопределение человека на земле по идее Каль­
вина
1) успех в земных делах — знак спасения души человека
2) служение Богу возможно только через отречение от мира
3) для спасения души достаточно лишь искренней пассив­
ной веры в Бога
4) человек должен слепо верить слову священника
Установите соответствие между религиозным учением, ор­
деном и страной, где они зародились.
УЧЕНИ Е
A) кальвинизм
Б) лютеранство
B) орден иезуитов

СТРАНА
1) Германия
2) Франция
3) Швейцария

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Борьба Католической церкви с протестантизмом — это

Тест 13. Королевская власть и Реформация
в Англии. Борьба за господство
на морях
ВАРИАНТ 1
1.

В результате войны Алой и Белой розы в Англии к власти
пришладинастия
1)
2)
3)
4)

2.

Ланкастеров
Йорков
Тюдоров
Стюартов

Время правления Генриха VIII
1) 1 4 9 1 -1 5 4 7 гг.
2) 1 5 5 3 -1 5 5 8 гг.

3.

Помощником Генриха VIII в проведении Реформации в Анг­
лии был
1) Томас Мор
2) Томас Кромвель

4.

Мария Стюарт
Елизавета I
Екатерина Арагонская
Мария Тюдор

Какое положение из перечисленных НЕ относится к зада­
чам, которые стояли перед Елизаветой I как правительницей
страны?
1)
2)
3)
4)

40

3) Игнатий Лойола
4) Томас Бекет

Официальной и единственной для всей страны католиче­
скую веру провозгласила
1)
2)
3)
4)

5.

3) 1 5 58 -1 6 0 3 гг.
4) 1 5 6 0 -1 5 7 4 гг.

сохранение территориальной целостности страны
не допустить разжигание религиозных войн
усиление роли парламента в управлении страной
стимулирование развития торговли и промышленности

Вариант 2

.

6

«Непобедимая армада» была разгромлена в
1) 1521 г.
2) 1534 г.

.

7

3) 1553 г.
4) 1588 г.

Установите соответствие между правителями Англии и да
тами их правления.
ПРАВИТЕЛИ
A) Генрих VIII
Б) Мария Кровавая
B) Елизавета I
Г) Яков Стюарт

ДАТЫ ПРАВЛЕНИЯ
1) 1 6 0 3 -1 6 2 5 гг.
2) 1 5 5 8 -1 6 0 3 гг.
3) 1 5 5 3 -1 5 5 8 гг.
4) 1 4 9 1 -1 5 4 7 гг.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Пираты на королевской службе назывались _

ВАРИАНТ2
1.

Начало эпохи Реформации в Англии связано с именем мо­
нарха
1) Генриха
2) Генриха

.

2

3) Марии Стюарт
4) Елизаветы!

Закон, объявивший короля Англии главой Англиканской
церкви, был издан парламентом в
1) 1521 г.
2) 1534 г.

3.

VII
VIII

3) 1535 г.
4) 1553 г.

Попытка Контрреформации в Англии связана с именем
1)
2)
3)
4)

Екатерины Арагонской
Елизаветы I
Марии Стюарт
Марии Тюдор

41

Тест 13. Королевская власть и Реформация в Англии
4.

Время правления королевы Елизаветы I
1) 1 4 9 1 - 1 5 4 7 гг.
2) 1 5 5 3 - 1 5 5 8 гг.

5.

Корсары — это
1)
2)
3)
4)

6.

фанатичные католики
пираты на службе короля
фанатичные протестанты
эмигранты-католики

Главным соперником Англии в борьбе за лидерство на мо
рях была
1) Франция
2) Германия

7.

3) 1 5 6 0 -1 5 7 1 гг.
4) 1 5 5 8 -1 6 0 3 гг.

3) Италия
4) Испания

Установите соответствие между событием английской исто
рии и его датой.
СОБЫТИЯ
A) закон, объявивший короля
Англии главой церкви
Б) казнь Марии Стюарт
B) разгром «Непобедимой ар­
мады»

ДАТЫ
1) 1 5 8 7 г.
2) 1534 г.
3) 1588 г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Последователей кальвинизма в Англии называли

В

Тест 14

Религиозные войны и укрепление
абсолютной монархии во Франции

ВАРИАНТ 1
1.

Нантский эдикт о веротерпимости был опубликован в
1) 1534 г.
2) 1587 г.

2.

Лидер католиков, претендент на трон, инициатор религиоз­
ных войн во Франции
1) Генрих VII
2) Генрих VIII

3.

.

Генрихом Наваррским и Маргаритой Валуа
Генрихом де Гизом и Екатериной Медичи
Карлом IX и Марией Тюдор
Генрихом VII и Марией Тюдор

«Париж стоит мессы» - эти слова принадлежат
1)
2)
3)
4)

6

3) 1 5 6 2 -1 5 9 8 гг.
4) 1 5 8 8 -1 5 9 8 гг.

«Кровавой свадьбой» назвали свадьбу между
1)
2)
3)
4)

5.

3) Генрих деГиз
4) Генрих Наваррский

Правление Карла IX во Франции
1) 1 5 58-16 03 гг.
2) 1 5 6 0 -1 5 7 4 гг.

4.

3) 1588 г.
4) 1598 г.

Генриху VII
Генриху VIII
Генриху де Гизу
Генриху Наваррскому

Фраза «И католики, и гугеноты были в моих глазах одина­
ково французами» принадлежит
1)
2)
3)
4)

Генриху Наваррскому
Александру Борджиа
Екатерине Медичи
герцогу де Ришелье

43

Тест 14. Религиозные войны во Франции

7

.

Установите соответствие между событием французской ис­
тории и его датой.
СОБЫТИЯ
A) Нантский эдикт
Б) Варфоломеевская ночь
B) коронация Генриха IV
Г) назначение Ришелье первым
министром короля

ДАТЫ
1) 1598
2) 1572
3) 1624
4) 1594

г.
г.
г.
г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

*

Б

В

Г

Выберите имя, лишнее в списке французских королей, и за­
пишите цифру, под которой оно указано.
1) Карл IX Валуа; 2) Ришелье; 3) Генрих III; 4) Генрих IV;
5) Людовик XIIL
Ответ:__________________________

ВАРИАНТ2
1.

Представителей реформированной церкви во Франции на­
зывали
1) пуританами
2) кальвинистами

2

.

Религиозные войны во Франции продолжались в
1) 1 5 5 3 -1 5 3 8 гг.
2) 1 5 5 8 -1 6 0 3 гг.

3.

3) 1 5 6 0 -1 5 7 4 гг.
4) 1 5 6 2 -1 5 9 8 гг.

Лидером гугенотов во Франции был
1)
2)
3)
4)

44

3) гугенотами
4) лютеранами

Генрих Наваррский
Карл IX Валуа
Генрих де Гиз
Генрих VIII

Вариант 2

.

4

Варфоломеевская ночь — это
1)
2)
3)
4)

5

.

Реальными правителями при Людовике XIII были
1)
2)
3)
4)

.

6

.

Екатерина Медичи и Генрих де Гиз
Мария Медичи и кардинал Ришелье
Анна Австрийская и кардинал Мазарини
Маргарита Валуа и герцог Ришелье

«Все политики согласны с тем, что если бы народ слишком
благоденствовал, его нельзя было бы удержать в границах
его обязанностей» — эти слова принадлежат
1)
2)
3)
4)

7

избиение католиков гугенотами в Васси
избиение католиков гугенотами в Ла-Рошели
резня гугенотов в Париже
штурм католиками Ла-Рошели

Генриху Наваррскому
Александру Борджиа
Екатерине Медичи
кардиналу Ришелье

Установите соответствие между правителями Франции и
временем их правления.
ДАТЫ ПРАВЛЕНИЯ
1) 1 5 6 0 -1 5 7 4 гг.
2) 1 5 7 4 -1 5 8 9 гг.
3) 1 5 9 4 -1 6 1 0 гг.
4) 1 6 1 0 -1 6 4 3 гг.

ПРАВИТЕЛИ
A) Карл IX
Б) Генрих III
B) Генрих IV
Г) Людовик XIII

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Выберите имя, лишнее в списке французских королей, и за­
пишите цифру, под которой оно указано.

1) Людовик XVIII; 2) Генрих IV; 3) Генрих III; 4) Генрих де
Гиз; 5) Карл IX Валуа.
Ответ:__________________________

45

Тест 15. Освободительная война
в Нидерландах. Рождение
Республики Соединенных
провинций
ВАРИАНТ 1
1.

Самой густонаселенной страной Европы в Новое время бы­
ла
1)
2)
3)
4)

2.

Англия
Германия
Франция
Нидерланды

В начале Нового времени Нидерланды отличались от других
стран Европы тем, что
1) в стране существовала абсолютная монархия
2) отдельные провинции имели свои армии
3) страна находилась в зависимости от власти английского
короля
4) провинции Нидерландов имели свои парламенты — Про­
винциальные штаты

3.

Наиболее популярным среди населения Нидерландов было
религиозное направление
1)
2)
3)
4)

4.

Правление Филиппа II в Нидерландах относится к
1)
2)
3)
4)

46

кальвинизм
католицизм
учение иезуитов
пуританство

1 5 3 3 -1 5 8 4
1 5 5 6 -1 5 9 8
1 5 6 0 -1 5 7 4
1 5 7 4 -1 5 8 9

гг.
гг.
гг.
гг.

Вариант 2

5.

Испанские войска, подавившие движение иконоборцев в
Нидерландах, возглавлял
1)
2)
3)
4)

6.

Вильгельм Оранский
герцог Альба
КарлУ
Филипп II

Борцы против террора герцога Альбы в Нидерландах назы­
вали себя
1) патриотами
2) партизанами

7.

3) гёзами
4) диггерами

Установите соответствие между событием из истории Ни­
дерландов и его датой.
СОБЫТИЯ
A) Утрехтская уния
Б) низложение Филиппа II
B) перемирие между Испанией и Рес­
публикой Соединенных провинций
Г) осада Лейдена испанцами

ДАТЫ
1) 1579 г.
2) 1581 г.
3) 1609 г.
4) 1 5 7 3 - 1 5 7 4 гг.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Королевский

наместник

в

Нидерландах

назывался

ВАРИАНТ2
1.

Для экономики Нидерландов характерна уникальная осо­
бенность
1)
2)
3)
4)

развитие пастбищного скотоводства
развитие мореплавания и рыболовства
система дамб, плотин и каналов, отводящих морскую воду
развитие мануфактурного производства

47

Тест 15. Освободительная война в Нидерландах
2.

В начале Нового времени Нидерланды отличались от других
стран Европы тем, что
1) страна находилась в зависимости от власти короля
Франции
2) в стране был свой парламент — Генеральные штаты
3) управление на местах принадлежало папским предста­
вителям
4) страна была независимой от испанской короны



Суд инквизиции был учрежден Карлом V в Нидерландах в
1)
2)
3)
4)

4.

г.
г.
г.
г.

герцог Альба
герцог Ришелье
Вильгельм Оранский
Эгмонт и Горн

Испано-нидерландская война проходила в
1)
2)
3)
4)

48

1533
1556
1566
1573

«Совет по делам о мятежах» возглавлял(и)
1)
2)
3)
4)

6.

г.
г.
г.
г.

Начало иконоборческого движения в Нидерландах относится к
1)
2)
3)
4)

5.

1533
1556
1525
1573

1 5 2 1 -1 5 2 6
1 5 5 6 -1 5 5 8
1 5 72 -1 6 0 9
1 5 73 -1 5 7 9

гг.
гг.
гг.
гг.

Вариант 2

7

*

Установите соответствие между событием из истории Ни­
дерландов и его датой.
СОБЫТИЯ
ДАТЫ
1) 1525
A) учреждение суда инквизиции в
Нидерландах
2) 1563
Б) приговор инквизиции к сожжению 3) 1566
всех жителей Нидерландов
4) 1567
B) начало иконоборческого
движения
Г) захват Брюсселя войсками
герцога Альбы

г.
г.
г.
г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Земли в Нидерландах, находящиеся ниже уровня моря, на
зывались________________________________________________________ .

49

Тест 16

Парламент против короля
Революция в Англии

ВАРИАНТ 1
1.

Английские пуритане заявляли о необходимости
1)
2)
3)
4)

2.

пышных богослужений
сохранения должностей епископов
удешевления всех церковных обрядов
священников для того, чтобы с их помощью понять Бога

Какое из приведенных положений характерно для внешней
политики Якова I?
1) борьба с Нидерландами
2) ориентация на сближение с Испанией и Францией
3) претензия на абсолютный контроль Англии над Среди­
земноморьем
4) отказ от освоения Нового Света

3.

Правление Карла I в Англии относится к периоду
1) 1 5 66 -1 6 2 5 гг.
2) 1 5 74 -1 5 8 9 гг.

4.

Для английской армии нового образца характерно то, что
1)
2)
3)
4)

5.

она состояла преимущественно из дворян
ее основой были ремесленники и крестьяне
большинство армии составляли профессионалы-наемники
она формировалась по принципу рекрутских наборов

Долгий парламент заседал в
1) 1 5 6 6 -1 6 2 5 гг.
2) 1 6 1 0 -1 6 4 3 гг.

6.

3 )1 6 2 5 - 1 6 4 9 гг.
4) 1 6 40 -1 6 5 2 гг.

Создателем новой армии парламента стал
1) Томас Бекет
2) Оливер Кромвель

50

3) 1 6 10 -1 6 4 3 гг.
4) 1 6 2 5 -1 6 4 9 гг.

3) полковник Прайд
4) Вильгельм Оранский

Вариант 2
7.

Установите соответствие между событием из истории Анг­
лии и его датой.
СОБЫТИЯ
A) провозглашение Англии республикой
Б) начало гражданской войны между
королем и парламентом
B) начало революции в Англии
Г) военная реформа Оливера Кромвеля

ДАТЫ
1) 1649
2) 1642
3) 1640
4) 1645

г.
г.
г.
г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Внезапное насильственное изменение существующего об­
щественно-политического строя — это __________________ .

ВАРИАНТ 2
1.

К правлению Якова I Стюарта НЕ относится
1)
2)
3)
4)

2.

Для религиозной политики Якова I Стюарта характерна(о)
1)
2)
3)
4)

3.

поддержка цеховой организации
продажа откупов на право ведения торговли
защита Англиканской церкви
стремление опираться на решения парламента
поддержка пуритан
увольнение всех епископов
преследование католиков
преследование пуритан

Какое из следующих положений содержала «Петиция о
праве» 1628 г.?
1)
2)
3)
4)

уважать права парламента
запрет на все решения короля
право короля на единоличное правление
монарх должен избираться парламентом

51

Тест 16. Парламент против короля. Революция в Англии

4

.

К реформам Долгого парламента НЕ относится
1)
2)
3)
4)

.

5

уничтожение королевских судов
запрет на епископскую цензуру
разрешение на роспуск палаты общин решением короля
право парламента на введение новых налогов

Гражданская война английского короля с парламентом шла в
1) 1 6 2 5 -1 6 4 9 гг.
2) 1 6 4 0 -1 6 4 2 гг.

6

.

3 ) 1 6 4 2 - 1 6 4 7 гг.
4) 1 6 4 0 -1 6 5 2 гг.

Какое положение из названных НЕ относится к реформам
парламента после битвы при Нейзби 1645 г.?
1) освобождение дворян-землевладельцев от всех налогов
2) освобождение купцов от необходимости покупать патент
на право торговли
3) конфискация земельных владений короля
4) раздача земель крестьянам в собственность

.

7

Установите соответствие между событиями истории Англии
и их датами.
СОБЫТИЯ
A) «Петиция о праве»
Б) «Долгий парламент»
B) битва при Нейзби
Г) суд над Карлом I

ДАТЫ
1) 1628 г.
2) 1 6 4 0 -1 6 5 2 гг.
3) 1645 г.
4) 1649 г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Монархия, при которой верховная законодательная власть
принадлежит парламенту, называется___________________

52

Тест 17. Путь к парламентской монархии
ВАРИАНТ 1
1.

Лидером движения диггеров был
1) Оливер Кромвель
2) Джон Лильберн

2.

3) Джерард Уинстенли
4) Вильгельм Оранский

К основным требованиям левеллеров НЕ относится
1) уничтожение власти короля
2) полная ответственность палаты общин перед народом
страны
3) введение всеобщего избирательного права
4) признание абсолютной власти короля

3.

Причиной роспуска Долгого парламента Оливером Кром­
велем в 1653 г. НЕ является
1) недовольство крестьян, не получивших права собствен­
ности на землю
2) сохранение массовой безработицы в стране
3) рост цен практически на все товары и услуги
4) боязнь усиления власти палаты лордов

4

.

Лордом-протектором английской республики был назначен
1)
2)
3)
4)

5

.

Вильгельм Оранский
Оливер Кромвель
Джон Лильберн
Джерард Уинстенли

Монархия была реставрирована в Англии в
1) 1651 г.
2) 1654 г.

6.

3) 1653 г.
4) 1660 г.

«Славная революция» 1688-1689 гг. завершилась приходом
к власти
1) Карла I Стюарта
2) Якова I Стюарта

3) Вильгельма Оранского
4) Анны Стюарт

53

Тест 17. Путь к парламентской монархии

7.

Установите соответствие между именем английского прави­
теля и датой его правления.
ДАТЫ ПРАВЛЕНИЯ
1) 1 6 0 3 -1 6 2 5 гг.
2) 1 6 2 5 - 1 6 4 9 гг.
3) 1 7 0 2 - 1 7 1 4 гг.
4) 1 7 1 4 - 1 7 2 7 гг.

ПРАВИТЕЛИ
A) Яков I Стюарт
Б) Карл I Стюарт
B) Анна Стюарт
Г) Георг I Ганновер

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Выберите лишнее имя в списке английских монархов и за­
пишите цифру, под которой оно указано.
1) Яков I; 2) Карл I; 3) Анна Стюарт; 4) Оливер Кромвель;
5) Георг I Ганновер.

Ответ: _________________________________

ВАРИАНТ2
1.

Лидером движения левеллеров был
1) Оливер Кромвель
2) Джон Лильберн

2*

Парламент объявил Кромвелю «сердечную благодарность» за
1)
2)
3)
4)

3*

казнь Карла I
изгнание из армии всех инакомыслящих
подавление движения «кавалеров»
поддержку движения диггеров

Джерард Уинстенли призывал своих последователей к
1)
2)
3)
4)

54

3) Джерард Уинстенли
4) Вильгельм Оранский

захвату пустующих земель
уничтожению власти парламента
передаче всей полноты власти палате общин
ответственности палаты общин перед королем

Вариант 2

4

.

Навигационный акт 1651 г.
1) разрешил ввоз в Англию иностранных товаров только на
английских судах
2) разрешил морскую торговлю со странами Нового Света
3) запрещал морскую торговлю с Нидерландами
4) запрещал служить на флоте корсарам

5*

К удачам внешней политики Оливера Кромвеля можно от­
нести
1)
2)
3)
4)

6.

разгром «Непобедимой армады»
захват острова Ямайки
завоевание Ирландии
захват Шотландии

Документ, подписанный между Вильгельмом III Оранским и
парламентом в 1689 г., — это
1) Нантский эдикт
2) Habeas corpus act

7•

3) Билль о правах
4) Акт о единении

Установите соответствие между событиями истории Англии
и их датами.
СОБЫТИЯ
A) уния Англии и Шотландии
Б) переход Гибралтара под
владение Англии
B) «Славная революция»
Г) реставрация монархии

ДАТЫ
1) 1 7 0 7 г.
2) 1713 г.
3) 1 6 8 8 -1 6 8 9 гг.
4) 1660 г.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Парламентские группировки (партии) в Англии в XVII-XVIII вв.
— э то ________________________________________________ .

55

Тест 18-19 Международные отношения
в XVI-XVIII вв*
ВАРИАНТ 1
1.

2

.

К причинам обострения международной ситуации в Европе
в начале Нового времени НЕ относится
1)
2)
3)
4)

раскол Европы по религиозному принципу
борьба за влияние в колониях
противостояние Англии и Франции в Индокитае
борьба за лидерство среди европейских стран

Первая общеевропейская война происходила в
1) 1 4 9 4 -1 5 5 9 гг.
2) 1 5 8 3 -1 6 3 4 гг.

3.

4

.

Какое из перечисленных государств НЕ участвовало в Три­
дцатилетней войне?
1) Франция
2) Германия

распалась Священная Римская империя
католики в Европе были уравнены в правах с гугенотами
сформирована единая Германия
основные торговые пути Германии оказались у шведов

Война за австрийское наследство происходила в
1) 1 5 83 -1 6 3 4 гг.
2) 1 7 40 -1 7 4 8 гг.

6.

3) 1700-1721 гг.
4) 1 7 6 8 -1 7 7 4 гг.

Обострение Восточного вопроса связано с
1)
2)
3)
4)

56

3) Италия
4) Османская империя

Какое событие из перечисленных НЕ произошло в резуль­
тате Тридцатилетней войны?
1)
2)
3)
4)

5.

3} 1 6 1 8 -1 6 4 8 гг.
4) 1 7 4 0 -1 7 4 8 гг.

укреплением позиций Италии в Средиземноморье
падением могущества Османской империи
превращением Англии во владычицу морей
расширением территории Османской империи на Апен­
нинском полуострове

Вариант 2

7.

Установите соответствие между войнами и их датами.
ВОЙНЫ
A ) Итальянская война
Б) Семилетняя война
B) Северная война
Г) Тридцатилетняя война

ДАТЫ
1) 1 4 9 4 - 1 5 5 9 г г .
2) 1 7 5 6 - 1 7 6 3 гг.
3) 1 7 0 0 —1721 гг.
4) 1 6 1 8 -1 6 4 8 гг.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

«Какая радость! Пиренеев больше нет, отныне мы едины» эти слова были сказаны
1)
2)
3)
4)

в начале войны за испанское наследство
в начале войны за австрийское наследство
после разгрома «Священной лиги»
после Семилетней войны

ВАРИАНТ 2
1.

К причинам Итальянской войны (1 4 9 1 -1 5 5 9 гг.) НЕ относится
1) соперничество между Францией и Испанией за влияние
на Италию
2) религиозный раскол Европы
3) усиление позиций Папы Римского в Европе
4) борьба за лидерство в Европе между Голландией и Анг­
лией

2.

Война за испанское наследство в Европе происходила в
1) 1 7 0 1 - 1 7 1 4 гг.
2) 1 7 4 0 - 1 7 4 8 гг.

3.

3) 1 5 8 9 - 1 6 3 4 гг.
4) 1 7 6 8 - 1 7 7 4 гг.

Вестфальский мир НЕ предполагал
1)
2)
3)
4)

признание независимости Голландии от Испании
получение Францией Эльзаса
получение Швецией права контроля над Гибралтаром
признание прав германских князей на собственные ар ­
мии и союзы

57

Тест 1 8 -1 9 . Международные отношения в XVI-XVIII вв.


В войне за испанское наследство (1 7 0 1 -1 7 1 4 гг.) НЕ участ­
вовала
1) Франция
2) Испания

5.

В Семилетней войне (1 7 5 6 -1 7 6 3 гг.) НЕ участвовала
1) Россия
2) Швеция

6.

3) Франция
4) Испания

Итогом битвы при Лепанто (1571 г.) был (а)
1)
2)
3)
4)

7.

3) Англия
4) Дания

разгром турецких эскадр
полный разгром Османской империи
ликвидация Священной лиги
захват Кипра итальянцами

Установите соответствие между войной и датами ее проведе­
ния.
ВОЙНЫ
ДАТЫ
A) Тридцатилетняя война

1)

1 6 1 8 -1 6 4 8 гг.

Б) война за австрийское наследство
B) война за испанское наследство
Г) война между Венецией и Осман­

2)

1 7 0 1 -1 7 1 4 гг.

3)
4)

1 7 4 0 -1 7 4 8 гг.
1 5 6 6 -1 6 7 3 гг.

ской империей
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

В

Г

«Вы нам отрезали бороду у Лепанто, мы вам — руку в Туни­
се; борода отрастет, рука - никогда». Эти слова были ска­
заны по поводу
1)
2)
3)
4)

58

Б

захвата турками Туниса
Вестфальского мира
Утрехтского мира
создания Священной лиги

Тест 20. Великие просветители Европы
ВАРИАНТ 1
1*

Для всех просветителей общей является идея о
1) всесилии Бога
2) вере в бесконечные возможности науки
3) доступности образования только для привилегированных
слоев общества
4) необходимости развития только точных наук

2.

К идеям просветителей относится требование
1)
2)
3)
4)

сохранения сословных привилегий
укрепления влияния церкви в обществе
свободы печати
абсолютной власти короля

3.

Какое положение из перечисленных относится к идеям
Джона Локка?
1) развитие частного предпринимательства
2) необходимость разделения государственной власти на
законодательную и исполнительную
3) сохранение абсолютизма как гарантии для нормального
развития общества
4) необходимость единой официальной обязательной рели­
гии в стране

4.

Способом достижения идеального общества Вольтер считал
1) революцию, проведенную с помощью широких народ­
ных масс
2) реформы, проводимые по прихоти короля
3) реформы, проводимые просвещенным монархом
4) развитие образования привилегированных слоев населения

5.

Главным врагом просвещения называл церковь и призывал
«разрушить старое здание обмана!» философ-просветитель
1) Жан Жак Руссо
2) Вольтер

3) Дени Дидро
4) Шарль Монтескье

59

Тест 20 . Великие просветители Европы

6

.

Человеку от рождения присущи нравственность и доброта,
все бедствия ему приносит частная собственность. Так счи­
тал философ-просветитель
1)
2)
3)
4)

7.

Ж ан Ж ак Руссо
Вольтер
Дени Дидро
Шарль Монтескье

Установите
соответствие
просветителя и его идеями.
ФИЛОСОФЫ
A ) А . Смит

именем

философа-

ИДЕИ
1) Каждый должен быть допущен к

Б) Дж. Локк

управлению государством, ибо ис­
точник верховной власти - народ

B) Ш . Монтескье
Г) Ж .Ж . Руссо

между

2) Свобода - есть обязанность следо­
вать законам
3) Каждый человек имеет от рождения
права на жизнь, свободу, собствен­
ность
4) Стремление людей улучшить свое
материальное положение способно
привести общество к благополучию

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

Б

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Историческую эпоху в европейской культуре и идейное те­
чение, основанное на убеждении в решающей роли разума
и науки в познании естественного порядка, соответствую­
щего подлинной природе человека и общества, называют

60

Вариант 2

ВАРИАНТ2
1.

Мыслители эпохи Просвещения были уверены в
1) решающей роли религии в развитии общества
2) необходимости распространения христианства в Новом
Свете
3) решающей роли образования в жизни общества
4) справедливости существующего общественного порядка

2.

К идеям просветителей относится требование
1)
2)
3)
4)

3.

равенства всех людей перед законом
усиления абсолютной власти
укрепления христианской морали
введения ограничений на развитие предпринимательства

Какое положение из перечисленных характерно для взгля­
дов Шарля Монтескье?
1) понимание свободы как вседозволенности
2) представление о свободе как о возможности следовать
предписаниям законов
3) признание необходимости сильной государственной
власти наследственного монарха
4) уверенность в справедливости самодержавного монар­
хического строя

4.

Основоположником теории разделения властей считается
1) Вольтер
2) Дж. Локк

5.

LLLМонтескье

«Просвещенный монарх, проводя реформы, может постро­
ить «царство разума» — так считал
1) Вольтер
2) Дж. Локк

6.

3)
4) Д. Дидро

3)
4) Д. Дидро

Ш.Монтескье

Уравнение крайностей богатства и бедности как единствен­
ного способа спасения общества от потрясений — эта идея
принадлежит
1) А. Смиту
2) Дж. Локку

3) Ш. Монтескье
4) Ж. Ж. Руссо
61

Тест 2 0 . Великие просветители Европы
7.

Установите
соответствие
просветителя и его идеями.
ФИЛОСОФЫ
A ) А . Смит
Б) Дж. Локк
B) Вольтер
Г) Ж .Ж . Руссо

между

именем

философа-

ИДЕИ
1) «Идеал государства - демократическая
республика мелких собственников, где
каждая семья производит для себя все
необходимое»
2) «Добрый король есть лучший подарок,
который небо может дать земле»
3) «Свободный обмен товарами и свобод­
ная конкуренция играют главную роль в
развитии хозяйственной жизни страны»
4) В идеальном государстве законода­
тельная власть должна быть отделена от
исполнительной

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Политико-правовая теория, предложенная Джоном Локком,
согласно которой государственная власть должна быть раз­
делена между независимыми друг от друга (но при необхо­
димости контролирующими друг друга) ветвями: законода­
тельной, исполнительной и судебной, — это теория

62

Тест 21. Мир художественной культуры
Просвещения
ВАРИАНТ 1
1.

Автором произведения «Жизнь и удивительные приключе­
ния Робинзона Крузо» является
1) Д. Дефо
2) Дж. Свифт

2.

3) И. Гете
4) П. Бомарше

В облике Робинзона Крузо отражены такие черты человека
эпохи Просвещения/ как
1) стремление к личной наживе
2) благожелательное отношение к имущественному нера­
венству
3) стремление дать свободу всем, даже рабам на галерах
4) стремление личным трудом создать новое общество

3.

Ловкий и обаятельный проходимец Фигаро — герой, созданный
1) Дж. Свифтом
2) П. Бомарше

4.

«Первым живописцем короля» называли во французском
обществе
1)
2)
3)
4)

5.

Франсуа Буше
Антуана Ватто
Уильяма Хогарта
Жана Батиста Симеона Шардена

Автором оперы «Женитьба Фигаро» является
1) П. Бомарше
2) В.А. Моцарт

6.

3) Д. Дефо
4) Ф . Шиллером

3) И.С. Бах
4) Л. Бетховен

О ком из современников Моцарт сказал: «Придет время,
и о нем заговорит весь мир»?
1) И. Гете
2) Л. Бетховен

3) Ж .Л. Гудон
4) Вольтер

63

Тест 2 1 . Мир художественной культуры Просвещения
7.

Установите соответствие между архитектурным стилем и его
характерными чертами.
ХАРАКТЕРНЫ Е ЧЕРТЫ
АРХИТЕКТУРНЫЙ СТИЛЬ
A ) пышность и сложность форм
1) классицизм
Б) причудливость украшений
2) барокко
B) естественность и гармоничность
Г) античные элементы в декоре
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Один из главных стилей в искусстве Европы и Америки в
конце XVI — середине XVIII в., характеризующийся декора­
тивной пышностью, стремлением произвести эмоциональ­
ное воздействие на человека. Это __________________

ВАРИАНТ2
1•

Автором «Путешествий Гулливера» является
1) Дж. Свифт
2) Д. Дефо

2.

3) П. Бомарше
4) И. Гете

В своих произведениях Дж. Свифт НЕ высмеивает такие не­
достатки современного ему общества, как
1) стремление к наживе
2) ограниченность кругозора власть имущих
3) желание правителей реформировать свои страны на ос­
нове идей Просвещения
4) жестокость и озлобленность

3.

Герои пьесы «Коварство и любовь» отстаивают идеи
1)
2)
3)
4)

64

любви, свободы и достоинства человека
социального неравенства
тирании и привилегий
полного имущественного и социального равенства

Вариант 2

4

.

Сочинение для хора, солистов и оркестра «Страсти по
Матфею» написано композитором
1) В.А. Моцартом
2) И.С. Бахом

5.

6

7

.
.

3) Л. Бетховеном
4) А . Сольери

Историческое полотно «Клятва Горациев» принадлежит
кисти художника
1) Ж .А . Гудона
2) Ж .Л. Давида

3) У. Хогарта
4) Ж .Б. Шардена

Автором «Сонаты в роде фантазии» («Лунная») был
1) В.А. Моцарт
2) И.С. Бах

3) Л. Бетховен
4) И. Гете

Установите соответствие между архитектурным стилем и
зданиями, построенными в этом стиле.
ЗДАНИЯ
A) Версаль
Б) Пантеон в Париже
B) Люксембургский дворец
Г) Вандомская колонна

АРХИТЕКТУРНЫЙ СТИЛЬ
1) классицизм
2) барокко

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Художественный стиль в искусстве XVII—XVIII вв., обратив­
шийся к античному наследию как к норме и идеальному об­
разцу, — ________________________________________________________ .

65

Тест 22

На пути к индустриальной эре

ВАРИАНТ 1
1.

Одной из черт, свидетельствующих о развитии капитализма
в сельском хозяйстве Англии в XVIII в., является
1)
2)
3)
4)

2.

Какое положение свидетельствует о введении новых элемен­
тов севооборота в сельском хозяйстве Англии в XVIII в.?
1)
2)
3)
4)

3.

1767
1765
1784
1784

г. Хейсом
г. Дж. Харгривсом
г. Дж. Уаттом
г. Корбом

Какая позиция из перечисленных НЕ характеризует поло­
жение рабочих на заводах в XVIII в.?
1)
2)
3)
4)

66

изобретение новых станков
усовершенствование орудий труда
рост производительности труда
рост численности крепостной рабочей силы

Механическая прялка изобретена в
1)
2)
3)
4)

5*

применение естественных удобрений
введение кормовых посевов
чередование озимых и яровых посевов
чередование засеиваемых и паровых земель

К чертам промышленного переворота НЕ относится
1)
2)
3)
4)

4.

наличие множества мелких крестьянских хозяйств
преобладание фермерского хозяйства
сохранение крестьянских общин
использование традиционных методов ведения сельского
хозяйства

рабочий день продолжительностью не более 10 часов
система штрафов за нарушение трудовой дисциплины
использование детской рабочей силы
прием на работу детей 5 -8 лет

6

.

7.

Вариант 1
Итогом промышленного переворота НЕ является
1) превращение Англии в промышленного лидера Европы
2) переход Англии к индустриальному обществу
3} превышение доходности сельского хозяйства над дохо­
дами от промышленного производства
4) рост численности городского населения
Установите соответствие между революциями в хозяйстве и
их характерными чертами.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ
РЕВОЛЮЦИИ
1) аграрная
A) господство фермерского
2) промышленная
хозяйства
Б) использование наемной
рабочей силы в сельском
хозяйстве
B) увеличение торгового обо
рота между
городом и деревней
Г) создание фабрик и заводов
Д) внедрение механизмов на
производстве
Е) формирование рабочего
класса
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Д

Е

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Сосредоточение земель в руках крупных собственниковдворян, использовавших в сельском хозяйстве труд наемных
рабочих, исчезновение крестьянства, а также рост продук­
тивности сельского хозяйства, — это __________________

67

Тест 22. На пути к индустриальной эре

ВАРИАНТ2
1.

2

.

3.

4

.

Какое положение из названных характерно для сельского
хозяйства Англии в конце XVIII в.?
1) массовые огораживания
2) поддержка мелких фермеров со стороны ленд-лордов
3) сдача земель ленд-лордами в аренду мелким фермерам
4) полное отсутствие батраков
К чертам аграрной революции НЕ относится
1) сосредоточение земель в руках мелких фермеров
2) использование в сельском хозяйстве труда наемных ра­
ботников
3) рост продуктивности сельского хозяйства
4) введение новых элементов севооборота
К причинам промышленного переворота НЕ относится
1) появление свободной наемной рабочей силы
2) рост городского населения
3) накопление капитала для строительства фабрик
4) расширение земель за счет роста колоний
Паровая машина была изобретена в
1)
2)
3)
4)

1765
1767
1767
1784

г. Дж. Харгривсом
г. Хейсом
г. Эдмундом Картрайтом
г. Дж. Уаттом

5.

Основные центры торговли в Англии в XVIII в.
1) Ливерпуль и Бристоль
2) Кале и Ливерпуль
3) Бристоль и Кале
4) Лондон и Ливерпуль

6.

Токарный станок был изобретен в
1) 1794 г. Г. Модели
2) 1788 г. Абрахамом Дарби I
3) 1779 г. Абрахамом Дарби II
4) 1784 г. Дж. Уаттом

68

Вариант 2
7.

Установите соответствие между революциями в хозяйстве и
их характерными чертами.
ХАРАКТЕРНЫ Е ЧЕРТЫ
РЕВОЛЮ ЦИИ
A ) использование наемной
1) промышленная
рабочей силы в сельском
2) аграрная
хозяйстве
Б) господство фермерского
хозяйства
B) создание фабрик и заводов
Г) увеличение торгового обо­
рота между
городом и деревней
Д) внедрение нового оборудо­
вания на
производстве
Е) формирование нового
класса —пролетариата
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Д

Е

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к
фабрике — э т о _____________________________________________________ .

69

Тест 23. Английские колонии в Северной
Америке
ВАРИАНТ 1
1.

Хартия Плимутской и Лондонской компаниям на освоение
земель в Новом Свете пожалована
1) Яковом I в 1606 г.
2) Карлом I в 1621 г.
3) О . Кромвелем в 1653 г.
4) Яковом II Стюартом в 1709 г.

2.

Новый Плимут был основан пуританами-пилигримами в
1) 1606 г.
3) 1620 г.
2) 1607 г.
4) 1636 г.

3.

Для сельского хозяйства колоний в основном было харак­
терно
1) создание крупных латифундий
2) развитие мелкого фермерства
3) господство наемного труда на плантациях

4) привлечение в качестве наемной рабочей силы индейцев
4.

Местное самоуправление в колониях было представлено
1) колониальными ассамблеями
2) королевскими чиновниками
3) губернаторами
4) наместниками короля

5.

Что послужило одной из причин конфликта между северо­
американскими английскими колониями и метрополией?
1) разрешение колониям вести свободную торговлю с Анг­
лией
2) запрет колонистам вести контрабандную торговлю с
Англией
3) запрет на ввоз в Новый Свет новинок технического обо­
рудования
4) войны с индейцами за территории

70

Вариант 2

6

.

7

.

«Бостонское чаепитие» — нападение на английские кораб
ли с необлагаемым налогами чаем — произошло в
1) 1620 г.
3) 1773 г.
2) 1769 г.
4) 1790 г.
Установите соответствие между событиями и датами амери­
канской истории.
СОБЫТИЯ
ДАТЫ
A) «Бостонское чаепитие»
1) 1636 г.
Б) закон о гербовом сборе
2) 1763 г.
B) закон о запрете осваивать земли
3) 1765 г.
за Аллеганскими горами
4) 1773 г.
Г) основание Гарвардского
университета
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

*

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Страна или территория, находящаяся под властью ино
странного государства, метрополии, — это _____________

ВАРИАНТ2
1.

В числе первых переселенцев в Новый Свет были в основ­
ном
1)
2)
3)
4)

2*

фермеры-арендаторы
англичане-пуритане
работники мануфактур
ленд-лорды

Первое постоянное поселение англичан в Северной Амери­
ке основано в
1) 1607 г. в Виргинии
2) 1620 г. в Плимуте

3.

3) 1606 г. в Новой Англии
4) 1636 г. в Принстоне

Главным лицом, управляющим колониями, был
1) губернатор
3) президент
2) наместник короля 4) премьер-министр

71

Тест 23 . Английские колонии в Северной Америке

4

.

5.

6

7

.
.

В основе идеологии американского общества были веро­
учение и правила поведения
1) гугенотов
3)католиков
2) пуритан
4) иезуитов
Свидетельством развития идей Просвещения на американ­
ских землях является
1)
2)
3)
4)

религиозный фанатизм пуритан
«охота на ведьм»
осуждение светского искусства
открытие нескольких университетов

У каз о запрете колонистам переселяться на Запад, за Алле­
ганские горы, издан в
1) 1606 г.
2) 1607 г.

3) 1620 г.
4) 1763 г.

Установите соответствие между событиями и датами амери­
канской истории.
ДАТЫ
СОБЫТИЯ
1) 1606 г.
A) начало ввоза негров-рабов в Север­
ную Америку
2) 1607 г.
Б) высадка отцов-пилигримов с корабля 3) 1620 г.
«М ейфлауэр» на Американском кон­ 4) 1619 г.
тиненте
B) первые английские поселения в Север­
ной Америке в Виргинии
Г) хартия на освоение североамерикан­
ского побережья, данная английским
компаниям
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

72

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Английское торговое судно, на котором в 1620 г. англича­
не, основавшие одно из первых британских поселений в
Северной Америке, пересекли Атлантический океан, назы­
валось ______________________________________________________________ .

Тест 24.

Война за независимость. Создание
Соединенных Штатов Америки

ВАРИАНТ 1
1.

2

.

.

3

4

.
.

5

6

.

Первый Континентальный конгресс состоялся в
1) 1765 г.
3) 1774 г.
2) 1773 г.
4) 1778 г.
«Неужели жизнь так дорога, а мир столь желанен, чтобы
платить за них цепями и рабством!» Эти слова, положившие
начало борьбе за независимость североамериканских ко­
лоний, принадлежат
1) Б. Франклину
2) Т. Джефферсону
3) П. Генри
4) Дж. Вашингтону
В состав лоялистов НЕ входила(и)
1) земельная аристократия
2) чиновники колониальной администрации
3) купцы, торгующие с Англией
4) беглые рабы и индейцы
Декларация об отделении от Англии принята в
1) 1775 г.
3) 1777 г.
2) 1776 г.
4) 1778 г.
В Декларации об отделении от Англии провозглашался
принцип
1) всеобщего равного избирательного права
2) народного суверенитета
3) национализации собственности
4) равенства всех граждан перед законом
Равноправный мирный договор между СШ А и Англией был
подписан в
1) 1777 г.
2) 1781 г.

3) 1783 г.
4) 1785 г.

73

Тест 2 4 . Война за независимость

7.

Установите соответствие между документами и их основным
содержанием.
С О Д ЕРЖ АН И Е

Д О КУМ ЕН ТЫ

A) провозглашение независимого государства

1) Декларация об отделении
от Англии

СШ А

2)

Конституция 1787 г.

Б) естественное равенство
людей
B) принцип народного су­
веренитета
Г) республиканский строй
Д) создание федерации
Е) разделение законода­
тельной, исполнитель­
ной и судебной властей
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Д

Е

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Союзное государство, сочетающее полновластное цен­
тральное правительство с самостоятельностью членов сою­
за, называется_________________________________________________ .

ВАРИАНТ 2
1.

Декларация, принятая первым Континентальным конгрес­
сом, провозглашала
1)
2)
3)
4)

74

независимость американских территорий от Англии
бойкот английских товаров
запрет работорговли
ограничение на торговлю с Англией

Вариант 2
2.

Создателем регулярной армии колонистов и ее командую­
щим стал
1)
2)
3)
4)

3.

В состав патриотов НЕ входили
1)
2)
3)
4)

4

.

Б. Франклин
Т. Джефферсон
П.Генри
Дж. Вашингтон

Битва у Саратоги, закончившаяся окружением и капитуля­
цией английской армии, произошла в
1)
2)
3)
4)

6.

предприниматели
фермеры
индейцы
купцы, торгующие с Англией

Автором Декларации об отделении от Англии был
1)
2)
3)
4)

5.

Б. Франклин
Т. Джефферсон
П.Генри
Дж. Вашингтон

1773
1775
1777
1781

г.
г.
г.
г.

Страна, не поддержавшая колонистов в войне за независи­
мость, — это
1)
2)
3)
4)

Испания
Франция
Священная Римская империя
Россия
75

Тест 2 4 . Бойна за независимость
7.

Установите соответствие между документами и их основным
содержанием.
СО Д ЕРЖ АН И Е
ДО КУМ ЕН ТЫ
A ) осуждение политики
1) декларация первого КонтиВеликобритании
нентального конгресса
Б) естественные права че- 2) Конституция С Ш А
ловека на жизнь, сво­
боду и собственность
B) бойкот английских то­
варов
Г) избираемый глава ис­
полнительной власти —
президент
Д) законодательный орган Конгресс С Ш А
Е) независимость Верхов­
ного суда от законода­
тельной и исполнитель­
ной властей
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Д

Е

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Форма объединения суверенных государств, при которой
каждое из них сохраняет свою независимость и имеет собст­
венные органы государственной власти и управления, —

76

Тест 25

Франция в XVIII в. Причины
и начало Французской революции

ВАРИАНТ 1
1.

К экономическим причинам революции во Франции можно
отнести
1)
2)
3)
4)

2.

Что из перечисленного вызывало недовольство крестьян?
1)
2)
3)
4)

3*

4

.

личная свобода
наделение крестьян землей
права сеньоров на владение мельницами и хлебопекарнями
права крестьян на охотничьи угодья

К политическим причинам революции относят
1)
2)
3)
4)

удачную внешнюю политику Людовика XV
территориальные потери Франции в 1763 г.
снижение влияния церкви на настроения народа
широкую градостроительную политику Людовика XV

К реформам Тюрго НЕ относится
1)
2)
3)
4)

5.

развитие крупных мануфактур
активное развитие морской торговли
сохранение сеньориального землевладения
сокращение косвенных налогов на иностранные товары

свобода предпринимательства
поддержка конкуренции
введение дополнительных налогов
отмена твердых цен на зерно

Генеральные штаты открылисьв Версале в
1) 1774 г.
2) 1787 г.

6.

3) 1788 г.
4) 1789 г.

Падение Бастилии произошло
1 ) 14 июля 1789 г.
2) 11 августа 1789 г.

3 ) 1 5 июля 1787 г.
4) 5 августа 1789 г.

77

Тест 2 5 . Франция в XVIII в.

7

.

Установите соответствие между событиями и датами начала
Французской революции.
ДАТЫ
СОБЫТИЯ
1) создание декретов об отмене
A ) 5 мая 1789 г.
сеньориальных привилегий
Б) 9 июля 1789 г.
B) 14 июля 1789 г. 2) штурм Бастилии
Г) 5 августа 1789 г. 3) открытие Учредительного собрания
4) созыв Генеральных штатов
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

8

.

Б

В

Г

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Название патриотов-революционеров периода Великой
Французской революции, происходящее от прозвища го­
_____________________________________
родской
бедноты,


ВАРИАНТ2
1•

К социальным причинам революции относится(-ятся)
1)
2)
3)
4)

2

.

Что из перечисленного вызывало недовольство крестьян?
1)
2)
3)
4)

3*

имущественное расслоение среди крестьян
развитие товарного характера сельского хозяйства
недостаток продуктов питания у крестьян
недовольство политикой короля по освоению новых земель

К политическим причинам революции относят
1)
2)
3)
4)

78

разделение общества на три сословия
привилегии первого и второго сословий
запрет на миграцию по территории государства
законодательная защита прав третьего сословия

рост авторитета и популярности власти Людовика XV
жесткий контроль над расходами государства
постоянную критику короля со стороны парламента
рост популярности идей кальвинизма во Франции

Вариант 2

4

.

Обострению социально-экономической ситуации во Фран­
ции в 70-80 -е гг. XVIII в. способствовало(и)
1)
2)
3)
4)

5.

Национальным собранием объявили себя
1)
2)
3)
4)

6.

*

Национальному собранию
Учредительному собранию
префекту Парижа
коммуне Парижа

Расположите в хронологической последовательности собы­
тия Французской революции.
1)
2)
3)
4)
5)
6}

8

депутаты от третьего сословия
офицеры королевской армии
аристократы-землевладельцы
королевские чиновники

В результате свержения Людовика XVI власть во Франции
перешла к
1)
2)
3)
4)

7.

засуха и неурожаи
сокращение торговли с СШ А
ограничение расходов казны
жесткий контроль над финансами страны

открытие Генеральных штатов
реформы Жака Тюрго
штурм Бастилии
открытие Национального собрания
формирование Национальной гвардии
передача власти во Франции Учредительному собранию

Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Высшее сословно-представительное учреждение во Франции
(1 3 0 2 -1 7 8 9 гг.), совещательный орган, созываемый по ини­
циативе королевской власти в критические моменты для ока­
зания помощи правительству, — __________________________

79

Тест 26 Французская революция.
От монархии к республике
ВАРИАНТ 1
1.

Декларация прав человека и гражданина принята Учреди­
тельным собранием
1) 5 октября 1789 г.
3) 5 августа 1789 г.
2) 26 августа 1789 г.
4) 17 июля 1789 г.

2.

Цель похода 5 - 6 октября 1789 г. на Версаль
1) провозглашение власти Учредительного собрания
2) реставрация монархии
3) улучшение правопорядка в стране
4) отмена ограничений на торговлю с Англией

3.

Согласно Конституции 1791 г. во Франции
ливалась
1) парламентская монархия
2) суверенная республика
3) федеративное государство
4) демократический политический режим

4.

Жирондисты были сторонниками реформ, направленных на
1) сохранение монархии
2) развитие торговли и промышленности
3) расширение заморских территорий Франции
4) укрепление дисциплины в армии

5.

Военные действия с Австрией Законодательное собрание
начало в
1) 1789 г.
3) 1793 г.
2) 1792 г.
4) 1794 г.

6.

Провозглашение Конвентом республики произошло
1 ) 10 августа 1792 г.
2) 21 сентября 1792 г.
3) 20 сентября 1792 г.
4) 21 января 1793 г.

80

устанав­

Вариант 2

7.

Расположите в хронологической последовательности собы­
тия Французской революции.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

8.

начало революционных войн
поход на Версаль
принятие Декларации прав человека и гражданина
открытие Законодательного собрания
принятие первой Конституции 1791 г.
Вареннский кризис

Определите, о каком деятеле Французской революции идет
речь.
Он был одной из наиболее влиятельных фигур в якобинском
клубе, руководителем его наиболее радикального крыла.
Происходил из адвокатской среды и на своей родине в г.
Аррасе занимался юридической практикой. Считал, что
происхождение и деньги не могут являться мерилом прав
человека, верил в утопическую мечту о возможности все­
общего равенства. Отождествлял себя с народом и свои
решения считал истинными.
Ответ: _______________________________

ВАРИАНТ 2
1.

Декларация прав человека и гражданина провозглашает
1)
2)
3)
4)

2.

национализацию собственности
участие народа в принятии законов
введение идеологической цензуры
низложение монархии

Вареннский кризис 20 июля 1791 г. связан с
1)
2)
3)
4)

штурмом Бастилии
попыткой бегства королевской семьи
попыткой реставрации монархии
принятием конституции
81

Тест 26. Французская революция
3.

Согласно Конституции 1791 г. во Франции
1) провозглашалось избирательное право на основе иму­
щественного ценза
2) сохранялось церковное землевладение
3) оставались неизменными внутренние таможенные по­
шлины
4) сохранялась цеховая организация

4.

Якобинцы были сторонниками реформ, направленных на
1)
2)
3)
4)

5.

формирование конституционной монархии
укрепление власти короля
введение новых таможенных пошлин
укрепление международного влияния Франции

Штурм дворца в Тюильри произошел
1) 10 августа 1792 г. 3) 17 июля 1789 г.
2) 5 октября 1789 г. 4) 5 августа 1789 г.

6.

Власть во Франции перешла к якобинцам
1 ) 21 января 1793 г.
2) 20 сентября 1792 г.
3) 2 июня 1793 г.
4) 17 сентября 1793 г.

7.

Расположите в хронологической последовательности собы­
тия Французской революции.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

82

казнь королевы Марии Антуанетты
битва при Вальми
свержение монархии
казнь Людовика XVI
установление революционного террора
провозглашение республики

Вариант 2

8

.

Определите, о каком деятеле Французской революции идет
речь.
Пользовался огромной популярностью среди санкюлотов
Парижа. Врач по образованию, он посвятил себя револю­
ции. Был убежден, что обществом должен управлять дикта­
тор, являющийся для народа и защитником и судьей. Пар­
ламентские дебаты считал потерянным временем. Широкую
известность в Париже принесло ему издание газеты «Друг
народа».
Ответ: _______________________________

83

Тест 27. Французская революция.
От якобинской диктатуры к 18
брюмера Наполеона Бонапарта
ВАРИАНТ 1
1.

Главой Комитета общественного спасения был
1) Ж.П. Марат
2) М. Робеспьер

2.

Дантон и его сторонники считали необходимым
1)
2)
3)
4)

3.

.

конституционную монархию
абсолютную монархию
парламентскую республику
президентскую республику

Конституция 1795 г., в отличие от ранее принятых конститу­
ций, вводила
1)
2)
3)
4)

5.

усиление революционной диктатуры
возврат к конституционной монархии
продолжение политики террора
национализацию частной собственности

Термидорианцы выступали за
1)
2)
3)
4)

4

3) Наполеон Бонапарт
4) Ж. Дантон

всеобщее избирательное право
парламентскую республику
диктатуру
президентскую республику

В течение 1 7 9 6 -1 7 9 7 гг. Наполеон Бонапарт завоевал
1) Северную Италию 3) Египет
2) Данию
4) Австрию

6.

Переворот 18 брюмера привел к власти
1) Ж.П. Марата
2) М. Робеспьера

84

3) Наполеона Бонапарта
4) Ж. Дантона

Вариант 2

7.

Расположите в хронологической последовательности собы<
тия Французской революции.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

8

.

войны Директории в Италии и Австрии
подавление движения санкюлотов
казнь Ж. Дантона
переворот 9 термидора
принятие Конституции 1795 г.
казнь М. Робеспьера

Определите, о каком деятеле Французской революции идет
речь.
Родился в 1769 г. на Корсике в семье дворянина. Еще в во­
енном училище у него обнаружились блестящие способно­
сти к математике, истории, географии. Получил образова­
ние в лучшей военной школе Франции и закончил ее в чине
младшего лейтенанта артиллерии. В первые годы револю­
ции был республиканцем, сторонником Конвента. Успех под
Тулоном в 1793 г. быстро продвинул его по службе, вскоре
он стал бригадным генералом.
Ответ: _______________________________

ВАРИАНТ2
1.

Лидер группировки «умеренных» в Конвенте
1)
2)
3)
4)

2.

Ж.П. Марат
М. Робеспьер
Наполеон Бонапарт
Ж. Дантон

Одной из причин заговора против М. Робеспьера стало не­
довольство
1) раздачей всех земель крестьянам
2) законом о максимуме заработной платы
3) недостаточной решительностью в борьбе с врагами ре­
волюции
4) неудачами во внешней политике Франции
85

Тест 27. От якобинской диктатуры к 18 брюмера

3.

Термидорианцы выступали за
1)
2)
3)
4)

4.

Революционные войны выдвинули на первый план
1)
2)
3)
4)

5.

г.
г.
г.
г.

провозглашение принципа всеобщей свободы
начало формирования правового государства
начало складывания бесклассового общества
ликвидацию абсолютизма

Расположите в хронологической последовательности собы
тия Французской революции.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

86

1795
1797
1798
1799

К итогам Французской революции НЕЛЬЗЯ отнести
1)
2)
3)
4)

7.

Ж.П. Марата
М. Робеспьера
Наполеона Бонапарта
Ж. Дантона

Египетский поход Наполеона Бонапарта состоялся в
1)
2)
3)
4)

6.

ограничение цен на продукты
отмену ограничений в торговле
национализацию частной собственности
контроль над предпринимательской деятельностью

провозглашение Наполеона Первым консулом
приход к власти Директории
государственный переворот 18 брюмера
завоевание Северной Италии
Египетский поход Наполеона
завоевание Наполеоном Швейцарии

Вариант 2
8.

Определите, о каком деятеле Французской революции идет
речь.
Именно ему Директория поручила командование француз­
ской армией в Северной Италии. Первые же битвы принесли
французским солдатам блистательные победы и подняли его
авторитет. После одной из крупных побед совет самых храб­
рых солдат присвоил ему чин капрала (так появилось надол­
го сохранившееся среди солдат его прозвище «маленький
капрал»).
Ответ: _______________________________

87

Тест 28. Традиционные общества Востока.
Начало европеизации
ВАРИАНТ 1
1.

Право верховной собственности на землю в государствах
Востока принадлежало
1)
2)
3)
4)

2

.

крестьянским общинам
государству
чиновникам
аристократии

Разделение земель на государственную и народную харак­
терно для системы землевладения
1) Индии
2) Китая

3.

4

.

Основную роль в жизни крестьян Востока играли
1) законы, установленные государством
2) нормы, установленные в крестьянской общине
3) профессиональные правила
4) решения государственных чиновников
Японские воины-самураи в XVII—XVIII вв. следовали
1)
2)
3)
4)

5.

кодексу бусидо
культу харакири
круговой поруке общины
общественному мнению

Что из перечисленного считают одним из признаков разло­
жения сословного строя?
1)
2)
3)
4)

6.

3) Японии
4) Кореи

культ мечей у самураев
военная подготовка самурая в свободное время
работа самураев учителями в школах и писателями
участие самураев в чайных церемониях

С точки зрения Конфуция
1) человек должен быть предприимчивым
2) главное для человека — почитать старших

88

Вариант 2

7

.

8

.

3) человек должен стремиться к самореализации
4) человек должен стремиться к карьерному росту
Для буддизма характерна вера в то, что
1) жизнь человека — это путь к наслаждению
2) жизнь человека — это путь от страдания к страданию
3) цель жизни — найти богатого и влиятельного покровителя
4) идеал человека — стремление к материальному благо­
получию
Определите, о каком учении идет речь.
Это учение было создано в Индии в VII—VI вв. до н.э. цареви­
чем Сиддхартха Гаутамой. Согласно этому учению вся жизнь
человека - непрерывный путь страданий, горя, печали, причи­
на которых кроется в неудовлетворенных земных желаниях.
Если человек вел неправедную жизнь, то в новом рождении он
может оказаться представителем низшей касты или презирае­
мым всеми животным.
Ответ: _______________________________

ВАРИАНТ2
1.

2

.

Землевладелец в Индии получал землю от государства и за
это должен был
1) исповедовать официальную государственную религию
2) содержать военный отряд
3) передать земельный надел по наследству
4) сдавать землю обратно государству перед своей смертью
Принадлежность земельного фонда князьям — характерная
черта системы землевладения
1) Индии
2) Китая

3.

3) Японии
4) Кореи

Для сословной структуры восточных обществ характерна
1) круговая порука всех сословий
2) строгая иерархия наследуемых статусов
3) гарантированность
имущественного
благосостояния
принадлежностью к своему сословию
4) подвижность социальной структуры
89

Тест 28. Традиционные общества Востока
4.

К обязанностям самурая относится
1)
2)
3)
4)

5.

занятие предпринимательской деятельностью
следование общественному мнению
свободный образ жизни
занятие только военным делом

Отношение к купцам в восточных обществах было негатив­
ным, так как
1) без них не могли обойтись представители всех других
социальных групп
2) их дети могли достичь любого социального статуса
3) они жили на деньги от торговли
4) сами они ничего не производили, но при этом богатели

6.

С точки зрения Конфуция
1) добродетели могут быть абсолютно у всех людей
2) человек обязан стремиться к карьерному росту
3) добродетели могут быть у избранных людей, но стре­
миться к ним должен каждый
4) каждый может стремиться к всенародной славе и покло­
нению

7.

Для буддизма характерна вера в то, что
1)
2)
3)
4)

8.

путь человека — это борьба с несправедливостью
идеал жизни — стремление к карьерному росту
путь спасения возможен для любого человека
цель жизни — не прерывать цепь перерождений

Определите, о каком учении идет речь.
Это очень древняя языческая религия, включающая верова­
ния в добрых и злых духов, а также обряды, с помощью ко­
торых японцы пытались умилостивить духов. Главным богом
этой религии считается богиня Солнца Аматэрасу, от нее
ведут свое происхождение японские императоры. Поэтому
светские правители почитались как посланцы Неба, и их ав­
торитет был непререкаем.
Ответ: _______________________________

90

Тест 29-30 Государства Востока:
традиционное общество в эпоху
раннего Нового времени
ВАРИАНТ 1
1.

Начало империи Великих Моголов было положено вторже­
нием Бабура в Индию в
1) 1526 г
2) 1556 г.

2.

Наивысший расцвет империи Великих Моголов связан с
правлением
1) Бабура
2) Акбара

3.

поощрение изучения индуизма
гонение на неверных
перевод индуистского эпоса на другие языки
покровительство книгоизданию

Империя Великих Моголов была разгромлена Надиршахом
в
1) 1556 г.
2) 1605 г.

5.

3) 1739 г.
4) 1787 г.

К причинам упадка династии Мин в Китае НЕ относится
1)
2)
3)
4)

6.

3) Токугавы
4) Богдыхана

К реформам Акбара в области культуры НЕ относится
1)
2)
3)
4)

4.

3) 1605 г.
4) 1530 г.

многочисленность чиновников
введение новых налогов
усиление племени маньчжуров
дефицит государственной казны

Закрытие Китая началось с
1) 1739 г.
2) 1757 г.

3) 1644 г.
4) 1600 г.

91

Тест 2 9 -3 0 . Государства Востока

7.

Расположите в хронологической последовательности собы­
тия истории Востока.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

8.

основание англичанами Калькутты
захват англичанами Бенгалии
завоевание Индии Бабуром
реформы Акбара
завоевание Индии Надиршахом
основание Ост-Индской компании в Индии

Определите, о ком идет речь.
Третий падишах империи Великих Моголов, внук основате­
ля династии Великих Моголов в Индии Б аб ур а.______ укре­
пил могущество могольской династии, путем завоеваний
значительно расширил границы государства. К концу его
правления в 1605 г. империя Великих Моголов охватывала
большую часть Северной и Центральной Индии. Осущест­
вил ряд крупных государственных, военных, религиозных
реформ. При _______ Великом достигли своего расцвета
культура и искусство Индии.
Ответ: _______________________________

ВАРИАНТ2
1.

Правление первого правителя империи Моголов - Бабура
относится к
1) 1 5 2 6 -1 5 3 0 гг.
2) 1 5 5 6 -1 6 0 0 гг.

2.

К реформам Акбара НЕ относится
1)
2)
3)
4)

92

3) 1 6 0 0 -1 6 9 0 гг.
4) 1 7 57 -1 7 6 3 гг.

поощрение развития ремесел и торговли
отмена должностей откупщиков
перевод крестьян с денежного на натуральный оброк
равноправие всех религий

Вариант 2
3.

К причинам распада и кризиса в империи Великих Моголов
НЕ относится(-ятся)
1)
2)
3)
4)

4.

кастовый строй
различия между мусульманами и буддистами
успешная завоевательная политика
обнищание крестьян и ремесленников

Первыми европейцами, начавшими освоение Индии, были
1) испанцы
2) португальцы

5.

6

.

Систематическое освоение Бенгалии Ост-Индской компа­
нией началось в
1) 1556 г.
2) 1605 г.

.

3) 1 7 3 9 -1 7 5 7 гг.
4) 1 5 3 7 -1 7 5 7 гг.

Расположите в хронологической последовательности собы­
тия истории Востока.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

8

3) 1739 г.
4) 1757 г.

Правление династии Цин в Китае относится к
1) 1 5 2 6 -1 5 3 0 гг.
2) 1644-1911 гг.

7.

3) французы
4) англичане

«закрытие» Китая
сегунат Токугавы
основание династии Цин
реформы Акбара
завоевание Индии Надиршахом
завоевание Китая маньчжурами

Определите, о ком идет речь.
Принц Минамото, дипломат и военачальник, основатель
династии сёгунов_____________ . Ближайший сподвижник и по­
следователь Оды Нобунаги и Тоётоми Хидэёси, завершив­
ший создание централизованного феодального государства
в Японии.
Ответ: _______________________________
93

ОТВЕТЫ
В первом столбце таблицы ответов даются номер теста и но­
мер варианта.

Тесты,
варианты
1-2.1
1-2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
5.2
6.1
6.2
7.1
7.2
8-9.1
8-9.2
10.1
10.2
11-12.1
11-12.2
13.1
13.2
14.1
14.2
15.1
15.2
16.1
16.2
17.1
17.2
18-19.1
18-19.2

94

1 2 3 4 5 6
4

1
1
4
1
4
1
3
3
2
2
1
2
2

1
1

1
1
3
2
4
3
4
3
3
4
2
2
3
3

3 2 3

1 3

7
321

8

эпоха Великих географических
открытий
321
2 4 2 2 2
3
4 3 1 2 2
2212
абсолютная монархия
абсолютная монархия
2 2 4 1 2
2212
капитал
3 4 3 3 3
2431
2 3 3 2 1 1243
мануфактура
4 1 2 3 3 212121
фермер(-ами)
1 3 1 2 2 21121
огораживание
2 1 3 3 2 211221
скоморохи
3 1 3 3 3 122112
Глобус
1 2 3 3 1 2112
гуманизм
Возрождения
1 2 1 3 1
1212
2 4 3 3 1 3124
3
2 3 3 2 3
3142
4
2 3 3 3 4
14
213
1 1 3 3 4
231
24
реформация
2 2 3 1 3
312
2 2 4 3 1
312
контрреформация
корсары
1 2 4 3 4 4321
2 4 4 2 4
213
пуритане
3 2 1 4 1
1243
2
4
4 1 3 2 4
1234
4 1 2 2 3
1234
штатгальтер
польдеры
2 3 3 4 3
1234
революция
2 4 2 4 2
1234
парламентская монархия
4 1 3 3 4
1234
4 4 2 4 3
1234
4
2 1 1 3 3
1234
тори и виги
1
3 4 3 2 2
1234
1 3 4 4 1 1324
1

Ответы

Тесты,
варианты
20.1
20.2
21.1
21.2
22.1
22.2
23.1
23.2
24.1
24.2
25.1
25.2
26.1
26.2
27.1
27.2
28.1
28.2
29-30.1
29-30.2

1 2 3 4 5 6
2 3 2 3 2
3 1 2 2 1
1 4 2 1 2
1 3 1 2 2
2

2 4
3 1 4
1 3 2

7

1

4123

Просвещением

4
2

3421

разделения властей

2211
2121

барокко
классицизм

3
1 3 111222
1 1 221211
1 3 3
4321

2
4

2

1

1 2

4

4

4321

3
2

2
4

4
4

2

3
3

121222
121222

3

2

3
2
2
2

3
2

2
2

3
4

8

1 4321
3
3 1 1 2 2 1 4635
1 2 2 2 326541

аграрная революция
промышленный переворот
колония
Мейфлауэр
федерация
конфедерация
санкюлоты
Генеральные штаты
Робеспьер

2

1

1 1 3 326451

Марат

4

2
2

3
2

2
3

Бонапарт
Бонапарт

2

2

2

1 3 236451
3 3 246531
1 3 3
2

3
1 2
1 3

2
2

4

4

синтоизм

3
2

3

3
3
2 3 4 6152

4

2 426351

Токугава

2

2

3

буддизм
Акбар

95

Справочное издание

Калачёва Екатерина Николаевна

ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
7 класс
КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ
Издательство «ЭКЗАМЕН»
Гигиенический сертификат
№ РОСС RU. АЕ51. Н 16582 от 08.04.2014 г.
Главный редактор У7. Д Лаппо
Редактор //. В. Павлова
Технический редактор Л. В. Павлова
Корректоры Л. В. Дьячкова, В. В. Кожуткина
*
Дизайн обложки А. А. Козлова
Компьютерная верстка К. А. Реутова
107045, Москва, Луков пер., д. 8.
www.examen.biz
E-mail: по общим вопросам: intb@examen.biz;
по вопросам реализации: sale@examen.biz
тел ./факс 8(495)641-00-30 (многоканальный)
Общероссийский классификатор продукции
ОК 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная
Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами
в ООО ИПК «Парето-Принт». 170546, Тверская обл.,
Калининский р-н, Бурашевское сельское поселение,
Промышленная зона Боровлево-1, комплекс № 3 «А»
w w w. pareto-pri nt.ru

По вопросам реализации обращаться по тел.:
8(495)641 -00-30 (многоканальный).

11

КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Предлагаемое пособие позволит быстро и эффективно определить
уровень усвоения учащимися изучаемого материала. Издание
содержит по два варианта тестовых заданий по всем темам курса.

Ученики смогут:
• оперативно проверять свои знания;
• отрабатывать умения и навыки выполнения заданий по истории;
• готовиться к ОГЭ и ЕГЭ.

Родители найдут:
• ориентир для определения достижений ребёнка
и его пробелов в обучении;
• возможность оказать помощь в случае неуспеваемости.

Преподаватели получат уникальную возможность:
• существенно экономить учебное время;
* быстро проверить уровень усвоения учащимися изучаемого материала;
• выявить творческий потенциал каждого ученика.
Пособие прошло апробацию во многих регионах России, имеет
положительные заключения от специалистов институтов развития
образования. Пособие практично, современно по содержанию
и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской
Федерации учебные пособия издательства «ЭКЗАМЕН» допущены
к использованию в общеобразовательных организациях.

я
ВСЕОБЩАЯ
ИСТОРИЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЕ

ПРОМЕЖУТОЧНОЕ

.ТЕСТИРОВАНИЕ

.ТЕСТИРОВАНИЕ

6
ВСЕОБЩАЯ
|2£с ИСТОРИЯ

7